Моторная афферентная афазия
Клиническая и психолого-педагогическая характеристика моторной афферентной афазии. Методы восстановления речевых артикуляций у больных с афазией. Консультация для родственников пациента с моторной афазией, опыт коррекционно-педагогической работы.
Подобные документы
Этиология и классификация форм афазии. Коррекционно–педагогическая работа по преодолению системного нарушения речи. Восстановительное обучение при разных формах афазии. Восстановление речевой функции при заболевании. Преодоление трудностей называния.
курсовая работа, добавлен 23.06.2020Моторная (экспрессивная) и сенсорная алалия. Речевая и неречевая симптоматика. Основные направления и содержание коррекционно-педагогической работы при моторной и сенсорной алалии. Психолого-педагогические и речевые особенности детей с сенсорной алалией.
контрольная работа, добавлен 25.11.2008Характеристика афазии как распада, утраты уже имевшейся речи, вызванной локальным органическим поражением речевых зон головного мозга. Изучение симптомов и коррекции эфферентной моторной, акустико-гностической, акустико-мнестической, динамической афазии.
реферат, добавлен 16.05.2016Восстановление фонематического слуха и вторично нарушенных чтения, письма и экспрессивной речи как первоочередная задача коррекционной работы с акустико-гностической сенсорной афазией. Подходы и принципы работы логопеда с данной группой больных.
реферат, добавлен 05.07.2020Эффективные способы продуцирования речевых контактов с детьми. Основные упражнения и игры по воспитанию выразительности, ритма и темпа движений у детей. Особенности использования логоритмики на разных этапах восстановления речи у больных с афазией.
реферат, добавлен 14.03.2017Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с моторной алалией. Онтогенез моторных функций в норме. Особенности речи, поведения детей с моторной алалией. Нарушение развития произносительной стороны речи. Понятие апраксии и формы моторной алалии.
дипломная работа, добавлен 01.11.2017Принципы психолого-педагогической диагностики. Выбор средств коррекционно-развивающей работы. Психолого-медико-педагогическая консультация как орган специализированной диагностики ребенка и его направления в специализированное образовательное учреждение.
реферат, добавлен 21.08.2013Характеристика моторной алалии, причины ее возникновения, основные симптомы (речевые, неречевые). Особенности коррекции моторной алалии: логопедическая и коррекционная работа. Этапы работы по развитию речи. Прогноз лечения заболевания и его статистика.
реферат, добавлен 15.05.2016Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Организация и методика исследования моторной сферы и фонетической стороны у детей с дизартрией. Логопедическая работа по формированию моторной сферы.
курсовая работа, добавлен 18.08.2014Проблема изучения моторной алалии как одна из самых сложных в логопедии. Исследование вопроса о проблемах изучения речевого нарушения у детей дошкольного возраста. Анатомо-физиологический, клинический и психологический аспекты изучения моторной алалии.
статья, добавлен 25.02.2019Рассмотрение методики логопедической работы при различных нарушениях речи у детей. Восстановление речи при динамической афазии, а так же при моторной афазии (афферентного и эфферентного типа). Характеристика обходного метода работы (постановка звуков).
реферат, добавлен 09.01.2012Основные проблемы развития зрительно-моторной координации у старших дошкольников. Особенности работы по развитию мелкой моторики и координации движений руки как важная часть подготовки к письму. Исследование координационных способностей ребенка.
статья, добавлен 29.03.2019Система и технологии коррекционной работы с заикающимися детьми. Основные направления коррекционно-педагогической работы. Содержание логопедических занятий. Изучение разнообразия средств и приемов коррекционно-педагогической работы с заикающимися детьми.
реферат, добавлен 10.01.2015Отклоняющееся поведение как психолого-педагогическая проблема. Подходы к классификации видов девиантного поведения. Социально-педагогическая направленность профилактической и коррекционно-педагогической работы с несовершеннолетними в учебном процессе.
контрольная работа, добавлен 04.10.2012Особенности повышения эффективности уроков физической культуры по легкой атлетике. Понятие о моторной плотности урока, ее зависимость от величины нагрузки при занятиях с детьми различного возраста. Возрастные показатели двигательных способностей учащихся.
дипломная работа, добавлен 01.08.2015Формирование связной речи в онтогенезе. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с нарушениями слуха. Направления и содержание коррекционно-педагогической работы. Анализ занятий по обучению произношению и развитию слухового восприятия.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Проблема развития словарного запаса. Развитие речи детей с моторной алалией. Нарушение актуализации слов. Трудности формирования и закрепления артикуляционных укладов. Характеристика и особенности развития пассивного словаря у детей с моторной алалией.
реферат, добавлен 27.03.2013Анализ динамики развития мелкой моторики и зрительно-моторной координации у детей дошкольного возраста. Взаимосвязь мелкой моторики и функций мозга и использование этой взаимосвязи в психолого-педагогической работе с детьми дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 11.02.2016Исследование нарушений моторной, эмоционально-волевой сфер и произвольного поведения заикающихся детей. Характеристика зависимости логоритмического воздействия на заик от этапа коррекционной работы. Особенность проведения безречевых упражнений и игр.
реферат, добавлен 10.10.2016Теоретические исследования проблемы формирования связной речи при моторной алалии. Понятие речевого негативизма, уровни общего недоразвития речи по Р.Е. Левиной. Речевые нарушения (морфологические, синтаксические, фонематические) при моторной алалии.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Исследование основных групп синдромов нарушения высших корковых функций при локальных поражениях мозга. Изучение роли теменных долей мозга в речевой деятельности. Характеристика главных видов нарушения речи. Анализ аспектов развития моторной афазии.
реферат, добавлен 06.05.2014Ознакомление с видами нарушения устной речи (тахилалией, заиканием, афазией, алалией, дизартрией), письменной речи (дислексией, дисграфией), языковых средств общения. Характеристика особенностей психолого-педагогической помощи детям с нарушениями речи.
реферат, добавлен 03.02.2015Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с дизартрией. Исследование особенностей фонетической стороны речи у детей. Организация и методика исследования моторной сферы, звукопроизношения. Направление и содержание коррекционной работы.
дипломная работа, добавлен 04.12.2013Обзор анатомо-физиологических механизмов речи, причин и видов речевых нарушений. Характеристика детей с речевыми нарушениями. Изучение сущности коррекционно-педагогической работы с детьми с речевыми нарушениями в специальных и общеобразовательных школах.
курсовая работа, добавлен 17.05.2012Основные виды и причины речевых нарушений. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями речи. Механизмы и симптоматика речевой патологии: дислалия, нарушения голоса, ринолалия, дизартрия, заикание, алалия, афазия, дисграфия и дислексия.
реферат, добавлен 31.10.2012