Средства связи в тексте и обучение студентов русскому языку как иностранному
Текстопорождающие слова - одно из необходимых свойств всех функционально-смысловых типов речи. Соотносительность глагольных форм времени и вида - важнейший инструмент, применяющийся для объединения отдельных предложений в сложное синтаксическое целое.
Подобные документы
Анализ и описание основных и вспомогательных функционально-смысловых типов речи (ФСТР) в современных официально-деловых текстах различных жанров. Разработка функционально-семантических критериев ФСТР с учетом их экстралингвистической обусловленности.
автореферат, добавлен 02.05.2018Обзор видов и форм проверки усвоения студентами образовательной программы. Характеристика оптимальных путей формирования системы оценки знаний студентов. Анализ преимуществ модульной системы как эффективного средства обучения иностранному языку в вузе.
статья, добавлен 06.01.2018Классификация интерактивных методов обучения, анализ их роли в активизации познавательной деятельности обучающихся. Разработка системы упражнений, направленной на формирование у иностранных студентов навыков осознанного употребления в речи форм глагола.
статья, добавлен 27.09.2022Определение, виды, назначение и использование функционально-смысловых типов речи в устной и письменной форме. Различие описания, повествования, рассуждения, доказательства, их особенности. Языковые средства речевых компонентов, грамматическое оформление.
практическая работа, добавлен 16.10.2013Проведение исследования основных направлений лингвострановедческой работы. Особенность использования "Толкового словаря живого великорусского языка" и "Пословиц русского народа" В.И. Даля в процессе обучения студентов русскому языку как иностранному.
статья, добавлен 05.03.2018Анализ основных особенностей включенной формы обучения русскому языку иностранных студентов-филологов в условиях языковой среды. Рассмотрение языковой среды как стимулирующего, обучающего и контролирующего фактора процесса обучения иностранному языку.
статья, добавлен 02.11.2018В данной работе в лингвистическом аспекте исследуется специфика учебных креолизованных текстов, посредством которых транслируются особенности функционирования и содержание концепта "ЧЕЛОВЕК" в рамках учебных изданий по русскому языку как иностранному.
статья, добавлен 29.04.2022Анализ современных учебников и пособий по развитию речи по русскому языку как иностранному (РКИ), изданных в 2019 г. издательством "Русский язык". Выявление общих черт, по которым учебник или учебное пособие можно причислить к современной литературе.
статья, добавлен 06.07.2021Особенности обучения иноязычному общению специалистов неязыковых направлений. Приёмы аудиовизуализации на занятиях по иностранному языку. Комплексное развитие всех видов речевой деятельности студентов. Оценка воспринимаемой информации во внутренней речи.
статья, добавлен 16.12.2018Рассмотрены основные критерии отбора языковых единиц "животные". Выявлены наименования животных, представляющих наибольшую лингвокультурологическую ценность в качестве учебного материала при обучении китайских студентов русскому языку как иностранному.
статья, добавлен 23.12.2018Формированию компетенций, необходимых для успешной и эффективной коммуникации в сфере профессиональной деятельности. Процесс обучения иностранных учащихся русскому языку как языку специальности. Компоненты профессионально-ориентированного обучения языку.
статья, добавлен 13.01.2019- 12. Предупреждение грамматических ошибок в иностранной аудитории (на примере арабоговорящих студентов)
Изучение опыта работы по предупреждению грамматических ошибок в речи арабоговорящих студентов. Цели и задачи проектирования речевой подготовки по русскому языку как иностранному. Разработка упражнений, опирающихся на разные виды связи в словосочетании.
статья, добавлен 27.12.2018 - 13. Психологические основы обучения русскому языку как иностранному. Место психологии в обучении языку
Строение деятельности. Сознательность в обучении языку. Обучение родному и иностранному языкам. Принцип опоры на родной язык при усвоении иностранного языка. Речевой навык, коммуникативные умения. Психологические виды упражнений. Функции психолингвистики.
реферат, добавлен 24.10.2014 Рассмотрение художественного фильма как одного из вспомогательных средств обучения иностранных студентов русскому языку. Тенденция изучения иностранного языка через постижение культуры. Оптимизации работы с художественным фильмом на занятиях по русскому.
статья, добавлен 15.04.2023Синтаксис в сложном предложении, состоящем из простых предложений, соединенных в одно целое по смыслу и интонационно. Части сложносочиненного предложения, их соединение с помощью сочиненных союзов и интонации. Знаки препинания в сложном предложении.
презентация, добавлен 15.01.2021Методы и приемы овладения знаниями в области словообразования для иностранных студентов, изучающих русский язык в высших учебных заведениях. Морфемика как раздел науки о языке. Основные положения методики обучения русскому языку как иностранному.
курсовая работа, добавлен 21.01.2020Функционирование глаголов прошедшего времени в сложном синтаксическом целом в русском и азербайджанском языках. Видово-временная корреляция глагольных форм в речи, синтагматические отношения глаголов в контексте механизма построения связного текста.
статья, добавлен 16.10.2022- 18. Способы семантизации новой лексики на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному (РКИ)
Методы овладения лексикой иностранного языка. Обучение студентов словообразовательному анализу, умению различать корень, приставки и суффиксы. Использование синонимов при объяснении значения слова. Семантизация глаголов с помощью движений или действий.
статья, добавлен 05.02.2021 Твердые и мягкие согласные, расстановка ударений в словах, толкование лексического значения слова, применение падежей существительных. Нахождение предложений с грамматическими и пунктуационными ошибками. Использование в тексте средств связи предложений.
контрольная работа, добавлен 06.09.2009Язык как общественное явление. Структура языка, его синхрония и диахрония. Слово как предмет лексикологии. Этимология и "народная" этимология. Методы экспериментальной фонетики. Морфологический и этимологический состав слова. Сложное синтаксическое целое.
учебное пособие, добавлен 04.02.2012Анализ приемов и методов исследования глагольных форм. Исследование состояния глагольных форм у детей младшего возраста лицея №5 г.Ставрополя. Сравнение состояния глагольной речи младших школьников с нарушением речи и с нормальным речевым развитием.
статья, добавлен 22.04.2019Анализ особенностей работы с грамматическими омонимами на занятиях по русскому языку как иностранному в китайской аудитории. Сравнение грамматической омонимии в русском и китайском языках. Анализ методов обучения китайских студентов русской грамматике.
статья, добавлен 27.02.2021Логико-прагматический аспект выделения слабой связи предложений в тексте, обусловленной функцией дискурсивных слов (наречные слова, междометия и другие). Метатекстовые свойства, эксплицирующие членение текста и определяющие взаимосвязь его компонентов.
статья, добавлен 06.09.2018Основные принципы постановки знаков препинания. Соблюдение пунктуационных норм в средствах массовой информации (СМИ). Причины пунктуационных ошибок. Новые слова в языке СМИ. Примеры языковых неологизмов в российской прессе. Сложное синтаксическое целое.
реферат, добавлен 16.05.2014Изучение семантического и функционального статуса перфекта в древнерусском письменном источнике, морфологические особенности. Цитата как актуализатор авторской интенции в древнерусском тексте. Система глагольных форм времени в произведениях К. Туровского.
статья, добавлен 10.03.2021