Особенности общения детей со взрослым и сверстниками в раннем возрасте
Характеристика кризисов раннего возраста, особенности психического развития ребенка. Влияние общения на психическое развитие, роль игры во взаимопонимании ребенка со взрослым. Сущность социальной ситуации, значение предметно-манипулятивной деятельности.
Подобные документы
Понятие, функции, виды общения. Особенности развития речи ребенка, невербальной коммуникации. Общая характеристика младшего школьного возраста. Общение младших школьников со сверстниками. Изучение основных причин замкнутости и пассивности ребенка.
курсовая работа, добавлен 30.09.2014Актуальные вопросы детской игры, ее происхождение и сущность. Структурные компоненты сюжетно-ролевой игры, сюжет и содержание, реальные взаимоотношения детей. Влияние игры на общее психическое развитие ребенка, роль игрушки, развитие детского творчества.
курсовая работа, добавлен 20.11.2010Классификация игр, необходимых для развития детей раннего возраста. Стимулирование сенсомоторного развития ребенка в ходе игры с водой, тестом, глиной или песком. Работа воспитателя ДОУ по развитию умственных способностей ребенка раннего возраста.
реферат, добавлен 16.12.2015Социальная ситуация развития в дошкольном возрасте (ДВ). Игра как ведущая деятельность ДВ. Роль игры в развитии психики ребенка. Развитие психических функций в ДВ. Особенности личности дошкольника. Кризис 6-7 лет, проблема готовности ребенка к школе.
презентация, добавлен 21.01.2019Особенности общения детей дошкольного возраста со сверстниками и его вклад в становление личности. Специфика детских контактов в дошкольном возрасте. Уровень развития межличностных отношений детей. Роль взрослого в становлении общения дошкольников.
реферат, добавлен 17.05.2018Психологическая характеристика периода новорожденности. Причины кризиса новорожденности. Эмоциональное общение со взрослым как ведущая деятельность младенца. Основные линии психического развития ребенка. Время появления движений и развитие моторики.
лекция, добавлен 05.06.2010Психофизиологическая характеристика детей раннего возраста. Предметная деятельность как ведущий вид деятельности детей раннего возраста. Формирование эмоций в раннем возрасте с учетом предметной деятельности. Организация предметно-развивающей среды в ДОУ.
курсовая работа, добавлен 29.07.2010Проблемы личностного развития и саморегуляции одаренных детей, которые приводят к трудностям общения со сверстниками и окружающим обществом, в дальнейшем к социальной некомпетенции. Влияние саморегуляции на социальную адаптацию одаренного ребенка.
курсовая работа, добавлен 28.07.2015Теоретические основы развития общения детей дошкольного возраста со сверстниками, интерактивная и коммуникативная стороны передачи информации. Формирование интереса к процессу общения, организация методов самоконтроля в учебно-познавательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 10.06.2011Психическое развитие ребенка первого года жизни. Ориентировочная деятельность как основа познавательной активности ребенка. Формирование умений, навыков, чувств на втором году жизни. Практическая предметная деятельность. Развитие понятийного мышления.
контрольная работа, добавлен 26.04.2015Исторические предпосылки возникновения игры. Характеристика основных видов игр. Сущность дидактических игр как средства обучения. Влияние игры на психическое развитие. Особенности использования игры и учебной деятельности в младшем школьном возрасте.
контрольная работа, добавлен 04.12.2012Изменение социальной ситуации развития ребенка в период начала обучения в школе. Коммуникация как процесс двустороннего обмена информацией, ведущей к взаимному пониманию. Особенности и коррекция нарушения общения ребенка в младшем школьном возрасте.
реферат, добавлен 10.01.2014Характеристика и главные особенности общения детей с задержкой психического развития дошкольного и младшего школьного возраста. Общение как условие социальной адаптации детей c задержкой психического развития подросткового возраста, его мотивация.
курсовая работа, добавлен 22.11.2010Проблема застенчивости, ее природа, особенности. Особенности общения застенчивых детей со взрослым и отношения к себе. Портрет тревожного ребенка. Профилактика тревожности (рекомендации родителям). Определение проблемных форм межличностных отношений.
курсовая работа, добавлен 29.05.2017Особенности развития детей раннего возраста. Формы общения ребенка со взрослыми, детьми и процесс формирования самолюбия, самооценки. Кризис 3-х лет (возраст строптивости), характеристика данного периода психологами и советы по его преодолению.
реферат, добавлен 02.05.2011Различные подходы к пониманию нормы развития. Особенности внеситуативно-познавательной, ситуативно-деловой и ситуативно-личностной формы общения ребенка с взрослым. "Зоны" развития. Определение функций взрослого в процессе становлении личности ребенка.
реферат, добавлен 06.11.2012Особенности и эмоциональные качества личности школьника. Понимание логики и механизмов чувствительного становления ребенка. Важность феномена ключевого переживания. Уровень эмоциональности гиперактивных детей. Роль сотрудничества ребенка со взрослым.
курсовая работа, добавлен 30.01.2014Социальная ситуация развития. Игра, как основной вид деятельности, содержание игры. Особенности общения, восприятие сказки. Развитие психических функций. Развитие мотивов поведения, формирование самосознания. Условия развития эмоций и чувств дошкольника.
творческая работа, добавлен 05.02.2010Выявление особенностей и характеристика младенческого возраста в разных психологических школах. Изучение социальной ситуации развития и особенностей общения с взрослыми в младенческом возрасте. Новообразования младенческого возраста и кризис одного года.
курсовая работа, добавлен 14.05.2012Теоретические аспекты изучения особенностей общения со сверстниками у детей на четвертом году жизни. Сущность определения понятий: "общение", "особенности общения" и "общение со сверстниками". Роль и функции общения в психическом развитии детей.
курсовая работа, добавлен 29.04.2014Роль общения в психическом развитии детей дошкольного возраста. Понятие мотивов и средств общения у детей старшего дошкольного возраста со сверстниками, их формы. Экспериментальное выявление особенностей взаимодействия детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 24.11.2014Исследование особенностей и этапов развития речи ребенка в процессе общения. Характеристика довербального развития общения. Факторы, влияющие на развитие речи: слуховое внимание, моторное развитие, интеллектуальный рост, эмоциональное развитие, общение.
курсовая работа, добавлен 24.11.2010Значение общения для формирования речи ребенка. Особенности речевого развития ребенка на разных возрастных этапах жизни. Сущность развития словаря ребенка. Понятие и развитие пассивного словаря ребенка. Основные этапы становления у детей функции речи.
курсовая работа, добавлен 04.12.2008Психологические особенности развития в младенчестве и раннем детстве. Развитие органов чувств и условных рефлексов. Анализ влияния общения матери с ребенком на его физическое и психическое развитие. Игры-занятия стимулирующие положительные эмоции.
курсовая работа, добавлен 25.02.2016Игрушки для детей первого года жизни. Назначение и особенности игрушки в зависимости от возраста ребенка, для которого она предназначена. Игрушки для мальчиков и девочек. Требования ГОСТа. Специфика игрушек (влияние на развитие ребенка). Игры настольные.
реферат, добавлен 11.04.2016