Психолого-педагогічні умови організації процесу виховання у притулку для неповнолітніх
Організація виховного процесу у притулках для неповнолітніх на засадах гуманістичного та діяльнісного підходів. Діагностика дитини на всіх етапах її перебування у притулку для неповнолітніх. Індивідуальні програми соціальної реінтеграції вихованців.
Подобные документы
Концептуальні підходи до рішення проблеми виправлення й ресоціалізації неповнолітніх засуджених у контексті пенітенціарного процесу. Психолого-педагогічні методи й засоби виправлення та ресоціалізації неповнолітніх засуджених у місцях позбавлення волі.
статья, добавлен 27.11.2016Розроблення соціально-педагогічної технології комплексного супроводу процесу соціального захисту бездоглядних дітей, що базується на індивідуально орієнтованому і адаптаційному підходах. Оцінка рекомендацій щодо покращення соціально-захисного процесу.
автореферат, добавлен 26.08.2015Розкриття сутності, змісту й особливості процесу трудового виховання як засобу ресоціалізації неповнолітніх засуджених. Позиція А.С. Макаренка, щодо трудового виховання в умовах пенітенціарної системи не тільки з економічних позицій, а з виховних.
статья, добавлен 02.12.2017З’ясування, які саме негативні процеси у сфері шкільного виховання впливають на виникнення протиправної поведінки неповнолітніх. Взаємозв’язок між низьким рівнем шкільних досягнень та злочинністю неповнолітніх. Прогулювання шкільних занять та наслідки.
статья, добавлен 20.08.2013Становлення системи виховання неповнолітніх правопорушників у вітчизняній педагогіці XIX - XX ст. Педагоги того часу та їхні основні ідеї в роботі з малолітніми злочинцями. Благодійні товариства з організації педагогічної роботи з неповнолітніми.
статья, добавлен 21.07.2018Дослідження філософсько-правових проблем ціннісних аспектів правової поведінки неповнолітніх. Обґрунтування необхідності правового виховання дітей з числа внутрішньо переміщених осіб в період адаптації на новому місці проживання, з метою соціалізації.
статья, добавлен 02.08.2024Стаття присвячена висвітленню однієї з актуальних теоретико-методологічних проблем запобігання віктимній поведінці неповнолітніх і запровадження моделі соціально-педагогічної профілактики підлітків. Розподілено неповнолітніх жертв злочинів на певні групи.
статья, добавлен 10.10.2021Аналіз стану реалізації принципу гуманізації навчально-виховного процесу в початкових класах України. Педагогічні засади та умови формування готовності майбутнього вчителя до гуманістичного виховання учнів. Розвиток творчої активності молодших школярів.
автореферат, добавлен 16.10.2013Історичні та соціокультурні передумови розвитку виховного процесу у скаутській організації Пласт. Зміст, форми та методи виховання пластунів. Оцінка критеріїв та показників ефективності виховного процесу у скаутській організації Пласт в Україні.
автореферат, добавлен 29.09.2013Стан педагогічної теорії і практики з морального виховання неповнолітніх засуджених у виховно-трудових колоніях. Умови підвищення виховної ефективності основних засобів перевиховання. Критерії рівня морального виправлення неповнолітнього засудженого.
автореферат, добавлен 05.01.2014Аналіз явища булінгу в закладах освіти серед неповнолітніх як соціально-педагогічної проблеми. Зміна в нормативній базі для запобігання булінгу. Форми роботи всіх причетних категорій фахівців стосовно запобігання булінгу в закладах серед неповнолітніх.
статья, добавлен 25.06.2023Аналіз стану проблеми соціалізації неповнолітніх правопорушників у соціально-педагогічній теорії та практиці. Вивчення специфіки середовища та соціалізуючих процесів у пенітенціарних установах для неповнолітніх. Аналіз функцій соціального педагога.
автореферат, добавлен 27.07.2015Аналіз проблеми девіантної поведінки неповнолітніх, актуалізація якої зумовлена зростанням показників девіантних проявів серед учнівської молоді. Сутність девіацій неповнолітніх на сучасному етапі, їх причини, підходи до розгляду явища девіантності.
статья, добавлен 12.10.2018Принципи й ознаки особистісно орієнтованого навчання, психолого-педагогічні та методичні умови його організації в гімназії. Розробка програми навчання, орієнтованого на особистість учня та вчителя як головних суб'єктів навчально-виховного процесу.
автореферат, добавлен 13.10.2013Розкриття основних тенденцій дослідження педагогічних та правових аспектів соціалізуючого процесу засуджених неповнолітніх осіб у пенітенціарних установах. Обґрунтування чинників, які зумовлюють зацікавленість правознавства питаннями соціалізації.
статья, добавлен 05.03.2018Аналіз динаміки злочинності в Україні. Специфіка системи виконання кримінальних покарань. Корекція свідомості та поведінки неповнолітніх засуджених у пенітенціарних установах, забезпечення їх ресоціалізації. Ціннісні компоненти педагогіки співробітництва.
статья, добавлен 05.02.2019Дослідження загальних шляхів формування безпечної поведінки неповнолітніх у сучасному кіберпросторі. Розвиток у неповнолітніх відповідної загальної компетентності: "повага до прав людини", "збереження здоров’я під час роботи із цифровими пристроями".
статья, добавлен 16.08.2023- 18. Підготовка вихованців до життя в комуні імені Ф. Дзержинського в педагогічній спадщині А. Макаренка
Завдання і методи виховання, які включала в себе підготовка молодих людей у комуні імені Ф. Дзержинського. Позитивний вплив чергування розумової та фізичної праці на вихованців. Прорив педагога Макаренка у методиці виховання неповнолітніх правопорушників.
статья, добавлен 30.07.2016 Основні завдання адаптивного фізичного виховання у Будинку дитини. Характеристика розвитку психомоторних вмінь та навичок у дітей. Особливості проведення занять фізичними вправами з дітьми першого року життя. Індивідуальні завдання виховного процесу.
реферат, добавлен 15.01.2014- 20. Теорія виховання
Сутність процесу виховання, його особливості мета і завдання виховного процесу. Умови успішної організації самовиховання учнів. Розвиток і становлення виховуючого колективу та взаємодія педагогічного і учнівського колективів. Функції класного керівника.
шпаргалка, добавлен 12.05.2014 - 21. Психолого-педагогічні засади організації суспільного дошкільного виховання в працях С.Ф. Русової
Характеристика внеску С.Ф. Русової у розвиток суспільного дошкільного виховання в Україні та її ставлення щодо психолого-педагогічних підходів і організації суспільного дошкільного виховання за кордоном. Психологічні засади та умови організації виховання.
автореферат, добавлен 25.06.2014 Суб’єкт-суб’єктні відносини між учителем та учнем. Виявлення труднощів та особливих здібностей дитини. Психолого-педагогічні умови організації роботи з учнями з особливими освітніми потребами. Реалізація ідеї "Школа для всіх" у рамках інклюзивної освіти.
статья, добавлен 09.04.2018Характеристика основних періодів становлення і розвитку процесу гуманістичного виховання учнів початкової та основної шкіл засобами музичного мистецтва протягом ХХ — початку ХХІ століття. Закономірності розвитку виховного процесу в ході музичних занять.
статья, добавлен 10.12.2016Обґрунтування організаційно-педагогічних умов навчально-виховного процесу. Сутність поняття "організаційно-педагогічні умови" для досліджень у сфері освіти. Створення системи психолого-педагогічної та медико-соціальної підтримки і реабілітації сім’ї.
статья, добавлен 05.03.2019Концепції соціального виховання у другій половині ХХ століття. Системи класифікацій важковиховуваних дітей. Особливості соціальної роботи з неповнолітніми правопорушниками. Важливість правової освіти молоді як методу профілактики підліткової злочинності.
статья, добавлен 14.10.2018