Застосування метапредметного підходу під час навчання іноземній мові в умовах on-line
Реалізація метапредметного підходу в системі навчання іноземній мові здобувачів вищої освіти в умовах on-line. Опис проблем, що виникли у учасників on-line процесу навчання іноземній мові, можливості розвитку мовної освіти в умовах дистанційного навчання.
Подобные документы
Інтерактивне навчання як дидактична проблема. Характеристика методичних підходів навчання іноземній мові. Суть та мета інтерактивного навчання, його технологія, методи та підходи. Основні переваги інтерактивних методів у процесі навчання іноземній мові.
курсовая работа, добавлен 23.02.2016Аналіз технологій електронного навчання іноземній мові під час воєнного стану. Сутність електронного навчання, яке поєднує в собі навчання з викладачем онлайн, дистанційне, самостійне навчання. Шляхи покращення якості дистанційного навчального процессу.
статья, добавлен 10.10.2023Психологічне обґрунтування необхідності використання колективних форм роботи при вивченні іноземної мови. Технологія колективного навчання іноземній мові, організація навчального процесу. Організація мовної взаємодії при колективному способі навчання.
курсовая работа, добавлен 14.04.2013Аналіз існуючих технологій електронного навчання іноземній мові під час воєнного стану. Основні види навчання в умовах війни є електронне навчання (e-learning), яке поєднує в собі навчання з викладачем онлайн, дистанційне навчання та самостійне навчання.
статья, добавлен 29.09.2023Визначення основних підходів, які використовуються в освіті для формування навичок навчання іноземній мові для кращої інтеграції в суспільство. Характеристика навичок, які формуються та розвиваються у здобувачів вищої освіти при вивченні іноземної мови.
статья, добавлен 22.10.2023Аналіз технології навчання іноземній мові в тандемі студентів немовних закладів вищої освіти, аналіз досвіду використання технологій, методів та прийомів навчання іноземним мовам. Визначення елементів, принципів та підходів тандем-навчання студентів.
статья, добавлен 03.04.2023- 7. Використання електронної платформи MOODLE у процесі навчання іноземної мови здобувачів вищої освіти
Трактування поняття "електронний освітній ресурс". Розгляд розширених можливостей навчання іноземній мові в закладах вищої освіти з використанням систем дистанційного навчання, а саме електронної платформи MOODLE, її переваги та дидактичні можливості.
статья, добавлен 21.10.2020 Визначення особливостей професіоналізації навчання іноземній мові студентів технічних спеціальностей ЗВО згідно з встановленими стандартами школи. Наявність озвучених автентичних текстів, що дозволяє студентам скоріше засвоїти мовні закони іноземної мови.
статья, добавлен 23.02.2022Опис особистого досвіду автора з організації дистанційного навчання, визначення основних принципів організації такого процесу. Структурування матеріалу, визначеність критеріїв оцінювання та підтримка зворотного зв’язку як необхідні умови навчання.
статья, добавлен 15.11.2021Обґрунтування ефективності дистанційного навчання іноземній мові та виявлення специфіки та особливостей навчання у воєнних умовах. Переваги й недоліки дистанційної освіти для майбутніх офіцерів Збройних Сил України та шляхи оптимізації процесу.
статья, добавлен 18.06.2024Проблема застосування інтерактивної технології у діяльності закладів вищої освіти в ході підготовки студентів з дисципліни "Іноземна мова". Запровадження студентоцентричного підходу до організації навчального процесу. Огляд інтерактивного методу навчання.
статья, добавлен 12.12.2023Особливості професійно-орієнтованого підходу до навчання іноземній мові на немовних гуманітарних факультетах. Визначення та аналіз особливостей застосування сучасних автентичних Інтернет-відеоресурсів для навчання професійно-орієнтованій іноземній мові.
статья, добавлен 05.11.2018Використання інформаційних технологій для навчання діловій іноземній мові студентів нефілологічних спеціальностей. Поняття "технологія", його розвиток, зв’язок з викладанням. Можливості інформаційних технологій компанії "Google" для навчання студентів.
статья, добавлен 08.01.2023- 14. Професійно-орієнтовані завдання як метод навчання іноземної мови у немовних закладах вищої освіти
Інтеграція України в європейську спільноту. Оволодіння студентами знаннями та навичками спілкування на іноземній мові, розвиток усного мовлення. Урахування специфіки спеціальностей під час проведення занять. Впровадження інтерактивних методів навчання.
статья, добавлен 27.05.2020 Аналіз принципів комунікативно зорієнтованого навчання школярів іноземній мові. Процес квазіспілкування учнів із літературним твором. Особливості розуміння підлітками літературного твору, визначення поняття "педагогічно регульована читацька діяльність".
статья, добавлен 05.12.2018Проблема переходу закладів вищої професійної освіти до сучасної форми організації іншомовного навчального процесу "змішане навчання". Переваги і суттєві перешкоди на шляху до повсюдного та масового переходу до змішаного навчання іноземної мови у ЗВО.
статья, добавлен 24.11.2023- 17. Ділова гра як засіб розвитку soft skills у процесі навчання іноземній мові професійного спрямування
Сутність ділової гри як засобу розвитку гнучких навичок у процесі навчання іноземній мові професійного спрямування. Її специфіка, роль у формуванні й удосконалені гнучких навичок: лідерських якостей, вміння працювати у команді, проводити переговори.
статья, добавлен 26.09.2023 Особистий досвід автора з організації дистанційного навчання, основні принципи організації такого процесу, а також його недоліки. Обґрунтування необхідності чіткої організації та структурування навчального матеріалу, визначеність критеріїв оцінювання.
статья, добавлен 01.08.2022Визначення та аналіз основних проблем дистанційного навчання професійно-орієнтованій іноземній мові. Залежність навчального процесу від технічних можливостей та наявності телекомунікаційних каналів, психологічні бар’єри зі сторони викладачів і студентів.
статья, добавлен 17.06.2024Сутність комунікативно-когнітивного підходу до навчання російській мові як іноземній. Підбір стратегій навчання РКІ з урахуванням когнітивних характеристик студентів. Стадії вивчення мови: впізнавання та розуміння мовних знаків, активне володіння мовою.
статья, добавлен 04.09.2013Розгляд актуальної проблеми використання метакогнітивних навичок під час навчання діловій іноземній мові студентів нефілологічних спеціальностей. Дослідження впливу метакогнітивних навичок на процес навчання та способи їх реалізації у освітньому процесі.
статья, добавлен 22.10.2023Визначено питання впровадження змішаного навчання в систему підготовки педагогів до раннього навчання іноземних мов дітей дошкільного та молодшого шкільного віку на магістерському рівні здобуття вищої освіти. Проаналізовано досвід змішаного навчання.
статья, добавлен 29.08.2018Визначення тенденції до посилення інноваційного підходу у пошуках нових технологій навчання. Наукові доробки з питань підготовки і професійного становлення соціальних педагогів. Методи навчання як систему єдиних дій учня та вчителя, студента та викладача.
статья, добавлен 19.12.2021Реформування системи вищої освіти України в аспекті євроінтеграції. Впровадження міжнародних стандартів підготовки фахівців. Оволодіння студентами іноземною мовою. Використання проблемного підходу до організації навчального процесу та самостійної роботи.
статья, добавлен 15.06.2023Державні та іноземні науковці, які займалися вивченням різних аспектів дистанційного навчання. Основні переваги та недоліки онлайн освіти. Розробка спеціальних теоретичних та практичних курсів які б давали можливість вивчати дисципліну в повному обсязі.
статья, добавлен 02.10.2022