Етично-альтруїстичний принцип суб’єкт-суб’єктної взаємодії у вихованні дітей-сиріт
Проблема впровадження інноваційних підходів у вихованні дітей-сиріт в Україні, які перебувають у державних закладах опіки. Аналіз особистісно-гуманістичної стратегії нової педагогічної парадигми, роль суб’єкт-суб’єктної взаємодії педагога та вихованця.
Подобные документы
Дослідження проблеми порушення процесу соціалізації дітей-сиріт. Виявлення особливостей соціалізації дітей-сиріт за допомогою дитячого апперцептивного тесту. Розробка методики, що спрямована на вимір рівня соціалізації дітей-сиріт підліткового віку.
статья, добавлен 08.02.2019Соціальне сирітство в Україні як соціальне явище. Соціально-психологічні особливості дітей-сиріт підліткового віку. Психологічні аспекти адаптації до життя, самооцінка психічного стану дітей-сиріт, дітей позбавлених батьківської опіки та з неповної сім'ї.
курсовая работа, добавлен 18.08.2014Специфіка психічного і особистісного розвитку дітей-сиріт в залежності від умов проживання. Психічна депривація і відсутність близької дорослої людини в дитинстві як причина виникнення різноманітних порушень в розвитку та функціонуванні особистості.
статья, добавлен 04.05.2018Сутність поняття соціальної взаємодії як категорії. Негативний вплив самотності на здоров’я людей. Аналіз психологічних досліджень педагогічної взаємодії та її сутнісні характеристики. Дослідження психологічних особливостей інтерсуб’єктної взаємодії.
статья, добавлен 17.02.2022Аналіз особливостей розвитку дітей у неблагополучній родині. Розробка психокорекційної програми для сиріт, які перебувають у реабілітаційному закладі. Формування правил соціальної поведінки, емоційної стійкості й уміння налагоджувати контакт з дорослими.
статья, добавлен 12.06.2024Аналіз проблеми отримання емпіричних даних щодо психологічних особливостей інтерсуб'єктної взаємодії. Дослідження інтерсуб'єктної взаємодії за допомогою модифікованої гри в шашки. Стратегії співробітництва при ігровій інтерсуб'єктній взаємодії.
статья, добавлен 26.10.2021- 7. Характеристика психолого-педагогічних умов виховання дітей-сиріт у дитячому будинку сімейного типу
Соціально-економічні чинники поширення соціального сирітства, особливості розвитку дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Форми функціонування державної системи виховання дітей-сиріт. Характеристика наслідків соціального сирітства.
статья, добавлен 21.07.2018 Проведення аналізу проблеми суб'єкт-суб'єктної взаємодії. Напрямки вивчення взаємодії в психології: уточнення категорій статусу поняття "взаємодія"; виокремлення компонентів її структури; визначення його місця в розвитку психічних процесів індивіда.
автореферат, добавлен 29.08.2018Визначення негативних рис суспільного виховання. Риси особистості випускника інтернату. Особливості розвитку дітей-сиріт у порівнянні з дітьми, які виховувались в домашніх умовах. Вивчення феномена нормативного особистісного розвитку у підлітковому віці.
статья, добавлен 17.01.2023Аналіз фізичного та психологічного розвитку дітей, які проживають та виховуються в інтернатних закладах для дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування в Україні. Причини їх дезадаптації і проблем з якими вони зштовхуються у дорослому житті.
статья, добавлен 12.09.2024Вивчення чинників, що викликають труднощі в оволодінні усним зв'язним мовленням у комунікативно депривованих дітей-сиріт. Розробка методики діагностики стану сформованості усного зв'язного мовлення у дошкільників, які перебувають у дитячих будинках.
автореферат, добавлен 29.07.2014Наукове обґрунтування і емпіричний дослід особливості системи "Я"-образів підлітків, що перебувають в освітніх закладах інтернатного типу. Концепції дітей із зруйнованими родинними зв’язками. Виникнення порушень розвитку та функціонування особистості.
автореферат, добавлен 29.09.2014Призначення діяльності соціального гуртожитку для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Характеристика когнітивно-регулятивного, емоційно-мотиваційного, діяльнісно-практичного компонентів комунікативної компетентності вихованців.
статья, добавлен 03.05.2018Вивчення соціально-психологічних особливостей взаємодії суб’єктів - виразників громадської думки щодо питань реформування освіти в системі "сім’я-школа". факторну структуру міжсуб’єктної взаємодії в експериментальних групах "Батьків", "Учителів", "Учнів".
статья, добавлен 26.02.2024Суть інтерсуб’єктної взаємодії як спільно-розподіленої діяльності, орієнтованої на розвиток суб’єтних якостей учасників, сенситивним для якої є юнацький вік. Поява елементів відкритості, довірливості, інтимно-особистісного спілкування в стосунках юнаків.
статья, добавлен 10.09.2023Значення та роль гри у формуванні особистості дитини чотирирічного року життя, її соціалізації та морально-етичному вихованні. Роль дорослого у керуванні темпом розвитку та формами гри дітей. Методи та форми психолого-педагогічної роботи педагога.
статья, добавлен 16.03.2020Особливості прояву потенційної обдарованості дітей-сиріт в умовах батьківської деривації. Теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка ефективності програми психологічного супроводу з актуалізації потенційної обдарованості вихованців інтернату.
автореферат, добавлен 12.07.2015Здійснено короткий аналіз історичного досвіду України стосовно явища сирітства. Особливу увагу приділено психологічним особливостям сиріт-підлітків, що виховуються та навчаються у дитячих будинках, школах-інтернатах. Висвітлено класифікацію проблем.
статья, добавлен 27.07.2022Дослідження питання соціальної інтеграції дітей-сиріт молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку. Аналіз результатів дослідження особливостей операційного компонента соціально-побутового орієнтування в аспекті суб’єкт-суб’єктної активності.
статья, добавлен 02.12.2017Аспекти інтерсуб’єктної взаємодії як спільно-розподіленої діяльності, орієнтованої на розвиток суб’єтних якостей учасників, сенситивним для якої є юнацький вік. Спілкування із старшими та молодшими особами. Переживання майбутнього в юнацькому віці.
статья, добавлен 22.12.2022Класифікація соціальної групи сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Механізми формування даної соціальної спільноти. Типологізація проблем щодо її інтеграції у суспільство. Аналіз досвіду вітчизняної наукової думки з цього питання.
статья, добавлен 30.12.2017Проблеми соціальної ситуації розвитку в умовах замісного батьківства, аналіз літератури щодо ролі сімейного середовища у формуванні особистості дитини, його детермінантності, цінності та незамінності у вихованні, адаптації та соціалізації дітей-сиріт.
статья, добавлен 28.12.2022Оновлення підходів до здобуття освіти особами з різних специфічних соціальних груп, соціалізації студентів-сиріт у середніх та вищих закладах освіти. Використання соціальних технологій і моделей соціального супроводу в контексті інклюзивного навчання.
статья, добавлен 10.10.2023Вплив раннього позбавлення дитини батьківського піклування на розвиток особистості. Обґрунтування необхідності адаптації сиріт до соціуму в процесі формуванні "Я"-концепції. Особливості емоційної та когнітивної складових самосвідомості в підлітків.
автореферат, добавлен 29.09.2015- 25. До побудови психологічної моделі духовного розвитку підлітків-сиріт у закладах інтернатного типу
Аргументовано, що для духовного становлення, формування позитивних емоційно-почуттєвих станів, інтересів, ціннісних орієнтацій підлітків-сиріт доцільним є застосування духовно-особистісного підходу. Показано механізми духовного розвитку підлітків-сиріт.
статья, добавлен 11.01.2022