Педагогическое руководство обогащением учебно-познавательного опыта школьников
Теоретические основы учебно-познавательного опыта и осуществление адаптации содержания образования к его уровню. Анализ отечественных и зарубежных исследований педагогического опыта, появление идеи гуманизации. Диагностика вариантов познавательных задач.
Подобные документы
Теоретические основы компетентностного подхода в современном образовании. Содержание и виды ключевых компетенций. Опытно-экспериментальная работа по формированию учебно-познавательной компетенции у младших школьников. Изучение педагогического опыта.
курсовая работа, добавлен 11.02.2015Теоретические основы эстетического воспитания и художественного образования в учебно-воспитательном процессе. Анализ взаимодействия учителя и учащегося. Изучение педагогического опыта и наиболее эффективных форм и методов учебно-воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Теоретический анализ проблемы использования витагенного опыта младших школьников в учебном процессе и проверка его результативности. Установление взаимосвязи между использованием витагенного опыта школьников и развитием познавательного интереса.
диссертация, добавлен 31.01.2014Сущность познавательного интереса как мотива учебной деятельности, его особенности и уровни. Теоретические основы проблемы развития познавательного интереса у младших школьников. Специфика уроков чтения. Обобщение опыта работы методистов по этому вопросу.
дипломная работа, добавлен 22.08.2010Сущность устойчивого учебно-познавательного интереса как интегративного показателя мотивационной сферы личности, профессионально-личностного самоопределения как целостного процесса. Формирование у школьников устойчивого учебно-познавательного интереса.
автореферат, добавлен 27.11.2017Биография Г.И. Щукиной, ее педагогические идеи в развитии познавательного интереса у школьников. Необходимость воспитания у ребенка положительного опыта жизни, деятельности, общения. Формирование познавательных интересов на уроках и внеклассных занятиях.
реферат, добавлен 04.12.2015Концепции модернизации российского образования. Система организации учебно-воспитательной деятельности школьников. Возможности познавательных интересов в освоении знаний. Уровни развития познавательного интереса. Применение дифференцированного обучения.
статья, добавлен 24.02.2019Обоснование процесса формирования у будущих юристов опыта решения учебно-личностных задач на основе текстуально-диалогической деятельности. Определение у студентов рефлексивной готовности, степени осознанности, уровня практических умений, саморазвития.
статья, добавлен 29.08.2021Раскрытие содержания понятий "педагогический инновационный опыт", "продвижение педагогического опыта" и представление модели продвижения инновационного педагогического опыта, действующего на территории Ульяновской области. Внедрение инновационного опыта.
статья, добавлен 09.11.2018Понятие "передовой педагогический опыт", его классификация. Критерии (показатели) отбора передового педагогического опыта. Наиболее типичные ошибки, встречающиеся при описании опыта. Пути, методы и формы изучения и обобщения педагогического опыта.
реферат, добавлен 09.12.2013Появление глобальных нормативных документов как тенденция в нормировании системы проектирования и обновления содержания образования в рамках международного опыта. Формирование образовательных результатов - основа компетентностной модели образования.
статья, добавлен 18.04.2022Реформирование ведомственного пенитенциарного образования. Анализ функций Института уголовно-исполнительной службы. Использование информационных и мультимедийных технологий в процессе подготовки офицеров. Внедрение передового педагогического опыта.
статья, добавлен 12.03.2016Эффективный педагогический опыт, накопленный в сфере обучения и воспитания. Структурные компоненты, основные признаки и функциональные особенности инновационного педагогического опыта. Основные критерии инновационно-педагогического опыта педагога.
статья, добавлен 15.05.2018Характеристика структурных взаимосвязей, которые должны быть учтены для планирования и создания состава содержания профессионального образования по каждой учебной дисциплине. Выделение в структуре социального опыта приоритета ведущей роли опыта.
статья, добавлен 07.03.2023Учебно-педагогическое общение в образовательном процессе. Роль учителя в формировании речи школьников. Коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения. Основные стили и модели педагогического общения, его содержание, структура и этапы.
методичка, добавлен 04.03.2011Проблема нравственного воспитания и воспитания характера. Подростковый возраст как период. Диагностика уровня сформированности нравственных качеств школьников в учебно-воспитательном процессе. Формирование нравственного опыта и ответственности.
дипломная работа, добавлен 14.09.2008Понятие и сущность педагогического сопровождения на разных этапах обучения. Рассмотрение проблемы педагогического сопровождения, адаптации подростков в общежитии на основе опыта работы в учреждении среднего профессионального образования г. Екатеринбурга.
статья, добавлен 30.05.2020Определение практических путей и средств повышения качества успеваемости младших школьников. Исследование и характеристика основных критериев и условий оптимизации учебно-познавательного процесса с целью предупреждения неуспеваемости школьников.
курсовая работа, добавлен 11.07.2015Сущность педагогического опыта как эффективного опыта конкретного педагога, основанного на практическом творческом поиске и дающий наилучший результат в образовательном процессе. Основные признаки актуальности темы в области физического воспитания детей.
статья, добавлен 20.12.2013Исследование содержания педагогических условий формирования у младших школьников познавательного интереса и их реализация в процессе образования. Анализ контроля и изучения наличия у детей познавательного интереса, степени развитости его характеристик.
статья, добавлен 31.03.2019Необходимость включения в содержание высшего педагогического образования регуляторного опыта будущего педагога. Его виды, а также создаваемые в образовательном процессе вуза ситуации приобретения. Анализ и апробация средств создания ситуаций опыта.
статья, добавлен 01.11.2018Теоретические основы организации учебной деятельности младших школьников. Урок как основная форма обучения. Нетрадиционные уроки как форма повышения познавательного интереса. Педагогический опыт по развитию познавательных интересов в учебном процессе.
курсовая работа, добавлен 10.12.2015- 23. Индивидуализация обучения и развитие познавательного интереса младших школьников к русскому языку
Понятие "познавательный интерес" в системе развития учебной деятельности. Индивидуализация обучения на уроках русского языка как средство развития учебно-познавательного интереса. Развитие познавательного интереса в научно-методической литературе.
дипломная работа, добавлен 09.09.2017 Педагогическое проектирование как творческий процесс преподавателя. Актуальность использования методологии педагогического проектирования при выполнении выпускной квалификационной работы и в создании образно-целостного учебно-познавательного проекта.
статья, добавлен 29.07.2018Особенности организации учебно-воспитательного процесса в средней школе Енисейской губернии. Значение данного историко-педагогического опыта для развития системы общего и профессионального образования на современном этапе в Российской Федерации.
магистерская работа, добавлен 28.07.2018