Місце інтеркультурної комунікації в сучасному освітньому просторі
Методологічне значення інтеркультурної комунікації, крізь яку здійснюється розкриття її евристичного потенціалу. Поняття "інтеркультурність". Філософська рефлексія предметного поля інтеркультурної освіти. Розвиток та зміни філософії навчання і виховання.
Подобные документы
Оцінка функціонального потенціалу інтеркультурної комунікації в освітній площині в реаліях мультикультурного суспільства. Аналіз доречності змін у реорганізації системи освіти, структурування освітніх просторів як мультикультурних позашкільних центрів.
статья, добавлен 15.05.2018Поняття освітнього простору та освітньої комунікації. Основний зміст та особливості філософської комунікації в освітньому просторі Слобожанщини ХІХ століття. Визначення ролі філософської комунікації у розбудові міжкультурних зв’язків на Харківщині.
автореферат, добавлен 28.09.2015Вивчення предметного поля філософії освіти. Історичні передумови виникнення гендерно-орієнтованої освіти, яка виступає засобом подолання наявних гендерних стереотипів. Роль переконань у регулюванні гендерних відносин. Поява гендерних стереотипів.
статья, добавлен 13.07.2017У статті запропонована екскурсія по філософських ландшафтах неординарного і навіть екстраваґантного мислителя - Слотердайка. Обгрунтовано можливості і комунікативний досвід інтеркультурної філософії. Розглянуто життя і суспільство у плюральній сферології.
статья, добавлен 05.03.2019Розкриття ролі та евристичного потенціалу діалогу в контексті глобальних проблем сучасності. Аналіз головних ідей С. Гантінгтона щодо сутності діалогу в контексті міжкультурної комунікації. Показ евристичного потенціалу методу архетипів для дослідження.
статья, добавлен 23.02.2022- 6. Формування предметного поля метафізичних категорій в просторі філософських ідей пізньої схоластики
Філософська проблематика метафізичних категорій, дослідження на основі першоджерел авторів середньовічної схоластичної доктрини Вільяма Оккама та Дунса Скота, розкриття метафізичної проблематики. Сутність західноєвропейської філософії часів Середньовіччя.
статья, добавлен 04.04.2019 Історико-філософський аналіз концепцій комунікації у західній філософській думці. Генеза та еволюція філософських ідей щодо феномену комунікації (від античності до кінця ХІХ століття). Місце комунікації у німецькій філософії першої половини ХХ століття.
автореферат, добавлен 29.10.2013Спроба сучасного тлумачення поняття толерантності як уточнення зміни її значення та смислів на основі філософської рефлексії можливостей, меж і потенціалу. Розкриття ролі полікультурно орієнтованої складової освіти у відносинах "людина-світ реальності".
статья, добавлен 30.11.2017Інтерпретаційні можливості філософсько-педагогічних ідей та особливості їх реалізації в різних соціальних практиках: тоталітарній та демократичній, консервативній та ліберальній. Дослідження наслідків виховної складової в сучасному політичному мисленні.
автореферат, добавлен 17.09.2013Культуротворчий потенціал філософії освіти. Розгляд мистецтва як спеціалізованої форми культури і концепту філософії освіти. Функціонування філософії освіти як системи, здатної до полікультурної комунікації. Мистецтво у світоглядно-філософському дискурсі.
статья, добавлен 11.04.2018Вивчення філософських проблем гендеру в культурно-освітньому просторі. Передумови виникнення гендерно-орієнтованої освіти. Соціалізація, переосмислення ролі викладача. Створення толерантних умов для формування особистості студента засобами освіти.
статья, добавлен 03.02.2018Філософська рефлексія феномену споживання в сучасному суспільстві. Головна відмінність, що відрізняє споживача нового типу. Сутність споживацької культури та модифікація стилів поведінки. Довготривалий вплив опосередкованої ринком свободи і впевненості.
статья, добавлен 23.12.2016"Друга навігація" за Платоном як умоглядне, спекулятивне пізнання. Кризи античної філософії та засоби їх подолання на кожному етапі. Філософська рефлексія як основа концептів тотожності у досократиків, Платона, Аристотеля, стоїків та неоплатоніків.
статья, добавлен 12.06.2012Спроба переосмислення місця етосу, завдань та способу існування в сучасному освітньому просторі. Здійснюється зіставлення когнітивного та соціально-комунікативного (етичного) змісту філософування як такого із відповідними навчальними практиками.
статья, добавлен 18.12.2020Характеристика місця і значення історико-філософських ідей в системі філософських праць В. Асмуса. Особливість визначення евристичного потенціалу ідей мислителя. Аналіз проблеми нерівномірності розвитку ідеологічної проблематики в історії філософії.
автореферат, добавлен 30.07.2015Трансформація організаційного типу культури сучасного суспільства. Сфера освіти як аксіологічний центр сучасної культури. Філософська рефлексія феномену "проектна культура" (ПК). Шлях становлення феномену ПК у проблемному полі філософських рецепцій.
статья, добавлен 04.02.2017Становлення освіти як соціального інституту. Розгляд рефлексивного концепту філософії освіти. Наслідки зростання впливу освіти на соціум. Дослідження особливостей функціонування європейського освітнього простору в контексті процесу глобалізації.
статья, добавлен 30.10.2016Зміст основного й опорного поняття "наукової картини світу" у філософії і науці. Значення концепції позаціннісного статусу наукового пізнання та її роль у формуванні класичної наукової картини світу. Процес становлення філософії науки, етапи її розвитку.
автореферат, добавлен 29.07.2015Сутність та методологічне значення категорії тотальності як засадничого принципу філософії Гегеля. Поняття тотальності, спосіб подолання абстрактної односторонності розсуду. Розкриття внутрішньої конкретності метафізичних абсолютів, принципи в онтології.
статья, добавлен 28.05.2017Вивчення філософських ідей, які утверджують еволюційну роль продуманої людської дії і багатогранне розуміння особистості. Дослідження потенціалу ідей англо-американської філософії кінця XIX - початку XX століття для розвитку змістовної комунікації.
статья, добавлен 12.02.2023Дослідження й аналіз потенціалу ідей англо-американської філософії для розвитку змістовної комунікації. Визначення та характеристика змісту філософських ідей, які утверджують еволюційну роль продуманої людської дії і багатогранне розуміння особистості.
статья, добавлен 16.04.2023Дослідження потенціалу ідей англо-американської філософії кінця XIX - початку XX ст. для розвитку змістовної комунікації. Розгляд особливостей філософських ідей, які утверджують еволюційну роль продуманої людської дії і багатогранне розуміння особистості.
статья, добавлен 19.08.2023Філософсько-практичні проблеми соціальної етики в тенденції "реабілітації практичної філософії" та етизації філософського знання, спричинених переходом від філософії свідомості монологічно-егоцентричної парадигми індивіда до філософії комунікації.
статья, добавлен 12.02.2023Аналізується вплив філософії міжкультурного діалогу на розвиток компаративістики, міжкультурної філософії. Визначено, що "міжкультурний діалог" - це інструмент соціальної комунікації людини з метою взаємодії. Описані методи філософської рефлексії.
статья, добавлен 20.12.2022Визначення та характеристика рефлексивного концепту філософії освіти, яка за своїм змістом і спрямованістю відповідає конкретному соціокультурному континууму, в якому вона реалізовується. Дослідження й аналіз особливостей категоріального апарату освіти.
статья, добавлен 04.02.2019