Методическая организация деловой игры как средства обучения устно-речевым умениям
Речевые умения с позиции психолингвистики. Анализ существующих подходов и методов формирования устно-речевого умения на иностранном языке. Игра как метод обучения устно-речевому общению. Дидактические принципы организации деловой игры, ее организация.
Подобные документы
Понятие, характерные признаки и структура деловой игры, особенности её организации. Отличия игровых форм обучения от других педагогических технологий. Основные трудности, возникающие в ходе проведения деловой игры. Распределение ролей между участниками.
реферат, добавлен 09.10.2016Сущность интерактивной лексической игры, характеристика различных групп таких игр. Основные функции и потенциал лексических игр в обучении устному речевому общению на иностранном языке. Использование игровых методик на занятиях по иностранному языку.
статья, добавлен 11.12.2018- 3. Проблемно-проектное обучение деловому общению на иностранном языке в условиях лингвистического вуза
Задачи обучения иностранному языку делового общения. Определение и выбор тематического содержания обучения деловому общению. Привлечение элементов проблемного обучения при овладении деловой речью. Методическая структура проблемно-поисковых заданий.
статья, добавлен 29.07.2013 Классификация средств визуальной наглядности и особенности их использования в педагогическом процессе. Видеограммы - неотъемлемая составляющая учебно-методических комплексов по иностранным языкам. Основные элементы коммуникативного процесса обучения.
дипломная работа, добавлен 30.07.2017Профессиональные коммуникативные компетенции студентов туристского вуза. Структура, содержание, методическое обеспечение конструирования деловой игры как формы обучения в туристском образовании. Реализация инвариантной модели учебной деловой игры.
автореферат, добавлен 30.04.2018Анализ содержания продуктивной и деловой игры. Механизм формирования личностных образовательных результатов в условиях продуктивной (деловой) игры для младших школьников. Принципы формирования ценностно-смысловых ориентаций школьников во время игр.
статья, добавлен 18.03.2018Изучение преимущества деловых игр по сравнению с традиционным обучением. Психолого-педагогические принципы конструирования деловой игры. Деятельностный подход в повышении квалификации: активные методы обучения. Определение темы и целей учебных игр.
реферат, добавлен 21.10.2022Рассмотрение понятия и видов деловых игр. Изучение педагогических аспектов формирования профессиональной социализации компетентности будущего педагога. Выявление особенностей организации использования деловой игры в процессе обучения дошкольников.
курсовая работа, добавлен 18.01.2014Определение понятия интенсивного обучения. Анализ психолого-педагогических принципов метода активизации учебной деятельности учащихся средней школы. Разработка системы методических коммуникативных упражнений для интенсивного обучения английскому языку.
дипломная работа, добавлен 23.09.2016Преимущество индивидуальных игр с точки зрения дистанционного обучения. Компьютерные деловые игры, их виды. Требования к уровню квалификации преподавателя. Возможности применения компьютерных деловых игр на практике. Метод деловой игры, его эффективность.
статья, добавлен 10.04.2019Дидактические игры ка средство воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Их классификация. Отражение в их содержании особенностей национального характера, природы, истории, труда, быта того или иного народа. Организация обучающей игры педагогом.
реферат, добавлен 23.02.2015Проблема подготовки студентов медицинских вузов к будущему профессиональному общению на иностранном языке. Процесс формирования навыков профессионального общения на иностранном языке через коммуникативные игры. Роль преподавателя в игровом процессе.
статья, добавлен 29.08.2021Внедрение технологии проблемного обучения в учебный процесс. Анализ подготовленности учащихся к применению методики деловой игры среди студентов. Разработка методики внедрения технологии деловой игры по дисциплине "Коробка передач. Раздаточная коробка".
курсовая работа, добавлен 31.03.2015Признаки педагогической игры: цель обучения, педагогический результат. Анализ базовых форм деятельности, характеристика психолого-педагогических принципов конструирования деловой игры. Этапы организации игрового цикла, преимуществами игровых технологий.
реферат, добавлен 19.01.2013История развития дидактической игры как средства обучения. Возрастные и психологические особенности учеников-подростков. Психолого-педагогическая характеристика дидактической игры как средства обучения. Классификация учебных игр по английскому языку.
реферат, добавлен 13.12.2012Рассмотрение фразеологических единиц как средства коммуникации. Разработка и экспериментальная проверка эффективности комплекса упражнений и приёмов работы с фразеологическими единицами, способствующих формированию устно-речевых умений школьников.
курсовая работа, добавлен 24.02.2014Деловая игра как одна из наиболее эффективных форм подготовки специалистов: знакомство с образовательными функциями, анализ структуры и методики разработки. Общая характеристика принципов конструирования деловой игры, особенности подбора участников.
курсовая работа, добавлен 17.03.2016Основные цели проведение деловых игр, их понятие и методическая сущность. Принципы и этапы разработки деловой игры. Профессия "парикмахер" – от прикладного ремесла к вершинам профессии. Применение деловых игр в образовании парикмахеров-стилистов.
курсовая работа, добавлен 26.02.2012Анализ психолого-педагогической литературы и выделение следующих видов обучающих игр: деловые (имитации); ролевые (драматизации); организационно-деятельностные. Специфические возможности деловой игры как имитационного моделирования реальных механизмов.
статья, добавлен 10.04.2019Обоснование, апробация и внедрение в учебный процесс метода деловой игры при изучении фармакологии с практико-ориентированной направленностью как средства формирования компетенций при изучении общей фармакологии. Формирование профессиональных компетенций.
статья, добавлен 15.11.2017- 21. Использование различных методов интерактивного обучения при организации учебного процесса в вузе
Рассмотрение интерактивных форм проведения занятий. Особенности методов интерактивного обучения: эвристической беседы, метода дискуссии, мозговой атаки, метода круглого стола, метода деловой игры, конкурсов практических работ с их обсуждением и других.
статья, добавлен 02.12.2018 Анализ деловой игры как комплексного методического приема обучения, при котором учащиеся в первую очередь рассматривают процесс принятия решения. Характеристика проведения деловой игры в курсе "Управление проектами информационных систем" среди студентов.
статья, добавлен 04.05.2017Исследование проблемы организации самостоятельной работы будущих экономистов в процессе обучения их деловой переписке на иностранном языке. Особенности и роль формирования учебных умений одновременно с развитием коммуникативной компетенции студента.
статья, добавлен 10.01.2019Игра – особо организованное занятия, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил. Ситуативно-ролевое упражнение, где создается возможность для повторения речевого образца в условиях, максимально приближенных к реальному речевому общению.
статья, добавлен 17.01.2018Педагогические игры как группа методов и приемов организации педагогического процесса. Деловая игра как имитация принятия решений руководящих работников или специалистов в разных производственных ситуациях. Мотивация участников делового взаимодействия.
статья, добавлен 09.04.2019