Формирование профессиональной готовности педагога к взаимодействию с детьми из неполных семей
Семья как один из важных и влиятельных факторов социализации ребенка. Учебно-воспитательный процесс. Формирование направления и методов психолого-педагогической работы с детьми из неполных семей. Разработка психокоррекционных и реабилитационных программ.
Подобные документы
Выявление личностных особенностей детей из неполных семей, их влияние на адаптацию ребенка в социуме. Низкий уровень успеваемости, минимальная социальная активность и нарушение отношений с окружающими как характерные особенности детей из неполных семей.
статья, добавлен 22.03.2019Социально-педагогические проблемы неполной семьи в современном обществе. Причины возникновения неполных семей. Показатели работы Центра социального обслуживания г. Нижние Серги. Деятельность социального педагога, направленная на воспитание родителей.
дипломная работа, добавлен 06.11.2014Причины возникновения неполных семей в России. Цели социальной педагогики. Обеспечение условий для развития и адаптации неблагополучных подростков. Организация творческих объединений в школе. Разработка программ индивидуального сопровождения воспитанника.
статья, добавлен 24.02.2019Исследование феномена "социально-педагогическая поддержка семей с детьми". Обобщенная характеристика проблем семей с детьми в контексте социально-педагогических ситуаций их жизнедеятельности. Механизмы развития социально-педагогической поддержки семьи.
автореферат, добавлен 11.10.2010Анализ методов работы социального педагога с детьми и родителями из неполных семей. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой. Родительство как психологический феномен. Браки, семьи и отношения: принятие решений в разнообразном обществе.
курсовая работа, добавлен 24.11.2021Главная особенность психолого-педагогических проблем влияния состава семьи на формирование личностных качеств ребенка дошкольного возраста. Характеристика изучения основных направлений в работе социального педагога с детьми из неполных семейств.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015- 7. Теоретические и научные основы влияния на неблагополучной семьи на формировании личности подростка
Исследование роли семьи в формировании личности ребенка. Типология и социально-психологические проблемы неблагополучных семей. Особенности развития личности подростков в неполных семьях. Алгоритм работы социального педагога с девиантными детьми.
дипломная работа, добавлен 03.01.2012 Тенденции трансформации семьи как социального института (увеличение числа разводов, снижение рождаемости). Классификация существующих форм семей, их особенности и недостатки. Выделение в неполных материнских семьях ряда наиболее острых проблем общества.
доклад, добавлен 16.03.2015Анализ проблемы формирования готовности студентов – будущих педагогов к конструктивному взаимодействию с детьми с ограниченными возможностями здоровья и их родителями. Понятие готовности к профессиональной деятельности педагога, критерии диагностики.
статья, добавлен 26.03.2023Изучение основных специфических особенностей взаимоотношений детей-подростков с родителями в полных и неполных семьях. Проблема семейного воспитания, выявление экспериментальным путём различия и сходства воспитательных установок родителей из разных семей.
статья, добавлен 19.12.2017Критерии, уровни и показатели сформированности конкурентоспособности школьников из неполных семей, необходимые для осуществления организационного и педагогического мониторинга процесса формирования конкурентоспособности таких детей в условиях школы.
автореферат, добавлен 02.08.2018Содержание понятия "неблагополучная семья" и её разновидности. Социально-психологические проблемы детей дошкольного возраста. Основы организации социальной работы в ДОУ с детьми из неблагополучных семей. Программа социально-психологической коррекции.
дипломная работа, добавлен 28.06.2013Выявлены особенности педагогической деятельности, направленной на оптимизацию социальной адаптации подростков из неполных семей. Обращается внимание педагогов на существенные отличия процессов социальной адаптации подростков из полных и неполных семей.
статья, добавлен 06.10.2021Характеристика семей, имеющих детей с отклонениями в развитии. Влияние дополнительного образования на социальную адаптацию детей-инвалидов. Программа социально-педагогической работы в учреждении дополнительного образования, сущность диагностики семей.
курсовая работа, добавлен 07.12.2015Анализ государственной политики защиты семьи и детей в России с древнейших времен. Особенности работы социального педагога с детьми из "семей риска", трудными и больными. Опыт работы в приютах, клубах по интересам, в школе, в реабилитационных центрах.
презентация, добавлен 28.02.2016Деятельность учреждений социального обслуживания по поддержке неблагополучных семей. Формы социальной работы в дошкольном образовательном учреждении с детьми из неблагополучных семей. Проблемы социальной работы с педагогически запущенными детьми.
реферат, добавлен 21.02.2015- 17. Педагогические условия формирования готовности психологов к работе с семьями и детьми "группы риска"
Характеристика семьи "группы риска" как социального и психолого-педагогического явления. Определение содержания профессиональной готовности будущего психолога к работе с данной категорией семей и детей. Обоснование системы мер по ее формированию.
автореферат, добавлен 27.11.2017 Проблемы и условия творческого развития ребенка. Анализ деятельности социального работника с семьей. Разработка программы по совершенствованию работы с детьми из неблагополучных семей по раскрытию творческого потенциала на базе подросткового клуба.
дипломная работа, добавлен 25.11.2012Описание теоретических основ семейного воспитания. Анализ современных проблем в данной сфере. Типы неблагополучных семей. Экспериментальная работа по выявлению детей из таких семей. Рекомендации учителям начальных классов по работе с подобными учениками.
курсовая работа, добавлен 24.09.2017Трансформационные процессы семьи в современном обществе. Воспитательные позиции молодежи в современных условиях жизни. Формирование и состав молодых семей в XXI веке. Их самосознание и ценностные ориентации. Основные условия социализации молодежи.
курсовая работа, добавлен 08.06.2013Задержка психического развития детей как психолого-педагогическая проблема. Специфика работы педагога-психолога с детьми, имеющими ЗПР. Принципы, основные направления коррекционно-педагогической работы с учащимися, имеющими задержку психического развития.
реферат, добавлен 24.05.2015Социальная поддержка неблагополучных семей. Задачи службы социальной помощи и социального педагога школы. Социализация ребенка в зависимости от типа семьи. Методы работы социального педагога, варианты реабилитационных программ. Формы работы с родителями.
контрольная работа, добавлен 18.01.2015- 23. Консультирование и поддержка семей с детьми раннего и дошкольного возраста с отклонениями в развитии
Семья как институт социализации ребенка с ограниченными возможностями. Стадии преодоления внутрисемейного кризиса, который возникает в результате появления детей с отклонениями в развитии. Диагностика семьи – элемент социально-педагогической работе.
дипломная работа, добавлен 12.07.2017 Анализ современного состояния проблемы неблагополучия в семье, виды таких семей в современном обществе. Исследование влияния неблагополучной семьи на процесс социализации ребенка. Изучение технологии работы социального педагога с неблагополучной семьей.
курсовая работа, добавлен 11.05.2010Проблема психологической готовности педагога к работе с одаренными детьми. Анализ профессионально важных качеств педагога, необходимых для успешной работы с одаренными детьми. Сравнение уровней сформированности профессионально важных качеств учителей.
статья, добавлен 08.01.2021