Теоретико-методологические основания и гипотезы исследования становления смыслового и ценностного сознания детей-инвалидов с разным уровнем нарушения функций организма

Изучение смыслового и ценностного сознания в логике развития психологической науки – от классического к постнеклассическому этапу изучения личности. Статистические данные о количестве детей-инвалидов на территории РФ по данным ВОЗ, ООН, Росстат.

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.