Критерії та показники сформованості професійної культури майбутніх менеджерів туризму
Визначення мотиваційного та операційно-діяльнісного критерію формування професії. Встановлення рівня розвитку професійної спрямованості, бажання до самовдосконалення та самореалізації в сфері туризму. Дослідження творчого стилю фахової діяльності.
Подобные документы
Сутність професійної зрілості майбутніх менеджерів туризму. Виокремлення професійно спрямованих форм та методів організації діяльності студентів, що сприяють формуванню професійної зрілості майбутніх менеджерів туризму. Формування професійної зрілості.
статья, добавлен 23.12.2020Аналіз необхідності професійної підготовки висококваліфікованих спеціалістів у сфері туризму та гостинності. Проблеми розвитку комунікативних здібностей, які спрямовані на реалізацію особистісних потреб майбутніх фахівців-менеджерів сфери туризму.
статья, добавлен 28.09.2022Аналіз еволюції підходів щодо розвитку професійної діяльності менеджера. Корекція наявного стилю професійної діяльності суб’єкта управлінського процесу. Експериментальне дослідження рівня комунікативних та організаторських здібностей студентів-менеджерів.
автореферат, добавлен 07.05.2013Аналіз теоретичних підходів та педагогічної практики визначення професійної компетентності майбутніх менеджерів, основні критерії та показники її сформованості. Побудова навчального процесу фахової підготовки, методичні рекомендації для викладачів.
автореферат, добавлен 28.09.2015Розкриття сутності та змісту понять "готовність майбутніх фахівців із туризмознавства до професійної діяльності у сфері соціального туризму", "критерій" і "показник". Характеристика особливостей професійної діяльності у сфері соціального туризму.
статья, добавлен 23.02.2023Визначення поняття "культура професійної діяльності майбутнього менеджера". Виокремлення показників культури професійної діяльності, ефективність та важливість використання даних показників у процесі формування професійної культури майбутніх менеджерів.
статья, добавлен 30.01.2022Критерії, показники, методи та засоби діагностики сформованості професійної відповідальності у майбутніх бакалаврів журналістики. Виділення мотиваційного, когнітивного, емоційно-вольового та діяльнісно-поведінкового компонентів для її дослідження.
статья, добавлен 08.01.2023Досягнення ефективності сформованості культури професійної діяльності майбутніх менеджерів, подолання її відірваності від стандартів якості сучасної європейської освіти. Формування та розвиток професійної культури, свідомості та активності студентів.
статья, добавлен 21.09.2022Проблема визначення діагностичного апарату сформованості готовності до професійної діяльності молодших інспекторів прикордонної служби. Особливості мотиваційного, психологічного і діяльнісного критеріїв сформованості готовності до професійної діяльності.
статья, добавлен 04.10.2022Авторське визначення поняття критеріїв сформованості культури безпеки професійної діяльності. Показники сформованості культури безпеки професійної діяльності для критеріїв сформованості культури безпеки професійної діяльності у інженерів з охорони праці.
статья, добавлен 16.11.2021Визначення та обґрунтування педагогічних умов, що забезпечують ефективність формування індивідуального стилю майбутніх менеджерів адміністративної діяльності у процесі професійної підготовки. Експериментальна перевірка ефективності професійної діяльності.
автореферат, добавлен 17.07.2015Потенціал позааудиторної роботи університету у формуванні культури професійної діяльності майбутніх менеджерів. Форми організації вільного часу. Формування культури професійної діяльності майбутніх менеджерів, активізація участі кожного студента.
статья, добавлен 22.11.2021Встановлено критерії сформованості культури безпеки професійної діяльності у майбутніх інженерів з охорони праці: мотиваційно-ціннісний, інтелектуально-когнітивний, поведінковий, суб’єктно-рефлексивний. Визначено показники сформованості культури безпеки.
статья, добавлен 18.09.2022Визначення та аналіз складових мотивації майбутніх бакалаврів з туризму до професійної взаємодії. Характеристика особливостей індивідуального рівня мотивації до професійної взаємодії. Ознайомлення з показниками когнітивного критерію готовності студентів.
статья, добавлен 04.02.2021- 15. Особливості формування професійної етики майбутніх учителів інформатики у процесі фахової підготовки
Аналіз процесу формування професійної етики майбутніх вчителя інформатики. Визначення поняття "професійна етика вчителя інформатики", його сутність та зміст. Критерії і показники рівня сформованості професійної етики майбутніх вчителів інформатики.
статья, добавлен 26.08.2018 Забезпечення ефективності формування професійної самореалізації майбутніх учителів. Означено рівні сформованості професійної самореалізації вчителя образотворчого мистецтва та характеристики якості особистості, досягнутої у процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 10.04.2018Аналіз структурно-функціональної моделі формування готовності майбутніх менеджерів авіаційної галузі до професійної самореалізації. Засоби формування, критерії оцінки готовності майбутніх менеджерів авіаційної галузі до професійної самореалізації.
статья, добавлен 03.04.2023Професійна етика у процесі професійної взаємодії у медичній сфері. Особливості реалізації функцій взаємодії між фахівцями і пацієнтами. Оцінка готовності майбутніх медичних сестер до професійної самореалізації. Виховання етичної культури у студентів.
статья, добавлен 29.03.2020Аналіз стану дослідження проблеми формування фахової компетентності майбутніх викладачів фізичного виховання у сфері екологічного туризму. Фахова підготовка майбутніх викладачів фізичного виховання у закладах вищої освіти у сфері екологічного туризму.
статья, добавлен 24.02.2023Оцінка сформованості інформаційної культури бакалаврів з туризму. Педагогічні дослідження компонентів інформаційної культури. Особливості мотиваційного, когнітивного, діяльнісного, рефлексивно-аналітичного аспектів інформаційної культури випускників.
статья, добавлен 26.10.2016Критерії оцінки успішності фахової підготовки в майбутніх учителів музичного мистецтва, яка побудована на диференціації. Показники пізнавального, суб’єктивного, емоційно-мотиваційного та діяльнісного критерію. Принципи диференціації фахової підготовки.
статья, добавлен 31.03.2023Теоретичне обґрунтування та експериментальне підтвердження результативності педагогічних умов формування комунікативних умінь майбутніх менеджерів туризму у процесі вивчення професійно орієнтованих дисциплін. Критерії, показники та рівні сформованості.
автореферат, добавлен 11.08.2015Сутність, структура, критерії, показники і рівні сформованості професійної культури майбутнього вчителя музики. Роль позанавчальної діяльності у формуванні професійної культури майбутнього вчителя музики і аналіз технології творчого співробітництва.
автореферат, добавлен 26.07.2014Розгляд поняття "культура професійної діяльності майбутніх менеджерів" як високого рівня професіоналізму людини, способу творчої самореалізації, процесу освоєння і передачі цінностей. Її зміст і структура. Ролі менеджера в організації будь-якого процесу.
статья, добавлен 28.09.2022Критерії сформованості культури безпеки професійної діяльності у майбутніх інженерів з охорони праці: мотиваційно-ціннісний, інтелектуально-когнітивний, діяльнісно-поведінковий, суб’єктно-рефлексивний. Особливості контролю навчальних досягнень учнів.
статья, добавлен 14.11.2021