Особенности актуализации концепта "элитарная личность" в наивной картине мира
Структуры вербализованных знаний, в центре которых находится фрейм, образуемый слотами, содержащими информацию об объекте исследования. Смысловая ассоциация "элита-общество". Определение способов "упаковки" информации. Фрейм как форма организации знания.
Подобные документы
Исследование концепта "картина мира" как отражения окружающего мира в сознании человека. Отображение картины мира в сознании личности в качестве вторичного существования ее объективного мира. Эмоциональный компонент формирования представлений о мире.
статья, добавлен 28.02.2019Изучение сущности эмпирических познавательных задач, выявление и описание фактов об объекте исследования на основе наблюдения, измерения и эксперимента. Разработка понятийного аппарата, используемого для построения логически стройной системы знания.
статья, добавлен 30.10.2020Понятие мировоззрения и особенности отношения "мир-человек". Сущность научной рациональности. Близость науки и философии как форм теоретического мышления. Шаги к научно-теоретической картине мира. Значение античной философии и становление знаний о бытии.
лекция, добавлен 28.12.2016Определение понятия гуманитарного знания, его особенности и специфика. Рассмотрена взаимосвязь гуманитарного знания и сознания. Методология гуманитарного познания как новая область философского знания. Современные методы гуманитарных исследований.
курсовая работа, добавлен 29.06.2020- 80. Теория познания
Приобретение новых знаний путем познания. Проблема познаваемости мира и философский скептицизм. Гносеологическое знание, соотношение знания и веры. Познание, практика, опыт и поиск истины. Чувственное, эмпирическое и теоретическое познание мира.
реферат, добавлен 21.12.2009 Картина мира о сущности человека и его месте в мире. Представление в религиозной картине мира о всесильном, вечном, наделенном абсолютной властью Боге. Отношения науки и философии. Развитие и смена картин мира – закономерное явление в процессе познания.
контрольная работа, добавлен 11.01.2011Процесс трансляции научных знаний в историческом развитии. Социальная роль учителя и кризис образования. Системно-кибернетический подход к информации. Сократовский метод постижения истины. Школы Сократа как формы трансляции знаний. Путь поиска истины.
курсовая работа, добавлен 16.05.2012Проблемы природы, познания и сознания, взаимодействие познающего субъекта и объективного мира, методов познания и способов достижения истинного знания в философии Просвещения. Размышления о сущности бытия мира и о возможности его постижения человеком.
курсовая работа, добавлен 04.11.2014Характеристика исследовательской деятельности. Научное и гуманитарное знание, их структура. Поиск новых знаний, систематическое расследование с целью установления фактов. Проведение исследования, расстановка приоритетов, ориентиров и определение подходов.
контрольная работа, добавлен 31.03.2016Исследование проблемы объективности научного знания. Оценка предположения, что решение этой проблемы определенным образом зависит от способов концептуализации действительности, которых придерживается ученый. Взгляды на нее представителей постпозитивизма.
статья, добавлен 14.09.2016Определение понятия науки как основной формы знания. Анализ структуры научного знания. Характеристика эмпирического уровня научного познания, а также его основных методов и форм. Анализ теоретического уровня научного знания и его ключевых категорий.
реферат, добавлен 22.04.2017Анализ противоречий, возникающих в художественных процессах в контексте социокультурного содержания. Обращение к двум уровням в культуре общества – социальному пространству и жизненному миру, взаимная организация которых создает целостность картины мира.
статья, добавлен 21.03.2018Исследование проблемы соотношения личности и общества и ее решения в различных философских системах. Характеристика понятия физической, социальной и духовной личности. Свобода и ответственность личности перед обществом. Личность в правовом государстве.
реферат, добавлен 03.04.2014Философия Хосе Ортега-и-Гассет, как часть творческого наследия Испании. Массовое сознание, история его изучения. Причины феномена скопления людей, толпа и элита. Общественное понимание реальности. Основные черты человека с точки зрения социологии.
контрольная работа, добавлен 10.06.2014Умозаключение как форма мышления, посредством которой из известных знаний выводится новое знание: знакомство с объективными основами, особенности структуры. Общая характеристика основных функций умозаключения: эвристическая, критическая, риторическая.
презентация, добавлен 14.10.2013Рассматриваются системообразующие принципы трансцендирования, связывающие воедино личность и общество посредством выявления смысла человеческого существования. Положительное значение процедуры трансцендирования в архитектуре духовного мира индивида.
статья, добавлен 22.03.2023Общество, как целостная система, как совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей, ее основные сферы. Новая графическая картина мира. Вертикальная структура общества. Функции и структурные элементы основных институтов общества.
контрольная работа, добавлен 22.10.2009Познание как предмет философского анализа, его субъект и объект. Специфика и структура знаний, его основные типы. Чувственное и рациональное познание, особенности их взаимодействия. Значимость житейского знания в качестве предшественника его иных форм.
реферат, добавлен 02.06.2014Философия как особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о наиболее общих характеристиках, предельно-обобщающих понятиях и фундаментальных принципах реальности и познания, об отношении человека и мира. Теоретические ядра мировоззрения.
реферат, добавлен 25.10.2015Исследование структуры форм и видов неклассического знания. Привлечение специальных аналитиков и экспертов для описания кризисных ситуаций. Разработка концептуально-методологической основы мониторинга, его главные характеристики и философское содержание.
статья, добавлен 30.11.2021Особенности научного и религиозного познания. Определение эпистемического или познавательного статуса какого-либо знания спецификой самого познания. Рассмотрение религиозного знания как одного из этапов или ступени на пути к получению научного знания.
статья, добавлен 26.09.2018Разум как средство познания окружающего мира в философии XIX века. Философское учение XX века, которое в центре ставило именно человека. Основы экзистенциализма, критерии истинности знания, трактовка взглядов на проблемы человека и его существования.
эссе, добавлен 16.06.2015Вопрос и ответ как логическая форма развития знаний. Виды, структура и функции вопросов и ответов. Влияние базисного знания на логический статус вопроса, определение правильности и неправильности его постановки. Зависимость между вопросом и ответом.
реферат, добавлен 25.02.2009Социокультурный и социально-информациологический подходы к общественному сознанию. Общественное сознание как социокультурная система, базовой организующей подсистемой которой является коммуникационная система. Понятие экзистенциалов (фреймов опыта).
статья, добавлен 18.03.2018Определение понятия и закономерностей развития науки. Рассмотрение особенностей научных и философской картины мира. Исследование структуры, методов и форм познания. Переломные этапы в развитии научного знания, основы революций в области техники.
лекция, добавлен 12.08.2015