Представления о связи между языком и мышлением во Франции на рубеже ХУШ-Х1Х вв. и влияние идеологов в Санкт-Петербурге: пример Жана-Батиста Модрю (1740-1808)
Анализ взаимосвязи между языком и мышлением. Характеристика существующей в историографии недооценки влияния идеологов на взгляды теоретиков языка и на преподавание языков за пределами Франции. Отношения Ж. Модрю с идеологами и тематика научных интересов.
Подобные документы
Анализ роли языка в плане интернационализации культур, глобализации межкультурной коммуникации, диалога культур на основе лексико-семантического взаимоперевода. Рассмотрение характера взаимообусловливающей билатеральности между языком и культурой.
статья, добавлен 22.10.2018Исследование вопросов взаимодействия языка, мышления и поведения. Задача мыслить на языке как конечная задача обучения иностранным языкам и основной психологический принцип обучения. Семантическое различие языков не связанное с мышлением непосредственно.
статья, добавлен 28.11.2017Исследование способов визуального представления вербальных характеристик политического плаката Франции. Изучение соотношения слова и иконического контекста. Анализ основных уровней серийных текстов. Специфика функционирования цвета, шрифта и изображения.
статья, добавлен 17.09.2018Отличительные особенности лингвокультурного концепта. Формирование ряда ассоциаций, которые носители языка связывают с главным лексическим именем. Исследование зависимости общечеловеческих понятий от лингвистических и культурологических факторов.
статья, добавлен 28.09.2018Структура языка, его функционирование и развитие, связи с обществом, мышлением, культурой. Универсальная грамматика и развитие структурной лингвистики. Абсолютные и статистические, синхронические и диахронические, дедуктивные и индуктивные универсалии.
реферат, добавлен 22.04.2015Аспекты мифологизации в современной русской женской прозе с точки зрения лингвокультурологической проблематики. Основная связь между языком и культурой в рамках лингвокультурологии. Взгляды исследователей на такое явление, как миф в современной науке.
статья, добавлен 13.01.2019Анализ позиций по отношению к этноориентированной методике преподавания в российской вузовской практике. Совершенствование методов преподавания в рамках триады: язык — культура — этнос. Владение гражданами арабоязычных стран литературным арабским языком.
статья, добавлен 21.04.2021Связь языка с мышлением. Принципы антропоцентризма и когнитивизма в современной лингвистике. Языковая картина индивидуума. Представления о языковой концептуализации. Понятие национальной языковой картины мира. Отражение фоновых знаний носителей языка.
статья, добавлен 25.09.2018Процесс формирования связности речи в различных возрастных группах. Достижения ребенка в овладении родным языком. Грамматическая связность (правильность) отдельного предложения и развернутого высказывания. Средства цепной связи между предложениями.
реферат, добавлен 06.05.2014Исследование основных причин возникновения французских заимствований и их периодизации. Образование существительных с помощью суффикса. Демонстрация основных сфер жизнедеятельности, в которых культурное влияние Франции наблюдается наиболее отчетливо.
статья, добавлен 18.12.2020Общеметодологические аспекты формирования категории "литературный язык". Диахроническое и синхроническое измерения системы и их роль в формировании концепта "литературный язык". Структурные и социокультурные параметры типологии литературных языков.
статья, добавлен 18.06.2018- 62. Валлийский язык
Процент владеющих валлийским языком в разных графствах Уэльса. Валлийский язык в школе. Разница в качестве между долгими и краткими гласными. Способы образования множественного грамматического числа. Различия между диалектами и преимущества двуязычия.
реферат, добавлен 17.12.2012 Рассмотрение главных способов оценивания уровня владения разговорным японским языком. Характеристика проблем, связанных с преподаванием устного японского языка в России, особенности системы критериев оценивания и владения навыками разговорной речи.
статья, добавлен 11.05.2022Процесс усвоения русского языка студентами с хорватским родным языком с учетом трех наречий (говоров) хорватского языка: чакавского, кайкавского и штокавского, носителями которых являются эти студенты. Чакавское и кайкавское наречия, их влияние на язык.
статья, добавлен 07.10.2021Языкознание и его разделы. Феномен человеческого языка и его функции. Невербальное общение. Дихотомия: язык и речь. Тесная связь языка с мышлением, с духовной деятельностью людей. Взаимодействие языка и социума. Сленг: кастовые, сословные, классовые арго.
курс лекций, добавлен 20.11.2013- 66. Окситанский язык
Исторические варианты названий окситанского языка, ареал его распространения. Языковая политика Франции и современный процесс признания "региональных языков". Изучение окситанского языка в регионе Южные Пиренеи. Типология носителей окситанского языка.
дипломная работа, добавлен 27.11.2017 Рассмотрение специфики обновления языковой нормы в связи с вариативностью. Анализ отношения между вариантами нормы, роли вариативности в разрешении конфликта между традицией и развитием языка. Определение значения кодификации в процессе эволюции нормы.
статья, добавлен 09.12.2018Язык как система знаков, служащая средством человеческого общения, и носитель общественного сознания. Понятие языковедческой компетенции как осознания языка в качестве формы выражения национальной культуры. Связь языка с мышлением, историей и культурой.
реферат, добавлен 24.09.2015Связь между языкознанием и социологией, позволяющий полнее выяснить характер причинных отношений между языком и обществом. "Le politiquement correct" (политическая корректность) как новая языковая манера. Причины появления политкорректных переименований.
статья, добавлен 18.02.2014Классификация социальных разновидностей языка по качествам носителей, по свойству открытости/закрытости функциональных подсистем. Взаимодействие социальных подсистем между собой, с разговорной речью, литературным языком. Внутрисистемное движение лексем.
статья, добавлен 30.12.2018Анализ натуралистических взглядов на язык В. фон Гумбольдта с позиции лингвистического натурализма. Понятие, суть, связь языка и расы, проблема языка как живого организма, его связь с мышлением. Сходства и различия взглядов Гумбольдта, Шлейхера, Мюллера.
статья, добавлен 07.01.2019Краткая история преподавания чувашского языка как неродного в учебных заведениях. Психологические основы обучения чувашскому языку в школах с родным русским языком обучения. Модель обучения с учётом индивидуальных особенностей и социальных условий.
дипломная работа, добавлен 26.07.2017Исследование и обоснование неразрывной связи гастрономии и культуры Франции. Гастрономия как способ культурной коммуникации, направления и роль ее переосмысления. Анализ терминов лингвокультурной сферы гастрономия и их важность во французской кухне.
статья, добавлен 16.06.2018- 74. Арабский язык как отражение сознания, культуры и духовной жизни его носителей в современном обществе
Арабский язык как важнейшая составляющая арабо-мусульманской культуры. Социальная природа языка, его общественные функции. Связь языка с сознанием и мышлением человека, его культурой и духовной жизнью. Влияние арабских диалектов на литературный язык.
статья, добавлен 18.04.2018 Владение языком как социолингвистическая проблема, собственно лингвистический, культурный и энциклопедический уровень. Коммуникативные цели, речевые стратегии, тактики и приемы. Общение в социально неоднородной среде. Ограничения в сочетаемости слов.
лекция, добавлен 30.07.2013