Методические рекомендации по проведению занятий по изобразительной деятельности с детьми с расстройствами аутистического спектра
Данная научная статья посвящена изучению особенностей изобразительной деятельности у младших школьников с расстройствами аутистического спектра. В работе представлены методические рекомендации по проведению занятий по изобразительной деятельности.
Подобные документы
Проблемы коррекционно-развивающего обучения детей с церебральным параличом. Особенности изобразительной деятельности участников исследования. Методические рекомендации к организации и содержанию занятий по формированию изобразительной деятельности.
дипломная работа, добавлен 26.03.2010Анализ проблемы развития навыков пространственной ориентации (ПО) у детей с расстройствами аутистического спектра. Исследование трудностей в овладении навыками ПО у детей. Основные рекомендации по развитию навыков ПО посредством визуальной поддержки.
статья, добавлен 15.04.2018Рассматриваются вопросы обучения детей с расстройствами аутистического спектра иностранным языкам при помощи современных технологий. Применение цифровых технологий для обучения и успешной социализации детей с расстройствами аутистического спектра.
статья, добавлен 08.12.2024- 4. Процесс коммуникации у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
Содержание диагностики умственного развития дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Характеристика детей с РАС в свободной деятельности и на занятиях. Музыкально-фольклорная терапия как средство коррекции психологического здоровья ребенка.
курсовая работа, добавлен 13.10.2017 Особенности развития коммуникативных навыков у дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Анализ методик по коррекции вербальной и невербальной коммуникации. Основные вопросы организации индивидуально-ориентированных логопедических занятий.
дипломная работа, добавлен 20.02.2019Исследование особенностей психического и речевого развития младших школьников и детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Выявление условий, необходимых для успешного формирования речевой коммуникации, ее прагматической функции.
статья, добавлен 15.03.2023Выявление характерных особенностей развития связной речи у младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Дифференциальный анализ развития связной речи у детей с нормально протекающим развитием и детей с расстройствами аутистического спектра.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Характеристика особенностей психического развития ребенка с расстройствами аутистического спектра. Исследование познавательной сферы. Формирование клинической картины. Анализ специфики речевых нарушений. Выявление возможностей логопедической помощи детям.
контрольная работа, добавлен 03.10.2014Необходимость нового подхода к преподаванию изобразительной деятельности через направление артпедагогики (эмоциональное образование). Инструменты и материалы, применяемые в изобразительной деятельности. Последовательность выполнения аппликации и коллажа.
творческая работа, добавлен 23.06.2014Рассмотрение понятий "виды изобразительной деятельности", "изобразительный навык". Выявление значения занятий с использованием разных видов изобразительной деятельности, направленных на формирование изобразительных навыков у младших дошкольников.
курсовая работа, добавлен 25.03.2015Выявление спектра возможностей нетрадиционных техник изобразительной деятельности в раскрытии и развитии личности учащихся младших классов. Разработка учебно-методического комплекта, ориентированного на обучение детей во внеурочной деятельности.
статья, добавлен 27.05.2023Специфика развития креативности в младшем школьном возрасте. Примеры практического изучения креативности младших школьников и рекомендации по проведению занятий с элементами изобразительной деятельности, направленных на развитие творческого мышления.
курсовая работа, добавлен 20.05.2015Нарушение сенсорного восприятия окружающего мира как одна из главных особенностей развития детей с расстройствами аутистического спектра. Установление эмоционального контакта между психологом и ребенком - основная задача при проведении сенсорных игр.
статья, добавлен 27.02.2018Коммуникативные характеристики и интеллектуальный статус аутичных детей. Формирование социокультурных ценностей и развитие творческих способностей у дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Оцена влияния развития речи на успешность общения.
статья, добавлен 09.08.2022Методические аспекты коррекционной учебно-воспитательной работы, проводимой с нетипичными детьми. Черты детей-олигофренов. Педагогическое значение занятий изобразительной деятельностью как инструмента презентации уровня ментального развития детей.
статья, добавлен 28.09.2018Сложности формирования навыков смыслового чтения у подростков с расстройствами аутистического спектра. Аналитическое мышление и критическое восприятие при чтении сложных произведений; навыки интерпретации и оценки, Улучшение памяти, Словарный запас.
статья, добавлен 13.12.2024- 17. Особенности социально-бытовой сферы у дошкольников с РАС (расстройствами аутистического спектра)
Психолого-педагогическая характеристика детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), понятие аутизма. Организация и основные методы проведения диагностики на предмет выявления уровня сформированности социально–бытовых навыков у дошкольников с РАС.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017 Исследовано, что подготовительный дошкольный возраст благоприятен для развития способности к творчеству. Роль и значение изобразительной деятельности в нравственном, эстетическом и умственном развитии ребенка. Типы занятий по изобразительной деятельности.
статья, добавлен 26.04.2019- 19. О повышении социальной компетентности людей, страдающих расстройствами аутистического спектра (РАС)
Опыт длительного психологического сопровождения людей, страдающих расстройствами аутистического спектра. Трудности интерпретации и адекватного и гибкого реагирования на различные социальные ситуации. Современное индивидуализированное образование.
статья, добавлен 13.06.2018 Выявление мотивационных ориентаций в межличностных коммуникациях, определение эмоциональных барьеров в межличностном общении у педагогов работающими с детьми с расстройствами аутистического спектра. Препятствия в установлении эмоциональных контактов.
статья, добавлен 23.12.2024Краткое описание направлений художественного образования, для развития творческих способностей детей. Художественное образование помогает получить знания, которые определяют качество творческих работ через воплощение идей и проявления всех способностей.
статья, добавлен 22.12.2024Виды изобразительной деятельности и их значение в развитии дошкольников. Наглядные методы и приемы на разных этапах обучения детей. Значение игровых приемов в обучении изобразительной деятельности. Требования к организации занятий в детском саду.
методичка, добавлен 11.11.2015Влияние изобразительной деятельности на развитие творческой личности. Содержание и примерная система комплексной работы по формированию интереса к изобразительной деятельности у младшего дошкольника. Анализ условий для художественной деятельности.
дипломная работа, добавлен 05.08.2013Анализ разработки программ сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра. Критерии оценки физиологического аспекта развития детей с РАС в их взаимосвязи с психологическим и социальным развитием. Применение средств адаптивной физкультуры.
статья, добавлен 15.02.2021Исследование вербальной коммуникации детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Характеристика и отличительные черты методик, которые использовались при изучении активной речи детей. Описание взаимосвязи речи и общения.
статья, добавлен 25.12.2024