Рефлексивно-оценочная саморазвивающая технология, как системный подход в самоуправлении качеством предметного обучения в школе
Обзор одного из способов создания педагогических условий для самоуправления качеством предметного обучения. "Самоуправление", как процесс управления собственной учебной деятельностью самим субъектом обучения. Понятие рефлексивно-оценочной технологии.
Подобные документы
Анализ феномена рефлексивно-оценочной позиции учителя и ее влияния на процесс профессионального саморазвития педагога. Проведение оценки эффективности и оптимальности педагогических воздействий, способов решения профессионально-педагогических задач.
статья, добавлен 08.06.2018Анализ феномена рефлексивно-оценочной позиции учителя и ее влияния на процесс профессионального саморазвития педагога. Роль педагогической рефлексии, ее оценочной функции в профессиональной деятельности учителя. Принципы и положения рефлексивной оценки.
статья, добавлен 15.08.2017- 3. Модель управления качеством обучения в условиях адаптивного сетевого образовательного пространства
Анализ проблемы управления качеством обучения в условиях адаптивного сетевого образовательного пространства. Характеристика современных взглядов на понятийный аппарат, связанный с управлением качеством обучения. Анализ инструментов управления качеством.
статья, добавлен 05.02.2021 Проблема доступности при формировании профессиональных знаний и умений. Три различных иерархических уровня проблемы управления качеством подготовки педагогов профессионального обучения. Основные процессы дидактического синтеза учебной информации.
статья, добавлен 21.09.2018Аналоги организации процесса в Школе-парке. Технология КСО (коллективный способ обучения). Технология индивидуализации обучения. Педагогическая концепция Е. Ильина. Характеристика технологии раннего обучения Амонашвили Ш.А. Адаптивная технология обучения.
лекция, добавлен 29.09.2018Особенности развития управления качеством обучения. Дидактические принципы, свойства и методы использования компьютерных технологий в обучении будущих технологов, а также технология разработки электронной презентации как средства повышения качества.
курсовая работа, добавлен 24.12.2015Понятие и структура педагогических технологий в образовании, их классификация. Особенности личностно-ориентированного обучения в современной школе. Проектная и модульная технологии обучения на уроках географии. Информационно-коммуникационные технологии.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Пути создания условий для влияния на возможные решения специалиста. Комплексный подход к созданию условий обучения, управляющих конечными результатами учебного процесса. Составляющие учебного процесса при управлении качеством подготовки специалиста.
статья, добавлен 06.11.2018Психолого-педагогическая характеристика современных технологий обучения младших школьников. Сущность понятия "технология обучения". Обзор современных образовательных технологий в данной сфере. Реализация технологии проектного обучения в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 21.11.2022Задачи образования, компоненты учебной деятельности. Понятие и типология обучения. Сущность традиционного, дистанционного, развивающего, проблемного и модульного обучения в высшей школе. Классификация и характеристика интерактивных методов обучения.
реферат, добавлен 06.04.2015История становления понятия "технология обучения". Классификация основных педагогических технологий. Обучение в сотрудничестве, метод проектов, разноуровневое обучение. Применение обучения в сотрудничестве в школе. Цикловое планирование занятий.
курсовая работа, добавлен 02.12.2012Внедрение научных достижений в общественные процессы, а также в образование вузе. Поиски способов интенсификации и стремительной модернизации концепции подготовки будущих специалистов, повышения качества обучения c применением компьютерных технологий.
статья, добавлен 25.03.2019Технология обучения в высшей профессиональной школе как системный комплекс психолого-педагогических процедур, последовательность операций и действий. Анализ предметных объектов, обеспечивающих привитие студентам необходимых учебных умений и навыков.
статья, добавлен 01.02.2019Понятие образовательных и педагогических технологий, особенности современных подходов к преподаванию. Классификация технологий обучения и их сравнительный анализ. Основные этапы формирования проектной деятельности в школе, методика проблемного обучения.
курсовая работа, добавлен 12.07.2011Формирование самостоятельной единицы учебной деятельности, помогающей достичь определенных целей обучения. Черты программированного обучения в технологии модульного обучения. Логическая структура содержания предмета. Выявление учебных умений и навыков.
статья, добавлен 30.07.2013Основы технологии естественного и кооперативного обучения, их характеристика и отличительные черты. Сущность парацентрической технологии обучения, описание и специфика этнокультурных педагогических, модульно-рейтинговых и витагенных технологий.
презентация, добавлен 11.09.2015Понятие опережающего обучения, его основные виды. Психологические и психофизиологические основы опережающего обучения. Особенности применения конкретной технологии обучения (на примере технологии перспективно-опережающего обучения С.Н. Лысенковой).
реферат, добавлен 05.05.2015- 18. Теория обучения
Задачи дидактика как педагогической теории обучения. Процесс обучения в школе как педагогическая система. Характеристика структуры учебной деятельности с точки зрения ее состава. Классификация форм, средств и методов обучения в работах исследователей.
курсовая работа, добавлен 27.06.2015 Понятие и сущность технологии дистанционного обучения. История развития системы дистанционного обучения в мире, ее цели, задачи, принципы, функции, виды и модели. Особенности применения технологии дистанционного обучения в профессиональной школе.
курсовая работа, добавлен 12.11.2014Создание оптимальных условий для полноценного введения профильного обучения. Определение методологии, организационно-педагогических условий и механизмов реализации профильного обучения в средней школе. Основные принципы предпрофильной подготовки.
презентация, добавлен 17.04.2015Основные составляющие любой деятельности: ориентировочно-мотивационная, операционально-исполнительная, рефлексивно-оценочная. Формирование учебной деятельности, как способа активного добывания знаний. Традиционное, дистанционное и развивающее обучение.
реферат, добавлен 21.10.2010Понятие и классификации методов обучения. Применение традиционных, игровых и развивающих методов обучения в современной школе. Средства обучения, организации и управления учебным процессом. Особенности компьютерного и дистанционного школьного обучения.
дипломная работа, добавлен 21.10.2011Реализация организационно-педагогических условий обучения одаренных детей в образовательном процессе школы на основе интегрированного подхода. Содержание и способы практической деятельности по развитию потенциальных возможностей детей в процессе обучения.
автореферат, добавлен 16.07.2018Понятия проблемного обучения. Этапы продуктивной познавательной деятельности и установки учебной проблемы. Способы создания проблемной ситуации. Поиск способов выхода из затруднительной ситуации в процессе обучения. Классификация проблемных ситуаций.
презентация, добавлен 19.06.2015Особенности процесса производственного обучения. Характеристика педагогических технологий производственного обучения: бригадной организации обучения, применения письменного инструктирования, тренажерного обучения, использования активных методов обучения.
контрольная работа, добавлен 05.06.2014