Отрицательные понятия в сознании слышащих и слабослышащих подростков
Определение уровня осознанности нравственного понятия и уровня нравственной компетентности. Разноаспектная характеристика понятия "злость" и смежных с ним понятий. Обучение слабослышащих подростков осознанию нравственных понятий и эквивалентных им эмоций.
Подобные документы
Анализ условий нормального нравственного развития личности ребенка. Определение уровня нравственности подростков. Оценка степени влияния современного медиапространства на формирование нравственных качеств у подростков с задержкой психического развития.
статья, добавлен 14.11.2021Характеристика понятия. Логические приёмы образования понятий. Формы мышления. Значение понятий в познании. Сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение. Элементы правовых понятий. Логическая структура и основные характеристики понятия.
реферат, добавлен 29.09.2008Девиантное поведение подростков как социальный межкультурный феномен, включающий психологические особенности. Снижение уровня ксенофобных установок, повышение уровня осознанности роли родителей и педагогов в вопросах понимания девиантного поведения.
статья, добавлен 26.04.2022Понятие тревожности, виды, онтогенетические особенности развития. Особенности подросткового возраста, тревожность подростков. Определение понятия "арт-терапия", ее основные методы и применение в коррекции тревожности у подростков, оценка эффективности.
дипломная работа, добавлен 20.06.2015Теоретическое исследование проблемы тревожности и социального статуса у подростков. Выявление и описание взаимосвязи уровня тревожности с социальным статусом подростков. Определение и анализ взаимосвязи уровня самооценки с социальным статусом подростков.
дипломная работа, добавлен 18.06.2012Теоретико-методологические основы изучения индивидуально-психологических особенностей детей с нарушением слуха. Исследование уровня развития познавательной деятельности слабослышащих и глухих школьников. Рекомендации по проведению коррекционной работы.
курсовая работа, добавлен 04.05.2017Проверка гипотезы о том, что тренинговые упражнения (на создание эмоционального словаря, распознавание эмоций и мыслей, перестановка ролей, дублирование, эмпатичное слушание, эмпатия и злость) содействуют повышению уровня эмпатии у младших подростков.
статья, добавлен 17.01.2022Суждение о важности категории героического в сознании подростков. Выявление доминирования у российских подростков процессов идентификации героя с образами супергероев-персонажей американских блокбастеров. Отношение подростков к героическим персонажам.
статья, добавлен 21.11.2022Анализ семантики понятий "уважение" и "уважение к родителям". Сравнение семантических профилей данных понятий у подростков и взрослых. Семантические универсалии понятий "уважение" и "уважение к родителям", различия в восприятии их подростками и взрослыми.
статья, добавлен 18.06.2018Определение понятия "тревожность", классификация ее основных видов. Причины и формы проявления школьной тревожности. Методика проведения исследований уровня тревожности учащихся пятых классов. Основные рекомендации по снижению уровня тревожности.
курсовая работа, добавлен 18.03.2019Определение феномена агрессии, проблема проявления агрессивного поведения у подростков и его причины. Проблема эмпатии в различных теоретических концепциях. Исследование уровня развития эмпатии и агрессивности у подростков, обоснование их соотношения.
дипломная работа, добавлен 19.03.2012Исследование взаимосвязи родительско-детских отношений и адаптации подростков. Анализ коррекции неэффективного стиля родительского воспитания. Изучение уровня мотивации учения и эмоционального отношения к учению. Определение уровня тревожности подростков.
курсовая работа, добавлен 25.10.2010- 13. Содержание понятия "нравственные отношения младших школьников" как психолого-педагогического явления
Вопрос нравственного воспитания подрастающего поколения. Содержательно-функциональные особенности понятий "нравственность", "мораль". Разнообразные школьные обязанности, что способствует усвоению правильных форм поведения, укреплению нравственной воли.
статья, добавлен 29.03.2019 Теоретические основы изучения тревожности как аспекта эмоционально-волевой сферы глухих и слабослышащих детей. Опросник "Шкалы тревожности": понятие, инструкция, цель применения. Использование опросника Спилбергера для определения уровня тревожности.
курсовая работа, добавлен 09.11.2012Формирования самооценки у подростков. Основные психологические аспекты интеллектуального развития. Соотношение характеристик самооценки и уровня притязаний. Обучение в общеобразовательной школе старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью.
курсовая работа, добавлен 17.03.2015Практики осознанности применяются сегодня в самых разных сферах. Они показали свою эффективность в снижении депрессии, тревожности. Представлен опыт применения практик осознанности в профилактике суицидального поведения подростков и зарубежный опыт.
статья, добавлен 27.04.2021Изучение эмоционального состояния подростков путем оценки уровня тревожности. Оценка уровня общей личностной тревожности путем тестирования. Детализация представления о влияниях различных компонентов самооценки подростков как носителей тревоги.
статья, добавлен 27.01.2019Характеристика психологических особенностей подросткового возраста. Определение понятия ценностей в психологии, их виды. Проблемы формирования личностных ценностных ориентаций у подростков как отражения зрелой личности, общие тенденции их изменения.
курсовая работа, добавлен 15.02.2015Анализ понятий: "страх", "неполная семья". Теоретическое рассмотрение навязчивых опасений в подростковом возрасте. Проблемы влияния воспитания в неполной семье на страхи подростков. Исследование механизма его появления у ребят из полных и неполных семей.
курсовая работа, добавлен 12.01.2013Сущность и содержание понятия "социальная компетентность" подростков. Рассмотрение основных целей и задач профилактики зависимого поведения в общеобразовательном учреждении. Порядок диагностики по методике "Копинг-поведение в стрессовых ситуациях".
курсовая работа, добавлен 24.03.2015Нарушения взаимоотношений подростков с родителями как фактор возникновения подростковой девиантности. Отличительные черты видов родительских ролей. Изучение структуры, уровня агрессивности подростков. Определение типов акцентуации характера, их специфика.
курсовая работа, добавлен 11.02.2016Изучение понятия и сущности лени. Описание особенностей личности подростка. Характеристика волевых качеств подростков, проявляющих лень в учении. Исследование индивидуальных и специфических возрастных факторов, связанных с проявлением лени у подростков.
статья, добавлен 16.11.2017Характеристика понятия об эмоциях, чувствах и эмоциональных переживаниях в психологии. Исследование психологических особенностей подростков из неполных семей. Эмпирическое изучение эмоциональных переживаний у подростков из полных и неполных семей.
дипломная работа, добавлен 27.06.2017Сущность "понятия" в логике. Определение понятий, их содержание и объем. Классификация понятий в логике. Виды понятий. Типы отношений между понятиями. Практика логического обобщения выводов. Абстрагирование и обобщение. Отношения между понятиями.
контрольная работа, добавлен 10.02.2009Исследование влияния акцентуаций характера на формирование девиантного поведения подростков, определение понятий и проблема такого поведения. Характеристика подросткового возраста и факторы, влияющие на формирование девиантного поведения у подростков.
курсовая работа, добавлен 04.03.2011