Інклюзивний підхід до розвитку соціально-педагогічної компетентності майстра виробничого навчання закладу професійної (професійно-технічної) освіти
Інклюзивна освіта в умовах технічного навчального закладу. Структура готовності вчителя до професійного самовдосконалення. Соціально-педагогічна компетентність як комплексне індивідуально-особистісне новоутворення, що відображає досягнення педагога.
Подобные документы
Аналіз форм професійно-особистісного розвитку педагога закладу професійної освіти на сучасному етапі в межах формальної та інформальної освіти. Знайомство з сучасними підходами до професійно-особистісного розвитку педагога закладу професійної освіти.
статья, добавлен 07.01.2022Аналіз освітнього середовища вищого навчального закладу. Сутність лабораторних занять з курсу "Основи соціально-педагогічної діяльності", рекомендації. Вплив навчальної дисципліни на формування у майбутнього вчителя соціально-педагогічної компетентності.
статья, добавлен 28.12.2017Сутність і структура поняття "еколого-педагогічна компетентність" педагога закладу дошкільної освіти. Визначення шляхів і способів її удосконалення в процесі професійної діяльності. Особливість підвищення педагогічної грамотності і майстерності.
статья, добавлен 13.06.2022Дослідження питання удосконалення якості навчання і виховання в початковій школі. Характеристика професійної компетентності сучасного вчителя і управління процесом розвитку професіоналізму вчителя в умовах інноваційної діяльності закладу освіти.
статья, добавлен 04.02.2019Актуальність проблеми якості професійної освіти й навчання в сучасній теорії і практиці профтехпедагогіки. Навчання керівних кадрів з питань інноваційних підходів до екологічно спрямованого управління розвитком професійно-технічного навчального закладу.
статья, добавлен 24.03.2016- 6. Формування медіаосвітньої компетентності викладача закладу професійної (професійно-технічної) освіти
Мета, завдання, принципи, групи медійних умінь, якими повинен володіти сучасний викладач закладу професійної (професійно-технічної) освіти для формування критичного мислення здобувачів. Базові медіаосвітні компетентності викладача закладу освіти.
статья, добавлен 18.11.2023 - 7. Педагогічна компетентність викладача як умова формування професійної готовності майбутнього вчителя
Зміст і структура професійно-педагогічної компетентності викладача. Особливості створення педагогічних умов та характеристика чинників, що слугують формуванню професійної готовності майбутнього вчителя в умовах кредитно-модульної системи навчання.
статья, добавлен 19.08.2013 Проблеми готовності вчителів до реалізації інклюзивної освіти дітей з обмеженими можливостями здоров’я в умовах закладу загальної освіти. Результати, що ілюструють параметри професійної та психологічної готовності вчителя до роботи з "особливою" дитиною.
статья, добавлен 28.08.2018Критерії готовності педагога кваліфіковано виконувати професійні функції, оволодіння всіма складовими професійної компетентності, а також способами мотивації діяльності, навичками формування необхідних компетенцій для розвитку та самовдосконалення.
статья, добавлен 10.12.2016Сутність конфліктологічної компетентності педагога, її зміст і структура. Технології взаємодії вчителя із власним і чужим досвідом управління різними конфліктами. Використання активних форм і методів навчання. Аналіз психолого-педагогічної літератури.
автореферат, добавлен 16.10.2013Аналіз проблеми професійної компетентності вихователя-методиста закладу дошкільної освіти. Складники професійної компетентності вихователя-методиста. Створення професійного портрета педагога, що відображає ставлення його до роботи, до інших, до себе.
статья, добавлен 30.10.2023Інклюзивна освіта осіб з особливими освітніми потребами в умовах професійно–технічного навчального закладу. Розвиток особистості в інклюзивному освітньому середовищі при глибоких порушеннях зору. Вивчення методів роботи з учнями, що мають синдром Дауна.
курс лекций, добавлен 15.02.2015Інклюзивна компетентність сучасного вчителя закладу загальної середньої освіти в умовах запровадження Концепції Нової української школи. Формування у вчителів ціннісного ставлення до інклюзії, створення умов для повного доступу усіх учнів до навчання.
статья, добавлен 19.11.2021Висвітлення проблеми формування професійно-педагогічної компетентності аспірантів у процесі підготовки до педагогічної діяльності у вищому навчальному закладі. Вивчення основних структурних елементів теорії освіти і навчання, теорії і методики викладання.
статья, добавлен 05.03.2018Проблеми формування професійної компетентності викладача вищого навчального закладу в умовах європейської інтеграції. Характеристики категорії "компетентність". Сформованість педагогічної діяльності, педагогічного спілкування й особистості вчителя.
статья, добавлен 05.03.2018Аналіз дефініцій "розвиток", "професійний розвиток". Професійний розвиток викладача як неперервний і динамічний процес, що триває протягом усієї кар'єри педагога. Використування діагностичної анкети професійно-педагогічної компетентності викладача.
статья, добавлен 16.07.2018Тлумачення терміна "компетентність". Дослідження психолого-педагогічної компетентності викладача як особливого особистісно-професійного феномену, що забезпечує ефективність його професійно-педагогічної діяльності, його всебічний гармонійний розвиток.
статья, добавлен 05.10.2022Дослідження професійного навчання майбутнього викладача в умовах сучасного вищого навчального закладу. Розгляд шляхів вирішення суперечностей. Характеристика основних структурних компонентів фасилітаційної компетентності педагога фахової освіти.
статья, добавлен 05.03.2018Проблема розвитку професійного потенціалу майбутнього перукаря в закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Розвиток проєктного менеджменту та методичні основи розвитку професійної компетентності майстрів виробничого навчання закладів профосвіти.
статья, добавлен 12.12.2023- 20. Особливості управління інноваційною діяльністю закладу професійної (професійно-технічної) освіти
Обґрунтовано необхідність переходу закладу професійної освіти у режим інноваційного розвитку, що пояснюється об’єктивними соціально-економічними умовами. Виділено основні фактори, що впливають на активність включення персоналу до інноваційних процесів.
статья, добавлен 05.01.2023 Аналіз дефініції STEM/STEAM/STREAM-освіта. Необхідність використання STEM-підходу в систему професійно-технічного навчання. Модель цього підходу до організації освіти. Впровадження STREAM-технології у навчальний процес закладу професійної освіти.
статья, добавлен 02.11.2020Дослідження професійно-особистісної готовності педагога загальноосвітнього навчального закладу до реалізації інклюзивної моделі освіти. Оцінка знання особливостей корекційно-реабілітаційного супроводу та володіння методиками корекційного виховання.
статья, добавлен 30.07.2016Розгляд циклів дисциплін загальноосвітньої, гуманітарної та соціально-економічної, математичної та природничо-наукової, професійної підготовки. Розкриття змісту практики. Визначення місця курсових робіт у фаховій підготовці майстрів виробничого навчання.
статья, добавлен 19.11.2017- 24. Особливості впровадження технології контекстного навчання у закладах професійно-технічної освіти
Застосування технології контекстного навчання у закладах професійно-технічної освіти. Формування у межах діяльності учня професійно-технічного навчального закладу його цілісної, внутрішньо вмотивованої професійної діяльності як майбутнього фахівця.
статья, добавлен 04.11.2018 Взаємозв’язок професійного зростання педагога з інноваційною діяльністю закладу освіти. Визначення складових інноваційної компетентності вчителя. Готовність педагога до впровадження інновацій. Виховання активних громадян, що володіють системою цінностей.
статья, добавлен 08.09.2017