Непроизносимые согласные
Формирование умения правильного произношения и написания непроизносимых согласных в корне слова. Воспитание интереса к русскому языку. Организация класса к работе и проверка домашнего задания. Закрепление нового материала и подведение итога урока.
Подобные документы
Развитие фонематического слуха. Сравнение звуков по их качественным характеристикам. Различие мягких и твердых согласных звуков, звонких и глухих согласных. Формирование умения читать иллюстрации с размещенными внутри словами и словосочетаниями.
конспект урока, добавлен 11.10.2015Изучение особенностей выполнения задания типа С на Едином государственном экзамене по русскому языку – написания сочинения-рассуждения. Правила определения четкой структуры сочинения-рассуждения, плана написания работы и выполнения задания поэтапно.
статья, добавлен 19.05.2016Звуко-буквенный анализ слов. Методы формирования умения проверять написание безударной гласной в корне. Признаки однокоренных слов. Подбор проверочных слова путём изменения формы слова и подбора однокоренного слова. Написание корня в однокоренных словах.
конспект урока, добавлен 04.12.2014Процесс формирования понятия "однокоренные слова", выделение их основных признаков. Словарно-орфографическая работа, определение порядка написания букв в цепочках, подбор однокоренных слов. Проведение минутки чистописания и проверка домашнего задания.
разработка урока, добавлен 28.03.2017Ознакомление и первичное закрепление новой лексики по теме "Овощи и фрукты". Фонетическая зарядка и первичное закрепление нового материала. Изучение новых словпо теме, чтение их транскрипции. Процесс подведения итогов и объявления домашнего задания.
конспект урока, добавлен 01.11.2012Обучение детей башкирскому языку. Разработка урока: произношение слова и написания буквы р, обозначение ее в модели слова, правила работы с учебником. Обучение детей чтению на башкирском языке. Решение учебного вопроса. Рассмотрение стихов на уроке.
разработка урока, добавлен 04.04.2019Обзор дидактического материала для урока по русскому языку, составленного для восьмых классов средне-специальных школ. Пример практикума по тематике применения пунктуационных знаний. Варианты грамматических предложений, требующих определения обращения.
презентация, добавлен 11.03.2013Анализ проблемы обучения русскому языку в Сенегале. Выявление проблем, связанных с обучением русскому языку сенегальских школьников и студентов, среди которых – нехватка преподавателей и несовершенные учебники. Анализ интереса к изучению русского языка.
статья, добавлен 31.08.2020Проблема постановки и коррекции произношения при обучении иностранцев русскому языку. Формирование слухопроизносительных навыков, реализация когнитивной основы учебных занятий; активизация восприятия перцептивных и артикуляционных свойств слога и слова.
статья, добавлен 11.09.2012Фонетика как раздел науки о языке, изучающий его звуковой строй. Сущность фразы и фонемы. Согласные и гласные звуки, их отличия. Звонкие и глухие согласные. Принципы ассимиляции согласных по мягкости и по твёрдости. Ассимиляция зубных перед шипящими.
реферат, добавлен 11.01.2023Тестовые задания по английскому языку для среднеобразовательных школ Узбекистана, направленные на обобщение и контроль пройденного материала. Вопросы для контроля овладения учащимися грамматическим и лексическим материалом за курс 7 класса с ключами.
тест, добавлен 20.04.2014Субъективность - качество преподавателя, проявляющееся в отборе текстового и фактического материала с его концептуально-аксиологической спецификой. Факторы, влияющие на выбор текстового и языкового материала в зарубежных учебниках по русскому языку.
статья, добавлен 17.06.2021Способы преподнесения страноведческой информации учащимся. Рассмотрение основных проблем формирования социокультурной компетенции как составной части коммуникативной компетенции. Подходы к изучению материала на занятиях по русскому языку как иностранному.
статья, добавлен 25.12.2018Особенности спряжения (чередование гласных, согласных) в повелительном наклонении. Способы обучения грамматическому материалу, представленному в учебниках по русскому языку как иностранному. Проблема обучения иностранцев повелительному наклонению.
статья, добавлен 13.01.2019Правописание безударных гласных в корне. Двойные согласные в корне и на стыке приставки. Основные правила правописания приставок, суффиксов полных, кратких причастий и отглагольных прилагательных. Нарушения норм словоупотребления и смысловой связи слов.
контрольная работа, добавлен 23.12.2013Произношение прилагательных на -кий, -гий, -хий в современном языке. Твердость и мягкость, звонкость и глухость, служащие для различения слов по смыслу. Основные правила произношения согласных в словах. Примеры на ассимиляцию согласных на стыке слов.
контрольная работа, добавлен 04.05.2014- 17. Деловая риторика
Правописание чередующихся и непроизносимых гласных в корнях слов. Мягкий знак после шипящих в конце слова. Правописание ы-и на стыке приставки и корня. Особенности слитного и дефисного написания сложных существительных. Орфоэпические и лексические нормы.
методичка, добавлен 15.11.2012 Знакомство с особенностями реализации культурологического аспекта при изучении темы "Однозначные и многозначные слова". Рассмотрение проблем, связанных с использованием регионального языкового и речевого материала при обучении русскому языку в школе.
статья, добавлен 04.11.2018Проблема изучения поэтических произведений русских писателей на занятиях по русскому языку с естественными билингвами, проживающими за пределами РФ. Обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики обучения чтению художественных текстов.
статья, добавлен 23.03.2022- 20. Формирование методического тезауруса зарубежного автора учебника по русскому языку как иностранному
Специфика подготовки зарубежных авторов учебников по русскому языку как иностранному. Обучающая поддержка зарубежных коллег со стороны российских методистов. Формирование профессионального тезауруса на основе современных образовательных технологий.
статья, добавлен 05.03.2021 Рассмотрены основные критерии отбора языковых единиц "животные". Выявлены наименования животных, представляющих наибольшую лингвокультурологическую ценность в качестве учебного материала при обучении китайских студентов русскому языку как иностранному.
статья, добавлен 23.12.2018Понятие звука и транскрипции. Гласные и согласные звуки, способ образования согласных и их классификация: звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Обозначение мягкости согласных на письме и позиционные изменения звуков. Типы соотношения букв и звуков.
краткое изложение, добавлен 16.04.2014Контрольный тест по морфемике и словообразованию. Контроль знаний и умения производить морфемный анализ слов и словообразовательный анализ. Типичные задания Единого государственного экзамена по русскому языку по темам "Морфемика", "Словообразование".
контрольная работа, добавлен 25.11.2008Формированию компетенций, необходимых для успешной и эффективной коммуникации в сфере профессиональной деятельности. Процесс обучения иностранных учащихся русскому языку как языку специальности. Компоненты профессионально-ориентированного обучения языку.
статья, добавлен 13.01.2019Результаты обучения русскому языку старшеклассников иорданских школ с целью подготовки их к поступлению в российский университет. Показывается, к каким проблемам в учебном процессе приводит социокультурное, социолингвистическое содержание обучения.
статья, добавлен 10.02.2021