Система визначення рівня якості підготовки студентів-фізичних терапевтів до використання клінічних інструментів оцінки
Розробка та обґрунтування системи визначення рівня якості підготовки студентів-фізичних терапевтів до використання клінічних інструментів оцінки. Використання методу кваліметрії - наукової дисципліни, яка вивчає методи кількісного оцінювання якості.
Подобные документы
Оволодіння методикою визначення індивідуального дозування рівня фізичних навантажень - завдання методичної підготовки студентів під час застосування фітнес-технологій. Оцінювання - один з найефективніших засобів підвищення якості навчального процесу.
статья, добавлен 28.11.2021Основні умови формування готовності майбутніх фізичних терапевтів до використання фізкультурно-оздоровчих технологій (ФОТ) у професійній діяльності. Упровадження системи самоконтролю та експертного контролю за готовністю майбутніх фізичних терапевтів.
статья, добавлен 28.08.2018Розробка стратегії поетапної підготовки студентів-фармацевтів до іспиту. Визначення сутності ліцензійного інтегрованого іспиту, як форми незалежного оцінювання рівня професійної компетентності студентів. Визначення причин низької якості знань студентів.
статья, добавлен 21.12.2016Проблеми якості професійної підготовки студентів медичних коледжів. Використання заходів для реалізації мети забезпечення якісної професійної освіти. Основні ідеї внутрішньої системи контролю якості професійної підготовки студентів медичних коледжів.
статья, добавлен 24.11.2020Основні напрямки підготовки студентів в умовах європейської системи та організації навчання. Творчий підхід до використання наукової та технологічної інформації. Впровадження європейських критеріїв оцінки якості знань студентів, їх практичної підготовки.
статья, добавлен 24.08.2018Аналіз сучасних технологій підготовки студентів на кафедрі акушерства та гінекології за допомогою симуляційного обладнання. Оцінка рівня практичних навичок, знань студентів після праці на функціональних тренажерах, використання рольових ігор з дисципліни.
статья, добавлен 28.12.2017Визначення компонентів готовності майбутніх фізичних терапевтів до використання фізкультурно-оздоровчих технологій у професійній діяльності (комунікативний, соматичний, особистісний, фізкультурно-практичний). Фактори, які характеризують її структуру.
статья, добавлен 28.08.2018Удосконалення системи медичної реабілітаційної допомоги в Україні. Розгляд змісту загальних та спеціальних фахових компетентностей і результатів навчання фізичних терапевтів згідно з вимогами Державного стандарту підготовки бакалаврів фізичної терапії.
статья, добавлен 06.10.2021Шляхи стимулювання інтересу до вивчення фізкультурно-оздоровчих технологій. Формування когнітивної основи готовності до їх використання. Перспективи впровадження системи самоконтролю та експертного контролю за готовністю майбутніх фізичних терапевтів.
статья, добавлен 19.07.2018Розробка достатньо універсальних критеріїв оцінювання, які містять спільні вимоги щодо якості підготовки фахівців для всіх галузей знань. Дослідження теоретичної основи оцінки якості професійної підготовки спеціалістів у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз існуючих моделей оцінювання якості вищої освіти. Необхідність розробки вищими навчальними закладами банку засобів діагностики для визначення рівня сформованості компетентностей на всіх етапах підготовки фахівця у відповідності з методами контролю.
статья, добавлен 26.07.2016Методики оцінювання абітурієнта. Окреслення основних моделей оцінювання якості професійної підготовки студентів у вищих навчальних закладах. Виявлення головних принципів оцінювання, на основі яких можливе визначення універсальних критеріїв оцінювання.
статья, добавлен 29.11.2016Характеристика досвіду роботи та системи заходів, спрямованих на підвищення якості підготовки студентів – громадян іноземних країн, які обрали майбутню спеціальність лікаря. Аналіз методики оцінки та моніторингу знань іноземних студентів-медиків.
статья, добавлен 23.03.2016Арт-терапія як гуманний засіб взаємодії з молодшими школярами у навчально-виховному процесі початкової школи. Поширення та умови використання даного методу в європейських країнах. Особливості підготовки терапевтів у Великобританії, Швейцарії, Америці.
статья, добавлен 09.05.2018Аналіз ролі навчання фізіотерапевта як незалежного медичного працівника, який зможе працювати з прийнятими міждисциплінарними навичками. Визначення питань підготовки фізичних терапевтів у країнах Європейського Союзу, Великій Британії та Україні.
статья, добавлен 15.06.2023Діагностування когнітивної та особистісної складової компетентності майбутніх фізичних терапевтів у професійному спілкуванні. Обґрунтування необхідності цілеспрямованого розвитку компетентності майбутніх фізичних терапевтів у професійному спілкуванні.
статья, добавлен 28.06.2024Особливості формування та використання рейтингового оцінювання навчальних досягнень студентів-стоматологів в умовах кредитно-модульної системи навчання на кафедрі ортопедичної стоматології. Необхідність оцінки рівня засвоєння практичних навичок.
статья, добавлен 05.02.2019Особливості формування та використання рейтингового оцінювання навчальних досягнень студентів-стоматологів в умовах кредитно-модульної системи навчання на кафедрі ортопедичної стоматології. Оцінка якості виконання студентами професійних маніпуляцій.
статья, добавлен 14.10.2016Особливості використання системного підходу в дослідженні якості професійної підготовки студентів вищого навчального закладу. Вивчення взаємозв’язку професорсько-викладацького складу інституту та студентів. Розгляд поглядів на педагогічний процес.
статья, добавлен 14.07.2016- 20. Заохочення студентів до самовдосконалення: досвід України та Великої Британії (початок ХХІ століття)
Впровадження в українській системі освіти передового досвіду Великої Британії щодо самовдосконалення студентів. Розробка інноваційних стратегій навчання на теренах України. Визначення критеріїв оцінювання рівня якості практичної підготовки студентів.
статья, добавлен 23.02.2022 Аналіз проблеми оцінки якості письмового перекладу. Основні підходи до оцінювання якості перекладу та рівня сформованості перекладацької компетенції. Характеристика основних об’єктів контролю, критеріїв та норм оцінювання студентів у навчальних закладах.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз проблем якості професійної підготовки студентів медичних коледжів. Основні ідеї внутрішньої системи якості професійної підготовки студентів медичних коледжів. Структурування кризи професійного становлення в період навчання в медичному коледжі.
статья, добавлен 16.10.2018Розробка єдиних критеріїв і стандартів гарантій якості освіти в Україні. Застосування тестових методів оцінювання рівня знань, умінь і компетентності інженерів-технологів фармацевтичної галузі. Використання інтерактивних і тренінгових технологій навчання.
статья, добавлен 01.02.2019Формування майбутніх фізичних терапевтів та ерготерапевтів в процесі їх фахової підготовки. Структурно-змістові компоненти ціннісно-мотиваційної, когнітивно-діяльнісної, особистісно-комунікативної, аналітико-рефлексивної професійної культури фахівців.
статья, добавлен 14.06.2022Визначення основних критеріїв оцінювання якості освітньої діяльності в Україні: акредитації, ліцензування та стандартизації вищої освіти за спеціальностями. Розробка інструментів для створення систем внутрішнього й зовнішнього забезпечення якості.
статья, добавлен 20.02.2023