Опосредствование в теории и практике культурно-исторической концепции
Обоснование и экспериментальная реализация экспериментально-генетического метода и методики двойной симуляции. Определение общих контуров процесса становления опосредствования. Использование "опосредствования" в исследованиях учеников Л.С. Выготского.
Подобные документы
Первичные и вторичные нарушения в структуре любого дефекта. Понятие "Зоны актуального и ближайшего развития". Уровни и механизмы психического развития ребенка. Изучение научной концепции о культурно-историческом происхождении психики Л.С. Выготского.
презентация, добавлен 06.05.2015Содержание и функции сознания. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского как методологическая основа изучения измененных состояний. Способы индукции и техники вхождения в транс. Растительные галлюциногены, их использование в колдовских практиках.
книга, добавлен 26.09.2017Зарождение социальной психологии как науки в России, характеристика этапов ее развития: культурно-историческая теория Л. Выготского, 1930-50гг. как период перерыва, признание социальной психологии как самостоятельной науки, создание центра и лабораторий.
реферат, добавлен 27.06.2009Рассмотрение основных положений ассоциативной, вюрцбургской, психоаналитической, когнитивной и бихевиористской теорий мышления в западной психологии. Развитие онтогенетической теории мышления, теории поэтапного формирования действий и теории Выготского.
курсовая работа, добавлен 14.05.2016- 105. Теории личности
Примеры общепринятого употребления понятия "личность". Экзистенциальный психоанализ личности. Диспозиционная теория личности. Конститунационализм Кречмера. Культурно-историческая теория Выготского. Философско-психологическая концепция Рубинштейна.
реферат, добавлен 16.09.2011 - 106. Формирование культурно-гигиенических навыков младших школьников с интеллектуальной недостаточностью
Психолого-педагогические особенности умственно отсталых детей. Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии младших школьников. Опытно-экспериментальная работа по формированию культурно-гигиенических навыков у детей исследуемой категории.
дипломная работа, добавлен 11.12.2010 Рассмотрение периодов разделения начала жизненного цикла. Характеристика взглядов Л. Выготского на стадиальность развития личности. Определение общих закономерностей развития психики ребенка. Особенности периодизации развития личности по Э. Эриксону.
лекция, добавлен 26.02.2015Основоположная роль кризисов в жизни человека. Существенный анализ специфики возрастных затруднений. Характеристика теории критических периодов детского развития Л.С. Выготского. Особенность эпигенетической концепции жизненного пути Э. Эриксона.
реферат, добавлен 01.01.2015Концепции проекции в обосновании проективного метода. Характеристика основных направлений проективной психодиагностики. Анализ техник клинико-экспериментального исследования особенностей личности. Изучение методики рисуночной фрустрации Розенцвейга.
реферат, добавлен 23.09.2015- 110. Развитие внимания
Изучение особенностей внимания как психического процесса и состояния человека. Объяснение его происхождения и сущности разными учеными и психологами. Рассмотрение концепции внимания Л.С. Выготского, низших и высших его форм и этапов развития у школьников.
контрольная работа, добавлен 29.08.2014 Характеристика основных положений фундаментальной теории происхождения и развития высших психических функций, которая была разработана Львом Семеновичем Выготским. Суть социального опосредования психической деятельности человека. Линии развития ребенка.
реферат, добавлен 17.02.2011Описание методики выявления способностей и интересов, на основании которых можно сделать выбор определенной профессии. Обоснование выбора специальности юриста. Изучение истории становления юридической науки. Обоснование выбора учебного заведения.
творческая работа, добавлен 07.11.2014Анализ процесса становления личности курсанта, выявление педагогического потенциала "Я-концепции" как фактора самоактуализации, способствующей проявлению и развитию индивидуальных способностей курсантов для формирования компетенций и становления личности.
статья, добавлен 05.11.2021Интерес к психологии как своеобразная реакция на принцип обусловленности литературы социально-исторической средой. Развитие этих взглядов в работах психологов, отмеченных некритическим, механическим использованием положений культурно-исторической школы.
реферат, добавлен 23.09.2018- 115. Интеллект человека
Особенности трактовки понятия "интеллект". Концепции, определяющие структуру интеллекта. Основные теории и направления исследования интеллекта: тестологические и экспериментально-психологические. Интеллектуальный потенциал личности, оценка интеллекта.
реферат, добавлен 15.09.2016 Формирование внимания в свете гипотезы П.Я. Гальперина о внимании как сокращенной формы контроля. Сущность культурно-исторической концепции Л.С. Выготсткого. Диагностика, коррекция и возможности саморазвития. Последовательность этапов развития внимания.
курсовая работа, добавлен 03.02.2011Обоснование проективного метода принципами холистической психологии. Влияние классического психоанализа на обоснование проективного метода. Значение исследований "Нового взгляда" для обоснования проективного метода. Тематический апперцептивный тест.
контрольная работа, добавлен 27.10.2010- 118. Теории мышления
Появление метода интроспекции в познании психических явлений. Эмпирическая проверка ассоциативной психологии представителями Вюрцбургской школы. Основные постулаты операциональной концепции интеллекта. Разработка и распространение теории деятельности.
реферат, добавлен 22.08.2015 Описание жизненного пути известного ученого А.Р. Лурии. Его участие в создании отечественной психологической науки, разработке теории культурно-исторического развития психических процессов и исследованиях по анализу мозговых психических механизмов.
презентация, добавлен 21.05.2017Сущность теории когнитивного диссонанса Л. Фестингера. Десакрализация как эмоциональное обеднение жизни, возникающее из-за страха перед глубокими эмоциями. Определение природы и места бессознательного в психоаналитических исследованиях З. Фрейда.
контрольная работа, добавлен 02.12.2015Изучение детского развития. Применение в психологии метода группового взаимодействия как исследовательского приема. Принципы построения парной методики. Формирование новых действий у детей при сотрудничестве со сверстниками и при обучении со взрослыми.
статья, добавлен 11.07.2018Определение культурно-психологического анализа как инструмента междисциплинарной коммуникации психологии и ряда смежных наук. Государственная академия художественных наук как модель междисциплинарной коммуникации в отечественной культуре начала ХХ века.
статья, добавлен 19.06.2018Ознакомление с этапами развития и становления психологического познание. Сущность этической концепции о внутреннем мире человека. Принципы истинного бытия души в исследованиях античных философов. Постижение внутреннего естества в эпоху средневековья.
курсовая работа, добавлен 03.12.2013Биографические сведения о жизни и научной деятельности В. Вундта. Главные этапы его психолого-педагогических исследований. Философские основания культурно-исторической психологии немецкого физиолога. Элементы опыта сознания. Сущность метода интроспекции.
реферат, добавлен 20.03.2015Исследование истории развития высших психических функций. Характеристика основного механизма модификации и трансформации функций личности. Изучение природы знаковой и сигнальной систем. Обобщение концепции когнитивной теории личности Л.С. Выготского.
реферат, добавлен 11.11.2010