Формирование креативности студента в контексте субъектной активности
Формирование креативности как интегрального качества личности - цель обучения и образования. Изучение студентами способов, механизмов и методов креативной деятельности. Принципы личностно-ориентированного обучения. Активность как способ самовыражения.
Подобные документы
Жизненный и творческий путь И.С. Якиманской, ее вклад в формирование личностно-ориентированного развивающего обучения. Дидактические модели, принципы построения и технологии личностно-ориентированного обучения, его применение в педагогической практике.
реферат, добавлен 30.10.2014Образование в Республике Беларусь. Внедрение методов и приемов обучения, способствующих развитию креативности младших школьников. Проблема творческого развития учащихся. Методическое обеспечение процесса формирования креативности младших школьников.
автореферат, добавлен 27.11.2017Сущность теории личностно-ориентированного образования. Классификация методов обучения по характеру деятельности обучаемых. Применение активных методов обучения для формирования познавательной активности студентов в процессе учебной деятельности.
статья, добавлен 21.01.2018Цель и сущность креативной педагогики. Задачи системы образования. Показатели креативности будущего специалиста профессионально-технологического направления и учителя. Качества креативной личности. Специфика педагогической творческой деятельности.
реферат, добавлен 21.05.2022Проявление активности личности студента в условиях преподавания психологического цикла дисциплин. Познавательная мотивация и уровень психологической культуры. Проблема проявления активности-пассивности в поведении, деятельности современного студента.
статья, добавлен 31.07.2013Вопрос о важности формирования креативности студентов среднего профессионального образования на современном этапе модернизации образования. Рассмотрение способов изменения содержания образования, направленного на формирование креативности обучающихся.
статья, добавлен 27.01.2019Сущность и структура личностно-ориентированного обучения, ключевые элементы и принципы его построения. Содержание, принципы, методы и формы личностно-ориентированного урока. Диагностика психологических особенностей младших школьников. Методика обучения.
курсовая работа, добавлен 24.01.2014Рассмотрение актуальных проблем развития системы высшего образования и науки, инновационной деятельности. Сущность, функции и цели формирования креативной личности в процессе обучения в вузе. Разработка новых методов и подходов креативного учения.
статья, добавлен 26.12.2018Анализ уровня креативности студентов - дизайнеров первого, четвертого года обучения посредством психодиагностических методик. Зависимость показателей уровня креативности студентов от года обучения. Ценностный и мотивационный аспекты развития креативности.
статья, добавлен 11.03.2018Креативность как интегративное качество личности. Развитие креативности курсанта во время обучения для профессиональной самостоятельности в последующем. Использование методов обучения, в которых учащиеся занимают активную позицию по "добыванию" знаний.
статья, добавлен 06.09.2013Понятие, модели и компоненты личностно-ориентированного обучения. Реализация и методические приемы личностно-ориентированного урока. Апробация экспериментальной модели влияния личностно-ориентированного подхода на эффективность процесса образования.
курсовая работа, добавлен 23.01.2012Поиск оптимальной модели формирования социальной креативности студента в системе высшего профессионального образования. Характеристика возможностей и свойств культуросообразной среды, определяющих успешность формирования социальной креативности студента.
статья, добавлен 18.03.2018Определение содержания личностно ориентированного обучения (ЛОО), его принципы и отличия от традиционного обучения. Сравнительный анализ обучения и характеристики занятий с позиции подходов традиционного и ЛОО обучения, функции и роли учителя и ученика.
статья, добавлен 23.01.2019Выявление особенностей формирования творчества младших школьников в процессе обучения. Разработка практических рекомендаций учителю начальных классов по формированию творчества младших школьников в процессе обучения. Исследование понятия креативности.
дипломная работа, добавлен 27.09.2017Сосуществование двух стратегий организации обучения: традиционной и инновационной, современная ситуации в системе образования. Характеристики поведения учителя, связанные с развитием креативности учащихся. Изменение существующего опыта педагога.
статья, добавлен 10.04.2019Феномен личностно-ориентированного развивающего обучения. Принципы построения системы обучения. Технология образовательного процесса. Разработка личностно-ориентированного урока химии. Анализ, диагностика эффективности занятия учащихся по данной методике.
контрольная работа, добавлен 14.02.2016- 17. Методическая система формирования креативной компетентности студентов-филологов педагогического вуза
Развитие креативности студентов в процессе обучения. Формирование креативной компетентности будущего учителя русского языка и литературы, способного к эффективной творческой самореализации и развитию литературно-творческих способностей учеников.
автореферат, добавлен 20.11.2010 Роль учителя и ученика в процессе обучения, ее изменения в истории педагогики. Формирование субъектной личности, способной к самореализации как цель современного образования. Необходимости интеграции различных дидактических подходов в процессе обучения.
статья, добавлен 20.02.2019Проблемы, связанные с развитием людей, выявлением их способностей, формированием образовательного пространства, опыта креативной деятельности. Диалогическая модель обучения. Интегральный комплекс, создающий условия для исследования личности студента.
статья, добавлен 05.07.2013Основные проблемы личностно-ориентированного подхода в обучении. Направленность на развитие личности учащихся как активного субъекта учебной деятельности, его подготовка к непрерывному процессу образования. Технология личностно-ориентированного обучения.
реферат, добавлен 24.01.2016Разные подходы к преподаванию математики в современной школе в рамках развития личности учащегося. Принципы личностно-ориентированного подхода. Приёмы и технологии, применяемые на уроках математики в рамках концепции личностно-ориентированного обучения.
реферат, добавлен 14.10.2017Проектирование личностно-ориентированного образования как целостной педагогической системы. Осуществление диагностики уровня развития и степени выраженности личностных качеств студента. Моделирование будущей профессиональной деятельности обучающихся.
статья, добавлен 29.07.2013Анализ гуманистической направленности личностно ориентированного обучения. Необходимость разработки национального стандарта. Английская педагогика с системой персонифицированного обучения, учитывающей психолого-физиологические особенности личности.
статья, добавлен 19.03.2018Использование исследовательских методов обучения для усвоения опыта творческой деятельности и эмоционально-нравственных переживаний. Совокупность теоретических и методологических положений, определяющих принципы личностно-ориентированного обучения.
реферат, добавлен 11.10.2013Ознакомление с квалификационными требованиями к педагогу-инженеру. Определение понятия личностно-ориентированного обучения. Характеристика профессионального образования Республики Беларусь. Исследование творческой сущности человека, как личности.
курсовая работа, добавлен 02.03.2017