Критична соціальна філософія освіти і перспективи демократичної інституалізації систем суспільства
Навчання людей провадити самостійне й оригінальне дослідження себе, соціуму й системи знань. Особливість подальшого застосування набутих цінностей, норм і навичок у повсякденному житті, науці чи на виробництві, у сфері усіх соціальних інститутів.
Подобные документы
Дослідження ідейних закономірностей розвитку соціально орієнтованих концепцій філософії освіти у контексті проблем інституалізації знань про розвиток людини і суспільства. Аналіз системно-інтеграційного аспекту соціальної філософії і менеджменту освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Особливості філософських поглядів та дослідження ціннісних переживань людини. Філософія раціоналізму, як принциповий поштовх до розвитку теорії цінностей. Вчення І. Канта про регулятивні принципи практичного розуму. Значення цінностей в житті суспільства.
реферат, добавлен 01.07.2011Індивідуалізація як характерна ознака трансформації освіти в умовах суспільства знань. Особливості змін соціальних відносин, обумовлених появою нових цінностей. Розвиток інноваційного суспільства, влив на нього трансформаційних процесів в освітній сфері.
статья, добавлен 13.07.2012- 4. Концептуалізація моделі ноосферного розвитку сучасного соціуму та освіти інформаційного суспільства
Поняттєво-категорійний апарат ноосферного розвитку соціуму та його застосування до сучасності. Ноосфера як сфера розуму, моралі і справедливості. Ноосферна економіка країни та освіта інформаційного суспільства. Філософія ноосферного розвитку соціуму.
статья, добавлен 15.12.2017 Аналіз міждисциплінарної області досліджень "філософія освіти", яка рефлектує стосовно системи навчання в її співвідношенні з культурною парадигмою. Обґрунтування важливості гуманітаризації освітнього процесу і застосування традиційних форм виховання.
статья, добавлен 30.11.2017Характеристика тенденцій освіти та моделей інститутів глобалізованого суспільства сучасності в контексті особливості взаємовідношення освіти і соціуму, людини і держав. Системний аналіз неоліберальних реформ на рівні суспільства загалом і освіти зокрема.
статья, добавлен 02.11.2018Розгляд філософських засад нового курсу морального спрямування "Духовність і мораль в житті людини та суспільства" для 5-6 класів НУШ, що сприяють духовно-ціннісному становленню зростаючої особистості. Аналіз філософського підґрунтя системи цінностей.
статья, добавлен 18.11.2023Аналіз стратегії управління соціальними проблемами у суспільстві знань. Соціальна філософія як одна з молодих недооцінених гуманітарних дисциплін у структурі навчального плану університету. Особливості розробки механізму відбору соціальних проблем.
статья, добавлен 04.03.2019Вчення І. Канта про регулятивні принципи практичного розуму - поворотний пункт у розвитку філософії цінностей. Проблема їх буття, функціонування в суспільстві. Роль в житті суспільства, суб'єкт-об'єктна природа. Цінності як структурний елемент діяльності.
реферат, добавлен 03.11.2013Формула особової структури як кількісний аналіз розподілу антропологічних типів особи в структурі суспільства по методиці стратифікації. Характеристика ієрархічної системи детермінації еволюції соціуму. Аналіз законів розвитку генофонду суспільства.
реферат, добавлен 10.09.2013Дослідження психологічних маркерів життєвої філософії "Slow Life" в групі людей, які застосовують її принципи у повсякденному житті та використовують їх у вигляді особистісних настанов. Розповсюдження життєвої філософії "Slow Life" серед молодих людей.
статья, добавлен 16.08.2023Соціальна філософія як одна з найбільш недооцінених гуманітарних дисциплін у основній структурі навчального плану сучасного вищого навчального закладу. Суспільство знань - регулятивний ідеал і показник стійкої тенденції розвитку суспільної сфери.
статья, добавлен 29.01.2017Поняття "соціуму" у філософії, його детермінація. Фактори, що обумовлюють розвиток людського суспільства. Структура соціуму, його основні функції. Історичні типи суспільства і основні види цивілізації. Культура, духовність в інформаційному суспільстві.
реферат, добавлен 04.12.2014Ідейні закономірності розвитку соціально орієнтованих концепцій філософії освіти. Інституалізація знань про розвиток людини і суспільства. Системно-інтеграційний аспект соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії з моделлю "нового гуманізму".
статья, добавлен 27.07.2016Системи методологічного забезпечення процесу інтенсивного напрацювання новітніх знань, професійної діяльності. Застосування соціальної інформації в освіті й науці на теренах інформаційного суспільства з погляду сучасної філософсько-освітньої думки.
статья, добавлен 29.09.2016Дослідження онтологічної зумовленості випереджаючої функції розвитку системи освіти в умовах сучасного суспільства. Оцінка фундаментальних наслідків впливу інформації і освіти на сучасний світ. Дослідження філософських основ "суспільства знань".
статья, добавлен 30.11.2017Ціннісний підхід до самовизначення особистостей та соціальних спільнот. Теорія ідентичності у переосмисленні природи соціальних цінностей. Необхідність розрізняти фактичність та значущість у самоідентифікації людей як представників соціальних спільнот.
статья, добавлен 31.01.2018Осмислення та аналіз духовності з позицій філософії та визначення її ролі у житті індивідів, їх різноманітних спільностей, суспільства в цілому. Ознайомлення з різними підходами до трактування даного феномену. Виділення сутнісних ознак духовності.
статья, добавлен 07.09.2023Світогляд як функція філософії, вираження суспільних ідей та цінностей. Особливість філософського вчення Античності та Нового Часу. Характеристика культивування основних культурних цінностей та громадської думки. Вплив цивілізації на суспільство.
реферат, добавлен 14.09.2016Основні принципи розвитку поняття знання як системи. Огляд філософських аспектів отримання системи знань у результаті функціонування методичної системи навчання та теорії взаємозалежності ефективної методичної системи й ґрунтовності системних знань.
статья, добавлен 25.08.2018Виявлення теоретичних засад соціально-філософських поглядів Б.О. Кістяківскього та опис системи положень його соціальної філософії і елементів теоретичної моделі суспільства. Встановлення співвідношення між виявленими сторонами суспільного життя.
автореферат, добавлен 25.07.2015Становлення та роль філософії освіти в демократичному суспільстві. Сприяння утвердженню високих цінностей, високодуховної культури, оновленого суспільства, а відтак нової людини, яка уособлює гармонійну єдність природного, духовного і суспільного витоків.
статья, добавлен 13.12.2018Дослідження західних філософсько-педагогічних концепцій щодо розвитку шкільної освіти. Критичне відношення соціальних філософів Рансьєра та Фрейре до сучасного стану справ в сфері освіти. Небажання дітей вчитися та безглуздість шкільної освіти в Україні.
статья, добавлен 15.07.2018Поняття "соціуму" у філософії, його детермінація. Структура соціуму, його функції. Інформаційний і цивілізаційний підходи до типології суспільства, які частково заперечують і доповнюють одне одного. Культура, духовність в інформаційному суспільстві.
контрольная работа, добавлен 14.11.2012Конкретизація методологічних засад дослідження освіти як чинника соціальних змін на основі критичного аналізу наявних у соціальній філософії методологій. Інструментарій комплексного дослідження характеру впливу освіти, її трансформуючих можливостей.
автореферат, добавлен 14.10.2015