Духовно-эстетическая значимость предметной среды
Влияние духовно-эстетической предметной среды на формирование художественно-оценочного сознания и мировоззрения человека. Эстетичность художественного конструирования и процесс рационального проектирования изделий с учетом законов гармонии и красоты.
Подобные документы
Характеристика структуры художественно-эстетической среды школы. Педагогический потенциал художественно-эстетической среды школы в развитии личности ученика. Влияние эстетического оформления окружающей обстановки на формирование эмоционального комфорта.
статья, добавлен 15.06.2021Рассмотрение педагогических условий приобщения детей дошкольного возраста к родной культуре посредством организации фольклорного кружка. Формирование у детей духовно-нравственных качеств, создание культурологической предметной среды развития ребенка.
статья, добавлен 25.04.2019Разработка инструментария научно-педагогического измерения воспитательного влияния предметной области "Духовная и нравственная культура народов России" на укрепление доверия и гармонии в межкультурном и межконфессиональном современном российском обществе.
статья, добавлен 25.01.2021Оптимальные принципы организации пространственно-предметной структуры образовательной среды. Понятие предметно-эстетической среды. Основные тенденции в современной практике средообразования. Психологические механизмы феномена персонализации среды.
статья, добавлен 13.02.2018Развитие школьной предметной системы - процесс, оказывающий влияние на становление методики обучения обществознанию как научной дисциплины. Средства обучения как обязательный элемент оснащения учебных кабинетов и их информационно-предметной среды.
контрольная работа, добавлен 05.04.2022Понятие эффективности обучения. Определение критериев оценки образовательных достижений. Участие среды учебного кабинета в эффективности информационно-предметной среды образовательного процесса. Роль в формировании навыков и мотивации к обучению.
статья, добавлен 21.09.2018Изучение психологических характеристик духовно-нравственного развития студентов социономического профиля. Ключевые профессиональные компетенции будущих специалистов. Основные компоненты психологической структуры духовно-нравственного сознания студентов.
статья, добавлен 28.04.2018Влияние среды образовательных учреждений на формирование общечеловеческой культуры подростков. Анализ практической организации общества для развития духовно-нравственного окружения школьников. Понятие искусства психолого-педагогической литературы.
курсовая работа, добавлен 19.11.2014- 9. Построение информационно-предметной среды учебного кабинета вуза на основе эргономического подхода
Модернизация высшего профессионального образования. Педагогико-эргономические условия построения информационно-предметной среды учебного кабинета вуза. Критерии качества, обеспечивающие комфортность деятельности участников образовательного процесса.
автореферат, добавлен 16.07.2018 Организация учебной деятельности в информационно-коммуникационной предметной среде. Потенциальные возможности информационно-коммуникационной предметной среды, позволяющие совершенствовать процесс обучения биологии. Разработка методической системы.
автореферат, добавлен 01.04.2018Проблема организации художественно-развивающей среды в ДОУ. Ее роль в формировании творческой личности ребенка. Предметно-развивающая среда художественно-эстетического развития и воспитания детей. Формирование творческих способностей у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 25.03.2017Особенности развития игровой деятельности детей дошкольного возраста. Организация предметной среды как условия становления игровой деятельности. Рекомендации для администрации и педагогов детского сада по подбору и размещению игрового оборудования.
дипломная работа, добавлен 21.07.2015Воспитание духовно-нравственных ценностей школьников во взаимодействии семьи и общеобразовательного учреждения с учетом комплекса педагогических условий. Информирование родителей о результатах воспитания духовно-нравственных ценностей у учащихся.
статья, добавлен 25.06.2013Формирование духовно-нравственных качеств дошкольников, развитие личности и становление морального облика ребенка. Обеспечение предметно-развивающей среды для воспитательно-образовательного процесса. Становление нравственных представлений о добре и зле.
статья, добавлен 12.07.2020Понятие и сущность эмоционально-оценочного анализа художественного произведения. Методические рекомендации по духовно-нравственному воспитанию учеников при анализе произведений зарубежной литературы, предназначенных для чтения и обсуждения в 6-9 классах.
статья, добавлен 23.12.2017Понятие об эстетической культуре, ее задачи, цель, компоненты и средства. Роль эстетической культуры в формировании мировоззрения школьников. Методы и приемы формирования эстетической культуры во внеклассной работе; художественно-эстетические дисциплины.
реферат, добавлен 09.05.2020Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся как первостепенная задача современной образовательной системы. Духовно-нравственное воспитание в трудах В.А. Сухомлинского. Разработка Уроков Гармонии как одно из направлений педагогической работы.
статья, добавлен 25.10.2014Значение развивающей среды в формировании творческой личности ребенка. Предметно-развивающая среда художественно-эстетического развития и воспитания. Формирование творческих способностей у дошкольников в студии детской изобразительной деятельности.
курсовая работа, добавлен 02.04.2017Художественно-эстетическое направление и его сущность. Проблемы теории и практики эстетического воспитания в дошкольном образовательном учреждении. Виды художественно-эстетической деятельности в ДОУ: театрализованные занятия, игры, экскурсии, праздники.
реферат, добавлен 20.04.2016- 20. Формирование духовно-эстетических ценностей на занятиях по курсу "Русская художественная культура"
Применение метода выявления духовно-эстетических ценностей эпохи. Сочетание педагогических приемов и установок, направленных на формирование знаний осмысленного восприятия произведений художественного творчества с позиций их ценностного содержания.
статья, добавлен 18.09.2018 Проблема состояния духовно-нравственного здоровья молодежного контингента, как резерва общества. Учебный процесс и его влияние на состояние духовно-нравственного здоровья обучаемых. Разработка подходов к проблеме сохранения и укрепления здоровья молодежи.
статья, добавлен 25.09.2018Понятие художественно-эстетической деятельности, её роль для развития ребёнка. Лепка как вид художественно-эстетической деятельности. Анализ программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет. Планирование работы кружка по лепке.
курсовая работа, добавлен 24.01.2013Обеспечение духовно–нравственного развития и воспитания личности и гражданина России. Воспитание уважительного отношения к труду. Объединение обучения и воспитания в целостный процесс дошкольного образования. Создание предметно-развивающей среды.
статья, добавлен 12.04.2019Духовно–нравственное воспитание и его роль в формировании личности ребенка. Роль современной воскресной школы в духовно-нравственном воспитании младших дошкольников. Духовный диалог, методы которого направлены на формирование духовной культуры ребенка.
дипломная работа, добавлен 24.07.2013Опытно-экспериментальная проверка эффективности организационно-педагогического потенциала культурно-досуговой среды в формировании духовно-нравственной культуры студенческой молодежи. Педагогический механизм организации культурно-досуговой среды.
автореферат, добавлен 21.07.2018