Дидактичне моделювання змісту навчання іноземної мови як загальноосвітнього предмета для педагогічних навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації
Визначення рівня володіння іноземною мовою як умов моделювання і конструювання. Виділення корективного, основного компонентів. Аналіз програми, підручників, комунікативно орієнтовного підходу. Експериментальна перевірка дидактичної моделі змісту навчання.
Подобные документы
Системний аналіз базової освітньо-професійної програми підготовки в педагогічному училищі вихователя з правом навчання англійської мови. Розробка та експериментальна перевірка дидактичної моделі спеціаліста. Шляхи вдосконалення змісту фахової підготовки.
автореферат, добавлен 14.09.2013Становлення вітчизняної галузі конструювання змісту шкільної навчальної літератури з іноземних мов. Конструювання змісту шкільних підручників у перехідний період розвитку освіти. Особливості шкільної літератури у період комунікативно-діяльнісного підходу.
автореферат, добавлен 11.08.2015- 3. Особливості викладання іноземної мови за професійним спрямуванням студентам технічних спеціальностей
Аналіз важливості професійно орієнтованого викладання іноземної мови у вищій школі та розкриття його змісту. Визначення принципів та уточнення критеріїв визначення рівня володіння студентами іноземною мовою в межах професійно орієнтованого навчання.
статья, добавлен 17.11.2021 Дослідження ключових особливостей реалізації комунікативно-діяльнісного підходу у сучасній системі навчання іноземних мов. Характеристика процесу оволодіння іноземною мовою. Розгляд аспектів процесу навчання іноземної мови на комунікативній основі.
статья, добавлен 08.04.2022Особливості навчання іноземної мови в нелінгвістичних закладах. Виокремлення компонентів змісту професійно-орієнтованого навчання іноземної мови в технічних установах. Дослідження умов модернізації системи професійно спрямованої мовної підготовки.
статья, добавлен 30.06.2020- 6. Шляхи підвищення мотивації у навчанні іноземним мовам студентів немовних вищих навчальних закладів
Розглядаються питання важливості іноземної мови для підготовки сучасного фахівця. Аналізуються причини недостатнього рівня володіння іноземною мовою. Шляхи підвищення зацікавленості у студентів немовних вищих закладів освіти при вивченні іноземної мови.
статья, добавлен 05.03.2019 Теоретичне обґрунтування змісту і методики організації художньо-конструкторської діяльності, які забезпечують ефективність формування творчих здібностей учнів 5–9 класів на уроках конструювання та моделювання одягу. Експериментальна перевірка методики.
автореферат, добавлен 21.11.2013Теоретичне обґрунтування конструювання змісту підручника з іноземної мови для студентів вищих немовних навчальних закладів на основі культурологічного підходу та його практичному запровадженню. Історико-соціальні чинники культурологічного спрямування.
автореферат, добавлен 19.07.2015Розгляд змісту і структури навчальних програм з менеджменту для вищих економічних навчальних закладів І-ІV рівнів акредитації. Розробка та експериментальна перевірка методики викладання курсу "Соціально-психологічні аспекти підприємницької діяльності".
автореферат, добавлен 22.06.2014Навчальні плани та програми з іноземних мов для шкіл із викладанням низки предметів іноземною мовою (60-70-ті роки XX століття). Характеристика відповідності програмових вимог змісту навчання іноземних мов у початкових класах досліджуваного періоду.
статья, добавлен 28.03.2023Розроблення й експериментальна апробація лінгводидактичної моделі формування комунікативно-мовної компетенції у вищих навчальних закладах, педагогічних умов, критеріїв, показників ефективності навчання, що дозволяють оптимізувати освітній процес.
автореферат, добавлен 28.09.2015Оцінка нeoбхiднocтi володіння іноземною мовою в контексті фаху професіоналами будь-якого профілю. Визначення мети навчання професійно орієнтованої іноземної мови майбутніх фахівців авіаційної галузі. Головні принципи та методи, що використовуються.
статья, добавлен 01.01.2023Особливості підготовки та діяльності майстрів виробничого навчання в контексті професійної етики, обґрунтування моделі її формування, виявлення педагогічних умов та виділення компонентів. Шляхи реалізації та експериментальна перевірка ефективності моделі.
автореферат, добавлен 23.10.2013Процес навчання англійської мови курсантів військових спеціальностей. Формування компетентнісного рівня оволодіння іноземною мовою та її використання в подальшій професійній діяльності. Мотиваційні засади майбутніх офіцерів до вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 05.12.2022Необхідність оцінювання знань учнів з іноземної мови за міжнародними стандартами та показниками. Суть міжнародної програми оцінювання рівня володіння іноземною мовою PISA. Особливості підбору завдань для усіх оцінюваних видів мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 21.04.2024Порушено питання перегляду й уточнення видів і функцій засобів навчання іншомовного спілкування, що зумовлено зміною пріоритетів у визначенні його цілей і змісту. Визначено етапи ситуаційного навчання іншомовного спілкування й обґрунтовано їх зміст.
статья, добавлен 11.07.2022Оцінка ефективності методу моделювання для забезпечення практичної спрямованості навчання. Аналіз проблем, причин їх виникнення, побудова ціннісних баз і стратегій, визначення завдань і цілей, пошук засобів і методів реалізації створеної моделі.
статья, добавлен 19.03.2023Моделювання процесу впровадження організаційно-педагогічних умов реалізації ціннісних засад діяльності інноваційних навчальних закладів шляхом розкриття змісту й взаємодії компонентів - організаційного, цільового, змістового, методичного, результативного.
статья, добавлен 08.02.2019Основні дидактико-методичні положення концепції змісту підручників арабської мови для вітчизняних ЗЗСО. принципи побудови змісту підручників арабської мови та їх актуальність. Приклади деяких навчальних матеріалів із змісту підручників для 1-11 класів.
статья, добавлен 24.07.2024Аналіз змісту курсу іноземної мови з погляду повноти відображення структури готовності до іншомовного спілкування. Технологія комунікативно-ситуативного моделювання для підготовки студентів. Готовність використання іноземної мови як засобу комунікації.
автореферат, добавлен 26.09.2013Розкриття змісту соціальних цінностей. Виявлення компонентів, критеріїв, показників, рівнів їх вихованості у студентів вищих технічних навчальних закладів. Розробка і експериментальна перевірка педагогічних умов виховання у студентів соціальних цінностей.
автореферат, добавлен 30.07.2015Розробка та експериментальна перевірка робочого зошита з друкованою основою як засобу оптимізації процесу навчання з природничих дисциплін у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації. Якість знань студентів, їх мотивація і пізнавальна активність.
автореферат, добавлен 02.08.2014Викладення моделі, змісту, форм і методів підготовки майбутніх учителів іноземної мови до диференціації змісту навчання в аграрних професійно-технічних навчальних закладах. Критерії готовності учителів іноземних мов до диференціації змісту навчання.
автореферат, добавлен 26.08.2014Характеристика навчального процесу, коли навчальні предмети вивчаються іноземною мовою. Вивчення мови через інтегроване навчання. Використання іноземної мови з професійною метою як справжній засіб спілкування. Інтеграція контенту, змісту та мови.
статья, добавлен 14.10.2018Зв'язок профільного навчання з реалізацією особистісно-орієнтованої системи освіти. Розробка змісту і структури програми трудового навчання на прикладі профілю "Бісерування". Експериментальна перевірка програми та методики викладання трудового навчання.
автореферат, добавлен 14.10.2013