Методы воспитания и обучения на уроках хореографии
Сущность хореографии, её роль в воспитании творческой всесторонне развитой личности. Разработка хореографической образовательной программы, её востребованность и актуальность. Методы и приёмы обучения, требования к уровню подготовки воспитанников.
Подобные документы
Понятие, сущность, цели, задачи воспитания и обучения. Формирование всесторонне и гармонично развитой нравственной личности. Движущая сила процесса воспитания. Средства и методы воспитания. Поведенческие воспитательные влияния наглядными методами.
реферат, добавлен 20.12.2011Возможности танца для раскрытия творческих способностей личности, для ее духовного роста. Формы воспитания: основные, дополнительные и художественно-эстетическое самообразование. Словесные, практические, наглядные методы воспитания средствами хореографии.
статья, добавлен 25.04.2019Сущность, задачи ритмики и хореографии для дошкольника. Возрастные и индивидуальные особенности обучения детей искусству хореографии. Характеристика и специфика методов и принципов обучения ритмики. Организация проведения и описание содержания занятий.
курсовая работа, добавлен 20.03.2015Принципы и методы обучения и воспитания детей средствами хореографии в учреждениях дошкольного образования. Развитие физиологических и психологических качеств детей. Освоение азов ритмики, азбуки классического, народного, современного и бального танцев.
статья, добавлен 22.06.2021Педагогика как наука. Роль методологии и связи с другими науками. Методы исследования в педагогике. Формирование всесторонне развитой личности как цель воспитания. Теоретические и методические основы обучения. Анализ систем обучения в различных странах.
учебное пособие, добавлен 05.02.2017Сущность и классификация существующих методов обучения. Место и роль методов обучения в практике физического воспитания, их специфика. Определение наиболее действенных методик обучения физической культуре. Требования, предъявляемые к методам обучения.
курсовая работа, добавлен 07.10.2015Хореографические школы как перспективная форма эстетического воспитания детей и подростков. Способы развития индивидуальных способностей детей. Содержание, методика и организационные формы занятий по хореографии. Принцип воспитывающего обучения.
курсовая работа, добавлен 22.03.2014Рассмотрение хореографического искусства, как средства эстетического воспитания детей. Определение форм и методов воспитательной работы в творческом коллективе. Характеристика возрастных и индивидуальных особенностей обучения детей искусству хореографии.
курсовая работа, добавлен 09.06.2015Характеристика возможностей искусства хореографии в воспитании высоконравственной личности младшего школьника. Проведение исследования модели процесса педагогической организации нравственным воспитанием детей? 6-9 лет в условиях занятии хореографией.
дипломная работа, добавлен 09.01.2023Формирование творческой активности детей в хореографическом коллективе. Возрастные и индивидуальные особенности обучения детей искусству хореографии. Создание условий для формирования творческой активности детей младшего возраста в коллективе хореографии.
курсовая работа, добавлен 16.07.2011Методы и способы влияния на студентов кафедры хореографии с целью развития у них креативного, нестандартного мышления. Создание творческой атмосферы, психологически благоприятной обстановки для созерцания, отражения и создания хореографических образов.
статья, добавлен 20.11.2018Анатомо-физиологические и психологические особенности детей младшего школьного возраста. Развитие двигательных функций школьников. Специфика обучения хореографии в школе искусств. Образовательные методы, используемые на уроках классического танца.
методичка, добавлен 09.07.2020Наглядные методы обучения статьи О.П. Радыновой "Методы и приёмы музыкального воспитания". Анализ словесных методов и приёмов обучения, используемых на музыкальных занятиях в детском саду. Развитие творчества дошкольников в процессе игр-драматизаций.
контрольная работа, добавлен 23.05.2018Эстетическое воспитание дошкольников в процессе хореографической деятельности. Эффективное влияние хореографии на всестороннее гармоничное развитие личности. Привлечение младших школьников к прекрасному, ознакомление их с произведениями искусства.
статья, добавлен 15.03.2019Профессиональная деятельность учителя музыки. Методы и программы музыкального воспитания и обучения, стимулирование творческой деятельности. Показатели музыкального развития учащихся. Оценка практической деятельности младших школьников на уроках музыки.
учебное пособие, добавлен 07.11.2021Специфика хореографического обучения. Общая характеристика обучения в хореографическом коллективе. Влияние хореографии на личность ребенка. Принципы работы с детским хореографическим коллективом. Критерии проведения урока в танцевальном коллективе.
статья, добавлен 09.03.2019Сущность основных структурных элементов педагогической системы и принципы их взаимодействия в процессе обучения и воспитания слушателей. Цель подготовки специалиста и требования к уровню его подготовленности. Принципы, формы, методы и средства обучения.
статья, добавлен 21.03.2019Основы философско-педагогической концепции Ж.-Ж. Руссо. Отражение сущности воспитания всесторонне развитой личности в романе-трактате "Эмиль или о Воспитании". Основные цели и методы воспитания в зависимости от возрастного периода развития ребенка.
контрольная работа, добавлен 24.09.2009Современные интерактивные методы и приёмы обучения иностранным языкам в средней школе. Реализация метода обучения в сотрудничестве на уроках английского языка. Совершенствование грамматических навыков с использованием приема "Jigsaw" ("ажурная пила").
курсовая работа, добавлен 21.08.2015Проблемы развития детского творчества. Понятие детского творчества. Творческие способности-основа творчества. Развитие творческих способностей. Методы развития детского творчества в процессе обучения хореографии. Специфика хореографического искусства.
курсовая работа, добавлен 02.09.2008Понятие и сущность процесса воспитания. Взаимодействие учителя и ученика. Роль личности воспитателя, требования к педагогу. Повседневная практика обучения. Педагогические категории и понятия, закономерности, методы и принципы организации обучения.
реферат, добавлен 03.10.2014Методы, стимулирующие познавательную деятельность учащихся. Формы организации процесса эффективного и качественного обучения, воспитания, развития и социализации личности обучающегося. Применение системы активных методов обучения на школьных уроках.
статья, добавлен 12.07.2020Сущность понятий "метод обучения", "приём обучения" и "средство обучения". Наиболее распространённые классификации методов обучения в педагогической науке. Условия эффективного применения и дидактические возможности отдельных средств и приёмов обучения.
конспект урока, добавлен 28.03.2015Единство обучения, воспитания и развития ребёнка в процессе физического воспитания. Понятие о двигательных умениях и навыках, закономерности их формирования у дошкольников. Этапы, принципы и методы обучения физическим упражнениям и двигательным умениям.
курсовая работа, добавлен 25.11.2010Принципы, методы и приёмы обучения литературе. Классификация методов по источнику получения знаний, дидактическим задачам, исследовательской деятельности. Критерии выбора методов обучения в зависимости от характера познавательной активности учащихся.
презентация, добавлен 18.06.2023