Метод форсайт у визначенні професійних альтернатив майбутніх фахівців
Обґрунтування зв'язку форсайту майбутньої професії із уміннями рефлексії студента. Визначення особливостей форсайт-проектів щодо фахової реалізації, основою яких вбачаються рефлексивні експертні оцінки та розвиненість когнітивного передбачення.
Подобные документы
Форсайт як один із найпрогресивніших методологій прогнозування. Методи та етапи реалізації проектів. Роль даної методології у прогнозуванні розвитку системи освіти, оцінка актуальності застосування в контексті формування нових дослідницьких підходів.
статья, добавлен 27.12.2016Ознайомлення з найкращими світовими практиками щодо застосування програм розвитку форсайт грамотності як грамотності щодо майбутнього для запозичення досвіду Фінляндії, Нідердандах, Новій Зеландії, країнах ЄС й імплементації аналогічних програм в Україні.
статья, добавлен 01.08.2022Впровадження новітніх методик у науковому та освітньому процесах. Оцінка поточних потреб у навчанні (науці) та визначення найбільш відповідних та ефективних шляхів відповіді на запити сучасності. Застосування сучасної методології форсайт-аналізу.
статья, добавлен 04.09.2022Типология стратегий профессионального саморазвития будущего медика. Направления профессионального роста. Способы, уровни и направления подготовки студентов. Анализ традиционных, инновационных и форсайт-стратегий профессионального саморазвития студента.
статья, добавлен 09.03.2019Сущность феномена Форсайта, его функциональные механизмы, содержание, воспитательный потенциал. Востребованность ресурсов форсайт-воспитания для стратегического развития общеобразовательной организации в условиях неопределённости и трансформации общества.
статья, добавлен 21.02.2022Аналіз факторів впливу на вибір майбутньої професії. Проведення диференційно-діагностичного опитування з метою виявлення професійних схильностей. Визначення типів професій за предметом праці. Дослідження умов оптимального вибору майбутньої професії.
презентация, добавлен 20.11.2014Виділення можливостей освітнього процесу фахової підготовки майбутніх екологів щодо оволодіння досвідом інформаційно-методичного спрямування як такого, що дозволить реально, ефективно, компетентно вирішувати проблемні завдання майбутньої професії.
статья, добавлен 22.10.2020Аспекти категорії відповідального ставлення до майбутньої професії студентів педагогічних закладів вищої освіти. Критерії, відповідно до яких трактується поняття "відповідальне ставлення до майбутньої професії студентів педагогічних університетів".
статья, добавлен 10.10.2023Практика в школі як форма формування знань майбутніх фахівців. Обґрунтування необхідності набуття відповідних для професіональної діяльності знань, вмінь і навичок. Підготовка студента вищого навчального закладу до майбутньої професійної діяльності.
статья, добавлен 02.04.2019- 10. Педагогічні умови та принципи формування професійних цінностей майбутніх фахівців технічного профілю
Обґрунтування педагогічних умов та принципів формування професійних цінностей майбутніх фахівців технічного профілю на основі аналізу систем загальнолюдських та професійних цінностей. Визначення аксіологічної складової частини професійної підготовки.
статья, добавлен 28.08.2023 Аналіз особливостей впровадження міждисциплінарних проектів, їх вплив на сформованість професійної компетентності студентів-майбутніх перекладачів. Характеристика та специфіка тематики міждисциплінарних проектів, сутність сценаріїв їх реалізації.
статья, добавлен 15.11.2018Розглянуто аспекти становлення методу проектів у зарубіжній педагогічній теорії та практиці. Акцентовано увагу на взаємодії між суб'єктами освітнього процесу під час проектної діяльності, спрямованої на формування ІТ-компетентності майбутніх фахівців.
статья, добавлен 07.10.2018- 13. Комунікативний компонент професійної підготовки філологів та їхньої майбутньої фахової діяльності
Обґрунтування доцільності формування та розвитку комунікативного потенціалу студентів-філологів для успішної реалізації професійних функцій у майбутньому. Характерні особливості формування комунікативної компетентності у майбутніх учителів філологів.
статья, добавлен 09.04.2018 Актуалізація технологічного форсайту на підтримку цифрової трансформації економіки та суспільства України. Розробка методики здійснення форсайтних досліджень із визначення нових пріоритетних напрямів наукової та інноваційної діяльності України.
статья, добавлен 22.06.2022Возникновение и развитие форсайта. Концепция форсайта "Образование 2030": реакция общественности и специалистов. Развитие экономической и общественной сфер с целью определения стратегий и выбора приоритетов. Метод Делфи, как один из методов форсайта.
реферат, добавлен 08.04.2017Аналіз проблем підготовки школярів до вибору майбутньої професії у педагогічній теорії та практиці. Сформованість готовності до вибору відповідної професії, яка є стійким особистісним новоутворенням, відповідно до особливостей розвитку особистості.
статья, добавлен 12.05.2018Обоснование эффективности применения Форсайта университетов для удержания своих позиций и развития в новых условиях. Рассмотрение и анализ направлений использования Форсайта высшими учебными заведениями. Ознакомление с перечнем агрегированных факторов.
статья, добавлен 10.08.2020- 18. Теоретичні підходи до проблеми фахової підготовки засобами інформаційно-комунікаційних технологій
Розкриття значимості окремих теоретичних підходів у формуванні професійних знань майбутніх фахівців. Особливість використання компетентнісного підходу. Аналіз взаємозв’язку ключових компетентностей майбутнього інженера-програміста і професійних знань.
статья, добавлен 05.02.2019 Теоретичні аспекти поняття "професійної готовності" до майбутньої діяльності, що складають основу формування професійних компетенцій майбутнього магістра психолога у процесі підготовки до його майбутньої фахової діяльності; питання інноваційних змін.
статья, добавлен 30.10.2023Основні підходи щодо визначення місця інноваційних технологій у процесі фахової підготовки майбутніх фахівців професійної освіти, сутність інноваційної технології навчання і потенціал фахових дисциплін щодо її використання у навчальному процесі.
статья, добавлен 19.08.2022Основні підходи щодо визначення місця інноваційних технологій у процесі фахової підготовки майбутніх фахівців професійної освіти, розгляд сутності інноваційної технології навчання і потенціал фахових дисциплін щодо її використання у навчальному процесі.
статья, добавлен 24.05.2023- 22. Формування професійних умінь майбутнього фахівця ресторанної справи у процесі фахової підготовки
Основні суперечності щодо відповідності професійної підготовки фахівців ресторанної справи сучасним вимогам і потребам споживачів. Розробка комплексу організаційно-педагогічних умов та методів ефективного формування професійних умінь майбутніх фахівців.
автореферат, добавлен 25.07.2015 Рассмотрены основные особенности форсайта. Представлены результаты форсайт-сессии по проектированию образования для устойчивого развития как инновационной педагогической системы и разработке "дорожной карты" по его внедрению в Российской Федерации.
статья, добавлен 18.04.2022Основні підходи щодо визначення місця інноваційних технологій у процесі фахової підготовки майбутніх фахівців професійної освіти. Сутність інноваційної технології навчання і потенціал фахових дисциплін щодо її використання у навчальному процесі.
статья, добавлен 09.02.2023Обґрунтування напрямків удосконалення змісту підготовки старшокласників до самостійного вибору майбутньої професії. Методика дослідження сукупності педагогічних і профконсультаційних засобів його реалізації в процесі профільного трудового навчання.
автореферат, добавлен 13.07.2014