Методичні передумови формування граматичної компетентності майбутніх філологів із французької мови як другої іноземної
Компетентнісний та комунікативний підходи, співвідношення лінгвістичної та педагогічної граматик. Застосування типів навчальної інформації, включаючи матеріалізовані (модель та алгоритм). Усунення етапу довільного запам’ятовування. Розробка методики.
Подобные документы
Аналіз головних завдань дисципліни "Історія іноземної мови". Формування загально-лінгвістичної компетенції майбутніх філологів. Концепція мовного розвитку П.О. Бузук. Важливість даних лінгвістичної історіографії для вивчення курсу історії іноземної мови.
статья, добавлен 05.03.2018- 2. Зміст латинськомовної лінгвістичної компетентності майбутніх філологів - фахівців з іноземних мов
Аналіз теоретичних праць з латинської мови для студентів філологічного профілю. Розмежування мовної та лінгвістичної компетентності, розробка компонентного складу латинськомовної лінгвістичної компетентності майбутніх філологів - фахівців з іноземних мов.
статья, добавлен 13.09.2022 Розгляд специфіки викладання французької мови як другої іноземної на базі першої іноземної англійської або німецької мов. Ефективність застосування методу порівняльно-співставного аналізу під час навчання французької мови на рівні лексики, граматики.
статья, добавлен 24.11.2023Опис основних принципів формування англомовної граматичної компетентності майбутніх філологів у процесі інтерактивного навчання. Особливості процесу поєднання диференційованого й інтегрованого навчання мовних аспектів та видів мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 08.02.2019Аналіз особливостей відбору текстів для аудіювання в процесі формування у майбутніх учителів граматичної компетенції німецької мови як другої іноземної після англійської. Розгляд відбору текстів з урахуванням специфіки вивчення другої іноземної мови.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз особливостей відбору текстів для аудіювання в процесі формування у майбутніх учителів граматичної компетенції німецької мови як другої іноземної після англійської. Критерії відбору текстів з урахуванням специфіки вивчення другої іноземної мови.
статья, добавлен 14.07.2016Аналіз репрезентації мовної картини світу, вихідне поняття когнітивно-комунікативного підходу. Розробка системи когнітивно-комунікативних вправ із використанням регіональних, прецедентних текстів. Формування лінгвістичної та комунікативної компетентності.
статья, добавлен 01.06.2022Вікові факторів, які впливають на процес обробки та запам’ятовування інформації. Розробка методики проектування занять з іноземної мови для студентів старшого покоління. Принципи прогресивного монолінгвізму. Вивчення граматики та лексики німецької мови.
статья, добавлен 13.11.2020Проблеми граматичної компетентності. Ефективність використання комунікативних та соціокультурних підходів. Принципи навчання граматики на заняттях іноземної мови. Практика усного та писемного мовлення. Національно-культурні особливості англійської мови.
статья, добавлен 29.04.2013Підвищення ефективності запам’ятовування і відтворення латинської спеціальної лексики студентами. Аналіз причин, що утруднюють цей процес. Метод фонетичних (звукових) асоціацій. Запам’ятовування слів шляхом пов’язування їх з відомими словами рідної мови.
статья, добавлен 26.04.2019Значення мови для українського суспільства. Користування засобами рідної мови в професійному спілкуванні. Реалізація комунікативного підходу у фаховій підготовці студентів-філологів. Формування в процесі навчання діалогічної компетентності учнів.
статья, добавлен 26.06.2020- 12. Роль лінгвосоціокультурної компетентності у фаховій підготовці майбутніх учителів іноземної мови
Вивчення теоретичних питань формування лінгвосоціокультурної компетентності у майбутніх учителів іноземної мови. Визначення освітнього, розвивального та виховного аспектів формування лінгвосоціокультурної компетентності у студентів філологічного профілю.
статья, добавлен 11.05.2018 Характер граматичної спрямованості сучасної французької мови в узусній реалізації мовних одиниць. Напрями, які визначають типи лінгвістичної норми. Процеси, які корелюють взаємовідношення системи, норми й узусу в граматичній системі французької мови.
статья, добавлен 30.08.2016Аналіз структурних елементів лінгводидактичної моделі навчання польської з метою розвитку риторичних умінь. Комунікативний підхід, що передбачає формування у студентів комунікативної компетенції. Методика розвитку риторичних умінь майбутніх філологів.
статья, добавлен 16.02.2022Вивчення контролю у навчанні англомовної граматики як інструменту оптимізації процесу формування іншомовної граматичної компетентності. Інформування про проблеми та керування навчальним процесом студентів-філологів. Розробка пілотного граматичного тесту.
статья, добавлен 05.10.2018Суть лінгвістичної основи фонетичної компетентності як важливої для розуміння чужого мовлення та використання мови правильно, а також для вироблення належного акценту. Формування фонетичної компетентності, орфоепічної грамотності учнів початкової школи.
статья, добавлен 26.11.2023Визначення змісту поняття "друга іноземна мова", як мови, яку вивчають після першої іноземної. Методичні принципи, яких потрібно дотримуватися під час навчання української мови іноземними студентами як другої іноземної після англійської у вузах України.
статья, добавлен 05.11.2018Аналіз проявів інтерференції та трансференції на лексичному рівні мови, що виникають при вивченні другої іноземної мови у вищих навчальних закладах у процесі підготовки викладачів. Зміст, причини виникнення та шляхи подолання лексичної інтерференції.
статья, добавлен 01.12.2017Знайомство з особливостями та методами підготовки викладачів іноземних мов. Загальна характеристика методичних підходів до німецької мови як іноземної. Аналіз головних способів та проблем застосування когнітивної лінгвістики до вивчення і навчання мови.
статья, добавлен 27.07.2020Принципи організації навчання перекладу, формування перекладацької компетенції у фахівців з іноземної мови. Розробленість психологічних компонентів структури перекладацької компетентності студента-філолога. Підготовка перекладача як мовної особистості.
статья, добавлен 06.02.2019Порівняння фразеологічних одиниць німецької мови з їх еквівалентами українською мовою. Сприйняття і вживання німецьких фразеологізмів. Важливість опанування фразеології для формування комунікативної компетентності в мультикультурному освітньому процесі.
статья, добавлен 09.09.2020Розгляд питання формування лексичної компетентності як важливого компонента іншомовної комунікативної компетенції майбутнього індонезійського лінгвіста. Особливості формування лексики, зміст лексичної компетентності відповідно до вимог до викладання мов.
статья, добавлен 26.02.2024Сутність процесу професійної самоідентифікації. Місце і роль англійської мови в професійному становленні майбутніх моряків. Взаємозалежність і взаємозумовленість рівнів сформованості професійної ідентичності й англомовної комунікативної компетентності.
статья, добавлен 21.07.2018Фонетична інтерференція у викладанні англійської мови як другої іноземної у закладах вищої освіти. Втручання елементів однієї мовної системи на іншу при мовному контакті. Вплив німецької мови як першої іноземної у вивченні англійської як другої іноземної.
статья, добавлен 06.07.2023Роль граматичної компетенції в процесі формування вторинної мовної особистості студента економічного вищого навчального закладу. Особливість неповноцінності комунікативної компетентності з певної іноземної мови та формування сурогатного мовлення.
статья, добавлен 27.06.2020