Методология опытно-экспериментального исследования

Изучение эмпирических методик. Самооценка качеств личности Т. Дембо - С. Рубинштейна. Методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса. Тест руки Э. Вагнера. Методика социометрии Дж. Морено для изучения межличностных отношений в малой группе.

Подобные документы

  • Методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса. Шкала явной тревожности для детей CMAS. Проективная методика А.М. Прихожан для диагностики школьной тревожности. Личностные методики, где тревожность выступает как диагностируемый компонент.

    контрольная работа, добавлен 26.10.2011

  • Направления и принципы исследовательской работы студента в период психолого-педагогической практики. Схема изучения личности школьника. Методика для изучения самооценки Дембо-Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан. Тест школьной тревожности Филипса.

    учебное пособие, добавлен 29.05.2015

  • Сущность самооценки и её роль в младшем школьном возрасте, развитие межличностных отношений. Характеристика методики изучения самооценки Дембо-Рубинштейн, специфика социометрического теста Дж. Морено. Связь между показателями межличностных отношений.

    дипломная работа, добавлен 28.05.2017

  • Анализ исследования тревожности, категории и формы тревожности. Методика измерения уровня тревожности. Методика самооценки тревожности, ригидности и экстравертированности. Программа "Коррекция тревожности личности с разной эмоциональной устойчивостью".

    курсовая работа, добавлен 20.11.2016

  • Понятие тревожности в психологии. Особенности тревожности у детей подросткового возраста. Особенности поведения тревожных детей. Методика диагностики уровня школьной тревожности "тест Филлипса". Личностная шкала проявления тревоги Джона Тейлора.

    курсовая работа, добавлен 05.01.2012

  • Социометрия Дж. Морено - один из методов изучения межличностных отношений в группе. Графическое построение ее результатов. Определение групповой сплоченности. Методика психодрамы как способа изучения внутреннего мира участников группы, фазы ее развития.

    презентация, добавлен 21.03.2021

  • Понятие и закономерности развития малой группы, ее отличительные черты, типы и формы, этапы формирования. Понятие социометрии, ее назначение и становление как метода изучения малых групп. Практическое использование метода социометрии в исследовании.

    контрольная работа, добавлен 24.09.2012

  • Применение методики изучения самооценки Дембо-Рубенштейна. Методика изучения самоотношения Пантилеева. Тест уверенности в себе В.Г. Ромека. Тест самомониторинга С. Снайдера. Сравнительная оценка основных методов диагностики самооценки и самоотношения.

    дипломная работа, добавлен 12.04.2019

  • Адекватная самооценка как одно из условий развития личности, а также устойчивости подростка к негативному воздействию социального окружения. Методика Демо-Рубинштейна в диагностике по программе профилактики негативной зависимости "Задачи взросления".

    реферат, добавлен 28.05.2014

  • Эмоциональная тревожность, причины возникновения, особенности проявления у детей дошкольного возраста. Межличностные отношения, их характер и методика изучения (социометрия и аутосоциометрия), влияние на самооценку ребенка и статусное положение в группе.

    дипломная работа, добавлен 03.04.2010

  • Главная проблема развития личности в этнокультурной среде. Детерминация этнокультурных процессов. Исследование особенностей самооценки детей младшего школьного возраста в учебной деятельности при оценке личностных качеств. Методика Дембо-Рубинштейна.

    дипломная работа, добавлен 19.04.2017

  • Основные положения социономических законов Морено. Назначение социометрической процедуры. Социометрия как метод для изучения социально-психологических отношений в группе. Системы официальных и неофициальных деловых отношений индивидов в коллективе.

    контрольная работа, добавлен 07.01.2014

  • Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн. Особенности проективной методики исследования личности. Цель использования методики "несуществующее животное". Анализ уровня социально-психологической адаптации. Характерологический тест Айзенка.

    реферат, добавлен 11.12.2016

  • Изучение уровня и характера тревожности у детей младшего и среднего школьного возраста. Специфика переживания социального стресса и страха самовыражения. Оценка эмоционального фона отношений со взрослыми. Проведение опроса и интерпретация результатов.

    реферат, добавлен 07.10.2014

  • Характеристика личности в социальной психологии. Анализ влияния социальных связей и общественных отношений на индивидуума. Изучение воздействия групповых норм и ценностей на человека. Выявление уровня самооценки школьника по методике Дембо-Рубинштейна.

    курсовая работа, добавлен 14.12.2019

  • Экспресс-методика анализа особенностей характера человека. Метод Дембо-Рубинштейн, его специфика, направления и отличия. Изучение особенностей самооценки. Жизненная стратегия, позиция и базовое поведение в межличностном общении. Исследование личности.

    практическая работа, добавлен 16.12.2013

  • Понятие и особенности школьной тревожности. Проявление школьной тревожности в поведении учащихся. Основные направления работы школьного психолога в контексте проблемы школьной тревожности учащихся. Методы психологической диагностики школьной тревожности.

    курсовая работа, добавлен 02.06.2020

  • Понятие межличностных отношений в психологии. Особенности формирования межличностных отношений в группе и коллективе на примере студенческой группы, разработка программы для их гармонизации. Анализ методики организации экспериментального исследования.

    курсовая работа, добавлен 14.03.2015

  • Личность – человек в системе социальных отношений. Личностные характеристики студента: самооценка, ценностные ориентации и мотивационная сфера. Методика диагностики степени удовлетворенности основных потребностей; методика для изучения уровня самооценки.

    курсовая работа, добавлен 31.10.2017

  • Определение понятия "тревожность", классификация ее основных видов. Причины и формы проявления школьной тревожности. Методика проведения исследований уровня тревожности учащихся пятых классов. Основные рекомендации по снижению уровня тревожности.

    курсовая работа, добавлен 18.03.2019

  • Причины и феноменология школьной тревожности, методики для ее диагностики. Развивающая работа психолога с детьми, характеризующимися высоким уровнем школьной тревожности. Опросник школьной тревожности Филлипса. Цвето-ассоциативная методика А.М. Парачева.

    учебное пособие, добавлен 11.02.2016

  • Особенности проявления тревожности в младшем школьном возрасте. Взаимосвязь школьной тревожности и межличностных отношений детей в школе. Программа исследования и методики влияния уровня тревожности на взаимоотношения в коллективе младших школьников.

    дипломная работа, добавлен 04.07.2012

  • Рассмотрение методов изучения личности и психологических тестов, используемых для оценки персонала. Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан и ее интерпретация. Проведение тестирования и анализ результатов.

    курсовая работа, добавлен 13.09.2015

  • Особенности психодиагностики детей подросткового возраста. Методы изучения личности и межличностных отношений подростков. Методика оценки ситуационной и личностной тревожности. Методика оценки свойств темперамента человека. Шкала ситуационной тревожности.

    реферат, добавлен 19.02.2010

  • Изучение понятия и назначения социометрии - психологической теории общества и одновременно социально-психологического теста, применяемого для оценки межличностных эмоциональных связей в группе. Измерение показателей сплоченности-разобщенности в группе.

    презентация, добавлен 23.10.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.