Науково-педагогічна (асистентська) практика як детермінанта професійного самовизначення студентів в статусі викладачів закладу вищої освіти
Поняття та принципи організації науково-педагогічної практики в логіці контекстно-компетентнісного й особистісно-діяльнісного підходів. Її значення в підвищенні рівня професійного самовизначення студентів в статусі викладачів закладу вищої освіти.
Подобные документы
Розгляд проблеми неперервного професійного розвитку науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти. Аналіз досвіду багатогалузевих закладів вищої освіти щодо організації професійного розвитку викладачів фізичного виховання на інституційному рівні.
статья, добавлен 13.06.2023Важливість вдосконалення кадрового потенціалу закладів вищої освіти. Принципи професійного розвитку молодих викладачів закладів вищої освіти. Обґрунтування системи професійного розвитку науково-педагогічних працівників на засадах адаптивного управління.
статья, добавлен 28.08.2018Основи професійної підготовки майбутніх викладачів у закладі вищої освіти України. Підкреслено, що ефективність формування професійного іміджу в майбутніх викладачів буде досягнуто за умови використання ресурсу альтернативної освіти в позааудиторний час.
статья, добавлен 03.12.2022Професійна підготовка викладачів для закладу вищої освіти, здатних швидко й ефективно адаптуватися до мінливих умов соціуму як запорука якості вищої освіти, важливий чинник її розвитку. Підвищення ефективності освітнього процесу в сучасному ЗВО.
статья, добавлен 16.02.2022Розроблення концепту професійного саморозвитку студентів на всіх стадіях отримання професійних знань у закладах вищої освіти України. Визначення й характеристика значимості викладача у процесі формування середовища та важливість його професійності.
статья, добавлен 31.08.2022Характеристика діяльності Науково-дослідного центру педагогічного краєзнавства на основі аналізу підходів щодо дослідження міждисциплінарних проблем педагогічної біографіки. Напрями співпраці закладу. Інтеграція освіти і науки в умовах вищої школи.
статья, добавлен 13.11.2023Формування професійного статусу майбутнього викладача закладу вищої освіти. Сутність та структура професійного статусу майбутнього викладача закладу вищої освіти. Значення професійного статусу викладача, розвиток особистості в процесі професійної освіти.
статья, добавлен 30.10.2023Аналіз професійного самовизначення молоді як життєвого кроку у виборі майбутньої професії. Визначення ставлення курсантів і студентів навчального закладу до обраної ними професії. Формування внутрішньої мотивації на засвоєння знань, оволодінні вміннями.
статья, добавлен 14.10.2018Обґрунтування важливості й необхідності оновлення та вдосконалення кадрового потенціалу закладів вищої освіти. Основні та специфічні принципи професійного розвитку молодих викладачів як теоретична основа професійного розвитку молодих викладачів.
статья, добавлен 19.07.2018Розгляд колегіальних стосунків викладачів і студентів-магістрантів педагогічного вузу як важливої умови професійного становлення майбутніх викладачів. Розроблення структури педагогічного спілкування в процесі підготовки майбутніх викладачів вищої школи.
статья, добавлен 24.08.2018Стаття присвячена висвітленню результатів аналізу пропозицій освітніх платформ для професійного розвитку викладачів фізичного виховання багатогалузевих закладів вищої освіти України. Виконано аналіз науково-педагогічної літератури з проблеми дослідження.
статья, добавлен 10.06.2023Етапи розвитку науково-педагогічних центрів у системі вищої педагогічної освіти Великобританії. Порівняльний аналіз сучасного стану вищої педагогічної освіти Великобританії, країн Західної Європи та США. Технології науково-дослідної підготовки фахівців.
автореферат, добавлен 11.08.2015Аналізу питання формування профілю викладачів закладів вищої освіти на основі компетентнісного підходу у різних країнах світу. Дослідження особливостей основних документів, які регламентують та визначають діяльність викладача закладу вищої освіти.
статья, добавлен 06.11.2023Визначення поняття "освітньо-професійний простір закладу вищої освіти", розкриття однієї з його складових - практичної підготовки студентів, що реалізується в традиційних та інноваційних формах. Аналіз інноваційних форм практичної складової підготовки.
статья, добавлен 17.08.2023- 15. Сутність, структура, зміст науково-дослідницької компетентності викладачів закладів вищої освіти
У статті визначено функції, сутність і структуру науково-дослідницької компетентності викладачів. Подано змістовну характеристику її основних компонентів: мотиваційно-ціннісного, когнітивного, поведінково-діяльнісного, особистісно-рефлексивного.
статья, добавлен 11.10.2018 Обґрунтування мотивації професійного саморозвитку викладачів закладів вищої освіти та узагальненню результатів емпіричного дослідження щодо потреб мотивації саморозвитку. Створення практичних рекомендацій для викладачів щодо професійного саморозвитку.
статья, добавлен 03.07.2023- 17. Сучасні тенденції професійної підготовки майбутніх викладачів закладів вищої освіти в магістратурі
З’ясовано сутність понять "тенденції", "професійно-педагогічна компетентність майбутнього викладача закладу вищої освіти". Розглянуто сучасну магістерську підготовку студентів як відкриту педагогічну систему, здатну до самоорганізації та саморозвитку.
статья, добавлен 13.11.2023 Огляд професійної діяльності науково-педагогічних працівників у закладах вищої освіти під час організації інклюзивного навчання для студентів з особливими освітніми потребами. Принципи підготовки студентів з ООП: інноваційні методи та форми роботи.
статья, добавлен 29.12.2023Розкриття феномену "професійно-педагогічна комунікація", презентація нових акцентів здійснення професійно-педагогічної комунікації, на які потрібно зважати викладачеві закладу вищої освіти в умовах війни. Принципи емоційно підтримувальної комунікації.
статья, добавлен 27.02.2023Аналіз сильних сторін діяльності закладу вищої освіти з позиції студентів, викладачів та роботодавців. Оцінка відповідності структури освітніх програм за напрямами підготовки очікуванням випускників та якості навчання дисциплін професійного спрямування.
статья, добавлен 06.11.2023Проблема розвитку професійної майстерності викладачів закладів післядипломної педагогічної освіти. Якість навчання педагогічних працівників у системі підвищення кваліфікації. Формування власної траєкторії подальшого професійного вдосконалення викладачів.
статья, добавлен 29.09.2016Аналіз педагогічної, управлінської літератури, принцип управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників комунального закладу вищої освіти. Управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників комунального закладу освіти.
статья, добавлен 26.02.2024Сучасний стан та окремі особливості розвитку мотивації професійного саморозвитку майбутніх бакалаврів хореографії в освітньому середовищі закладу вищої освіти. Необхідність впровадження в навчання концепції й технологій особистісно-орієнтованої освіти.
статья, добавлен 18.11.2023- 24. Якість вищої освіти як детермінанта добробуту людини та держави: оцінка студентів вітчизняних ЗВО
З’ясування рівня залежності добробуту людини та держави від якості вищої освіти за результатами опитування студентів вітчизняних закладів вищої освіти (ЗВО). Удосконалення змісту та практики реалізації механізмів держаного управління якістю вищої освіти.
статья, добавлен 30.11.2020 Поширення технології інноваційного навчання та засвоєння мовної компетентності студентів. Використання теоретичні методи педагогічної реконструкції, онлайн-опитування на основі системи Lime Survey. Удосконалення професійного розвитку майбутніх викладачів.
статья, добавлен 16.01.2022