Післядипломна освіта вчителя початкових класів в системі методичної роботи загальноосвітньої школи
Модель післядипломної освіти вчителів початкових класів у системі методичної роботи школи. Відбір і структурування змісту післядипломної освіти вчителя. Критерії ефективності внутрішньошкільної методичної роботи та рекомендації щодо їх покращення.
Подобные документы
Огляд системи методичної роботи школи. Аналіз впливу методичної роботи на розвиток комунікативних умінь учителів загальноосвітньої школи. Структура, критерії, рівні та ефективність розвитку комунікативних умінь учителів у системі методичної роботи.
автореферат, добавлен 26.08.2014- 2. Теоретичне обгрунтування змісту методичної роботи педагогічних кадрів у системі дошкільної освіти
Проаналізовано доробки науковців та їх підходи до визначення методичної роботи. Зосереджено увагу на змісті методичної роботи педагогічних кадрів у системі дошкільної освіти. Визначено форми методичної роботи у діяльності дошкільних навчальних закладів.
статья, добавлен 22.12.2020 Висвітлення інноваційних форм і методів професійної підготовки вчителів початкових класів у системі післядипломної педагогічної освіти до впровадження ігрових методів навчання. Підготовка вчителів початкових класів до роботи в Новій українській школі.
статья, добавлен 17.02.2021Потенціал підвищення кваліфікації вчителів як вагомий складник післядипломного навчання фахівців. Аналіз чинників впливу на розвиток післядипломної освіти педагогічних працівників, специфічні риси щодо відповідного розвитку вчителів початкових класів.
статья, добавлен 28.08.2018Сутність феномену "інформаційна компетентність учителя". Підвищення професійної кваліфікації у системі післядипломної освіти. Критерії та рівні розвиненості інформаційної компетентності вчителя й ефективність організаційно-педагогічних умов його розвитку.
автореферат, добавлен 26.08.2015Створення сприятливих умов для професійного розвитку у системі методичної роботи закладів загальної середньої освіти. Використання гуманізації, інноваційності індивідуалізації, партнерства, неперервності та рефлексивності у системі методичної роботи.
статья, добавлен 10.06.2020Аналіз вітчизняних досліджень та досвіду щодо організації методичної роботи в системі освіти. Особливості функціонування коледжу в системі неперервної освіти як нового типу вищого навчального закладу. Ключові етапи розвитку методичної роботи в Україні.
статья, добавлен 13.02.2016Процес розвитку, формування комунікативної культури вчителів початкових класів. Створення нових особистісно-орієнтованих технологій підвищення професіоналізму педагогів-практиків. Застосування запропонованої блочної організації шкільної методичної роботи.
автореферат, добавлен 14.09.2013- 9. Критерії, показники та рівні розвитку науково-методичної компетентності вчителів початкової школи
Проблема управління розвитком методичної компетентності вчителів закладів освіти першого ступеня в педагогічній теорії та освітній практиці. Наукова підготовка майбутнього педагога початкових класів. Необхідність реформування загальної середньої освіти.
статья, добавлен 26.04.2021 Основні критерії, рівні і показники професійного становлення молодого фахівця. Розробка моделі системи науково-методичної роботи на рівні "районний відділ освіти – школа", спрямованої на ефективний професійний розвиток вчителів. Роль самоосвіти педагогів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Сутність післядипломної світи в контексті неперервної освіти, методологічні підходи до розвитку професійної мовно-мовленнєвої компетентності вчителя початкових класів. ЇЇ функціонування в векторах формальної, неформальної та інформальної освіти.
статья, добавлен 29.12.2020Дослідження особливостей освоєння вчителями початкових класів педагогічних інновацій в умовах внутрішньо-шкільної науково-методичної роботи. Визначення та аналіз основних педагогічних умов ефективності інноваційного навчання вчителів початкових класів.
автореферат, добавлен 26.09.2013Розкриття актуальності дослідження проблем рефлексії на сучасному етапі реформування освіти. Використання методів цілеспрямованого розвитку механізмів рефлексивної діяльності вчителя початкових класів у системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 18.02.2021Аналіз змісту організації методичної роботи з погляду повноти відображення в ньому структурних компонентів ефективної методичної роботи в педагогічних училищах. Розробка моделі інноваційної організації методичної роботи та визначення умов її реалізації.
автореферат, добавлен 24.10.2013Методична робота як важлива складова післядипломної педагогічної освіти. Вивчення вітчизняного досвіду організації методичної роботи педагогічних працівників у 80-90-х рр. ХХ ст.: позитивні та негативні тенденції. Використання його в реформування освіти.
статья, добавлен 29.12.2020Сутність, зміст, структурні елементи, рівні творчого стилю діяльності педагогів початкових класів. Особливості методичної роботи, що забезпечують розкриття творчого потенціалу вчителя. Сутність принципу інтегративності, синергетики та інноваційності.
автореферат, добавлен 26.09.2013Педагогічне значення екскурсій у процесі підготовки майбутніх вчителів. Освітня роль екскурсій та практичної роботи на пришкільній ділянці у початковій школі. Формування екологічного мислення та методичної компетентності вчителя початкових класів.
статья, добавлен 04.03.2018Нормативні та законодавчі акти, які регламентують процес впровадження інклюзії в освітній простір України. Теоретичний аналіз основних понять у галузі інклюзивної освіти. Значення вчителя початкових класів в системі впровадження інклюзивної освіти.
статья, добавлен 28.01.2022- 19. Вплив реформ 80-х років ХХ століття на розвиток післядипломної освіти вчителів початкових класів
Проблеми розвитку вітчизняної системи післядипломної педагогічної освіти у 80-і роки ХХ століття. Особливості діяльності закладів післядипломної освіти з підвищення кваліфікації вчителів початкових класів у різні періоди реформування освітньої галузі.
статья, добавлен 05.04.2019 Огляд методичної компетентності учителя початкових класів як складової професійної компетентності. Компоненти методичної компетентності учителя початкових класів. Огляд її ключових елементів на засадах компетентнісного підходу до Нової української школи.
статья, добавлен 27.02.2024Дослідження проблем підготовки вчителів початкових класів до формування ціннісних ставлень учнів на засадах концептуальних ідей Нової української школи. Створення умов для розвитку умінь і навичок вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 02.01.2023На основі аналізу психолого-педагогічних наукових джерел розглянуто проблему формування методичної компетентності майбутнього вчителя початкових класів та проаналізовано думки науковців щодо проблеми формування методичної компетентності вчителя.
статья, добавлен 06.07.2023Дослідження методичних основ підготовки вчителів початкових класів у системі післядипломної педагогічної освіти до економічного виховання школярів. Обґрунтування концепції духовно-економічної моделі освіти, та її науково-методичного забезпечення.
автореферат, добавлен 06.11.2013Розробка динамічної моделі творчого зростання вчителя в системі післядипломної педагогічної освіти й вироблення комплексної програми її втілення та рекомендацій щодо вдосконалення змісту, форм і методів післядипломної освіти вчителів у даному напрямку.
автореферат, добавлен 29.08.2014Етапи зародження і розвитку організаційних форм і змісту методичної роботи з педагогічними кадрами в Україні періоду з середини ХХ ст. до сьогодення. Роль методичних кабінетів у забезпеченні якісної післядипломної освіти вчителів початкової школи.
статья, добавлен 05.03.2019