Актуальные вопросы педагогики
Структура педагогического процесса и педагогические принципы. Сущность проблемного и развивающего обучения. Содержание образования как фундамент базовой культуры личности. Сущность понятий системы и системного подхода. Движущие силы самовоспитания.
Подобные документы
Целостность, общность и единство как главные характеристики педагогического процесса. Сущность принципа развивающего и воспитывающего характера обучения. Правило рационального сочетания коллективных и индивидуальных форм и способов учебной работы.
контрольная работа, добавлен 14.05.2014Определение закономерности процессов обучения, воспитания и образования как одна из основных теоретических задач педагогики. Характеристика ключевых инструментов социализации личности. Сущность педагогического процесса как системы и его структура.
курс лекций, добавлен 26.09.2017- 3. Структура педагогического процесса и его закономерности. Понятие о целостном педагогическом процессе
Понятие о педагогической системе. Основные компоненты педагогического процесса, их движущие силы и закономерности. Специфика форм и методов обучения и воспитания. Структура процесса самовоспитания. Особенности взаимодействия руководства школы и учителей.
реферат, добавлен 24.12.2009 Сущность и принципы профессионального обучения. Особенности форм изучения, обобщения передового педагогического опыта, критерии и основные элементы его внедрения. Повышение внимания к развитию индивидуальности и гуманизация педагогического процесса.
контрольная работа, добавлен 06.03.2016Система дидактических принципов. Психолого-педагогические основы развивающего обучения. Характеристики концепций развивающего обучения. Понятие и сущность содержания образования, факторы его отбора и принципы формирования. Учебные планы и программы.
контрольная работа, добавлен 19.09.2016Сущность понятия "целостность". Составные части педагогического процесса, особенности воспитания. Прогнозирование хода и результатов педагогического процесса. Объективные и субъективные противоречия. Роль экономического образования в современном обществе.
реферат, добавлен 11.12.2011Сущность вопросополагания: определение, содержание, отличие от постановки вопроса. Обоснование взаимосвязи культуры дидактического вопросополагания и методов реализации развивающего потенциала проблемного обучения; дефиниция понятия и характеристика.
статья, добавлен 25.06.2013Теория воспитания как раздел педагогики, раскрывающий сущность, закономерности, движущие силы воспитания, ее содержание, особенности структуры и элементы. Факторы, влияющие на эффективность педагогического процесса. Компоненты воспитательной технологии.
реферат, добавлен 08.03.2011Основы и сущность проблемной теории обучения. Центральные категории проблемного обучения. Классификация проблемных ситуаций по направленности, степени трудности, характеру противоречий. Педагогические условия успешности проблемного обучения, его принципы.
доклад, добавлен 03.07.2015Сущность процесса обучения как общедидактической категории, его значение для развития личности. Кризисные моменты в развитии личности, движущие силы процесса обучения. Динамика изменения степени обученности и воспитанности учащихся за период исследований.
курсовая работа, добавлен 17.11.2010Идеи развивающего обучения, сущность и основоположники. Система Л.В. Занкова: дидактические принципы, методика, содержание образования, особенности организационных форм. Система Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова: учебная активность, взаимодействие учащихся.
курсовая работа, добавлен 12.08.2015Рассмотрение особенностей всех составляющих педагогического процесса как целостной системы. Характеристика принципа целостности, его структура и основные движущие силы. Анализ закономерностей и роль экономического образования в современном обществе.
контрольная работа, добавлен 14.11.2012Методы педагогического исследования. Структура педагогики. Развитие системы образования РБ. Принципы дидактики. Классификация методов обучения. Подготовка и повышение квалификации кадров. Социальные институты и их функции. Содержание семейного воспитания.
шпаргалка, добавлен 06.11.2016Всестороннее развитие личности и индивидуальности школьника как генеральная цель целостного педагогического процесса. Особенности воспитания как относительно самостоятельного процесса. Рассмотрение роли экономического образования в современном обществе.
реферат, добавлен 09.02.2012Содержание образования как фундамент базовой культуры личности. Дидактическая концепция как система взглядов, определяющих понимание сущности, цели, содержания и организации учебного процесса, объединенных фундаментальным замыслом и ведущей идеей.
презентация, добавлен 04.11.2014Пути совершенствования процесса обучения в современной школе с помощью совокупного зарубежного опыта. Сущность преобразующей функции сравнительной педагогики. Процесс овладения новыми знаниями и методиками. Принципы системы непрерывного образования.
реферат, добавлен 28.04.2015Сущность и теоретико-методологические основы проблемного обучения, его специфические признаки и педагогические приемы. Разработка учебных занятий с элементами проблемного обучения по заданным темам, их содержание, а также предъявляемые требования.
сочинение, добавлен 02.02.2019Педагогический процесс как целостная система. Применение принципа целостности как основы педагогического процесса. Структура целостного педагогического процесса и его движущие силы. Определение роли экономического образования в современном обществе.
курсовая работа, добавлен 22.10.2020Характеристика и анализ целостного педагогического процесса, понятия, структура и компоненты. Соотношение понятий принцип и правило. Комментарии к высказываниям П.Ф. Каптеревой. Актуальная проблема профессиональной педагогики в современных условиях.
контрольная работа, добавлен 04.11.2015Основные этапы развития педагогической мысли. Цели и идеалы общего среднего образования. Современные концепции содержания образования. Сущность обучения и этапы учебного процесса, классические принципы дидактики. Сущность и содержание воспитания.
шпаргалка, добавлен 10.12.2012Зависимость эффективности педагогического процесса от материальных, гигиенических и морально-психологических условий. Основные принципы организации воспитательного процесса и управления деятельностью учеников. Формирование базовой культуры личности.
курсовая работа, добавлен 19.09.2012Характеристика современной дидактики как теории обучения, ее предмет, основные задачи, современные направления. Сущность, движущие силы, противоречия и логика процесса обучения. Основные функции, принципы, а также закономерности процесса обучения.
презентация, добавлен 04.11.2014Определение термина "педагогика", ее историческое развитие как науки. Категории педагогики: воспитание, образование, формирование личности и др. Главные категории образованности. Понятие целостного педагогического процесса, его функции и движущие силы.
лекция, добавлен 08.11.2015Ребенок как объект и субъект педагогического процесса. Социальные факторы в развитии человека. Роль собственной преобразующей деятельности человека в формировании личности. Взаимосвязь воспитания и развития человека в различные возрастные периоды.
доклад, добавлен 27.03.2017Принцип целостности как основа педагогического процесса, его структура и компоненты, основные движущие силы. Оценка роли и значения экономического образования в современном обществе. Закономерности педагогического процесса и главные требования к нему.
реферат, добавлен 25.01.2015