Эволюционные парадигмы и модели образования XXI века
Эволюционный подход к исследованию формирующихся моделей и парадигм образования в перспективе глобализации и перехода к устойчивому развитию. Сущность трансформации образовательных процессов и становления глобального образования ноосферной ориентации.
Подобные документы
Оценка значимости институционального и неоинституционального подходов для социологического анализа качества среднего профессионального образования. Анализ модели развития среднего образования, детерминирующих его институциональные трансформации в России.
статья, добавлен 07.08.2020Пересмотр стандартов профессионального образования. Поиск оптимальных способов, средств и технологий организации и реализации образовательных процессов. Основные положения компетентностного подхода в контексте модернизации российского образования.
статья, добавлен 25.03.2019Стратегия географического экологического образования в условиях перехода к устойчивому развитию. Повышение качества школьного и вузовского географического образования. Инновационные технологии в формировании географического образовательного пространства.
материалы конференции, добавлен 29.05.2012Выявляются особенности, преимущества и недостатки, взаимосвязь парадигм образования, на основе чего выводятся условия успешного развития образования. Модель учебного процесса в традиционной парадигме образования. Уход от традиционной модели образования.
статья, добавлен 27.05.2021Изменение современного образования и парадигмы преподавания и обучения перед лицом глобальных проблем, последствия социальных преобразований в сфере образования. Педагогические средства и методы формирования у знаний, способностей и навыков XXI века.
статья, добавлен 21.07.2018Характеристика образовательных парадигм, сложившихся в ходе развития общества и эволюции образования как его института. Учет личностных характеристик обучающихся, создание условий для их саморазвития. Обеспечение свободной мыслительной деятельности.
статья, добавлен 12.07.2021Процесс трансформации образовательной системы, основанной на повышение доступности образования через систему открытого образования, что приводит к размыванию границ между элитарным и массовым образованием. Сущность элитарности учебного заведения.
статья, добавлен 28.08.2018Знакомство с проблемами модернизации российского образования в условиях глобализации, анализ краткого историографического обзора. Рассмотрение особенностей проведения образовательных реформ в России. Характеристика признаков глобализации образования.
статья, добавлен 11.05.2021Рассмотрение вопроса инкультурации как фундаментального в условиях смены образовательных тенденций. Раскрытие теории внеаудиторного образования, включающего музей в процесс образования личности при преодолении школоцентристской модели образования.
статья, добавлен 23.08.2020Особенность развития информационных технологий в образовании. Интеграция образовательных организаций всех видов и уровней в цифровую образовательную среду. Основная характеристика проблемы перехода сельской школы к цифровой трансформации образования.
статья, добавлен 06.06.2023Рассмотрение трансформационных процессов в системе среднего профессионального образования, связанных с институционализацией онлайн-образования. Сущность технологических и аксиологических оснований и механизмов институционализации онлайн-образования.
статья, добавлен 25.06.2023Диверсификация и специализация образования в современном мире. Признаки перехода общества к технико-технологическому этапу развития. Рассмотрены отличия будущей системы образования от сегодняшней. Влияние технологического уклада на систему образования.
статья, добавлен 27.11.2019Характеристика особенностей становления и развития психологии пространства образования тоталитарного общества. Анализ пространственных характеристик образования в советской педагогике. Изучение условий становления парадигмы советского образования.
статья, добавлен 31.05.2017Сущность понятия "непрерывное образование". Особенности развития образовательных кластеров в сфере непрерывного профессионального образования. Подготовка специалиста как сложный процесс, в котором участвуют университеты и производственные учреждения.
статья, добавлен 26.04.2021Особенности перехода современной российской школы к государственным образовательным стандартам общего образования в русле антропологической проектно-преобразующей парадигмы. Обоснование принципов антропологического подхода в практике образования.
статья, добавлен 03.02.2019Трансформирование системы образования в направлении повышения гибкости, персонализированности и эластичности в условиях перехода к цифровой экономике. Рассмотрение вопросов актуализации образовательных программ и контента с учетом меняющихся требований.
статья, добавлен 02.01.2022Особенности трансформации российского образования в современной социокультурной ситуации развития. Переход от моделей образования, опирающихся на ценностные предпосылки экономического и технологического детерминизма, к пре-адаптивным моделям образования.
статья, добавлен 29.04.2022Требования к подготовке специалиста ХХІ века. Сущность кризиса образования. Важность образования в экономике страны. Принципы концепции непрерывного образования. Приоритеты развития университетского образования. Преимущества многоуровневого обучения.
реферат, добавлен 01.03.2011Сущность и особенности модели компетентностно-ориентированного образования. Условия становления модели школы интеллектуального развития. Анализ степени готовности общеобразовательных школ к реализации модели компетентностно-ориентированного образования.
статья, добавлен 21.08.2017Осмысление и теоретическое обоснование использования эволюционно-синергетической парадигмы в качестве основы построения системы постдипломного профессионального образования, ее моделей, ориентированных на развитие субъекта в условиях глобализации.
автореферат, добавлен 27.01.2018- 21. "Дней Александровых прекрасное начало": к характеристике российского образования пушкинской эпохи
Анализ развития российской модели образования в ходе реформ Александра I. Исследование отношения данной модели к общим тенденциям развития европейского образования в начале XIX века. Рассмотрение становления российской школы управления образованием.
статья, добавлен 08.09.2020 Подход к построению понятийно-терминологического аппарата постиндустриальной педагогики. Организационная перестройка системы образования, как многокомпонентной структуры, которая отличается взаимосвязью институционального и неформального образования.
статья, добавлен 12.02.2019Анализ структур и принципов развития систем дополнительного образования как части процесса образования через всю жизнь за рубежом на примере четырех основных образовательных моделей и стран, представляющих эти модели: Дания, Германия, США и Израиль.
статья, добавлен 02.08.2018Обзор Функций системы образования. Подход к исследованию проблем стандартизации образования должен быть междисциплинарным системным подходом, позволяющим исследовать структуру, характер внутренних связей, отношений, функцию образовательных стандартов.
статья, добавлен 08.12.2011Изучение тенденций перехода к цифровому формату системы отечественного образования, значение цифровой модели образования для российского общества. Позитивные возможности использования технологии распределенного реестра для системы российского образования.
статья, добавлен 15.11.2021