Ідеї неоромантизму в українському історико-педагогічному наративі (кінець ХІХ - перша третина ХХ ст.)
Проаналізовано вплив ідей неоромантизму на праці українських істориків педагогіки кінця ХІХ - першої третини ХХ ст. Вплив філософії неоромантизму на історико-педагогічні праці українських авторів. Ідея "народного духу" як рушія історичного процесу.
Подобные документы
Дослідження європейських цивілізаційних візій українських істориків педагогіки кінця ХІХ – першої половини ХХ ст. Особливості та аналіз їх діяльності в підросійській Україні. Симпатії до європейської освіти як першорядної ознаки західної цивілізації.
статья, добавлен 07.09.2023Вплив культури романтизму на праці істориків освіти та педагогічної думки у ХІХ - початку ХХ століть. Концепція "духу", ідея народу як головного суб'єкта історії. Ідеалізація минулих епох та історичних героїв, сублімоване ставлення до християнства.
статья, добавлен 14.05.2018Аналіз змісту наукових праць відомого українського вченого, педагога, історика М. Маккавейського. Дослідження історико-педагогічних праць і систематизація авторських педагогічних рефлексій щодо засад педагогіки, змісту, методів виховання та навчання.
статья, добавлен 17.07.2018Аналіз ліберальних ідей в історико-педагогічних працях відомого українського історика Дмитра Багалія. Аналіз освіти і науки як засобу суспільного прогресу, поширення освіти серед нижчих верств суспільства, зближення і поєднання усіх соціальних станів.
статья, добавлен 12.07.2018Творчий внесок українських педагогів у розвиток теорії і практики дитячої гри (перша третина ХХ століття). Чинники впливу на їх трактування педагогами та розроблення методичних рекомендації щодо впровадження гри у практику дошкільного виховання.
статья, добавлен 23.06.2022Дослідження творчого доробку українських педагогів (перша третина XX століття) щодо значення предметно-ігрового середовища в формуванні особистості дитини дошкільного віку та трансформації їх поглядів в залежності від головних суспільно-політичних умов.
статья, добавлен 11.05.2018Основний зміст і тенденції розвитку ідей гуманної педагогіки в Галичині, Буковині, Закарпатті кінця ХІХ – початку ХХ ст. Вплив західноєвропейської педагогічної думки на процес становлення ідей гуманної педагогіки в Західній Україні досліджуваного періоду.
автореферат, добавлен 06.11.2013Визначення стану і ступеню дослідженості обраної проблеми в педагогічній науці, педагогічні передумови її виникнення. Розкриття проблеми ідеї самоврядування учнів у педагогіці кінця ХІХ – першої третини ХХ століття. Аналіз становлення шкільної кооперації.
автореферат, добавлен 27.08.2015Напрями педагогічного просвітництва педагога, просвітителя, подвижника кінця ХІХ - першої третини ХХ ст. Т.Г. Лубенця. З’ясування просвітницьких осередків, бібліотек, народних шкіл. Розвиток педагогічної освіти, освіти дорослих і ліквідації неписемності.
статья, добавлен 02.12.2017Дослідження особливостей впровадження тестування в умовах вітчизняної освіти кінця ХІХ – першої третини ХХ ст. Досвід радянських педагогів, які у педагогічній практиці застосовували тести зарубіжних фахівців. Сутність дефініцій "тест" та "тестування".
автореферат, добавлен 29.09.2018Особливості освітнього руху кінця XIX - першої третини ХХ століть. Необхідність реформування традиційної школи на засадах її наближення до врахування індивідуальних потреб дитини. Розгляд прагматизму як напряму зарубіжної реформаторської педагогіки.
статья, добавлен 05.12.2018Критично-конструктивний аналіз сучасних вітчизняних наукових досліджень про вплив зарубіжної реформаторської педагогіки на розвиток української педагогічної думки першої третини ХХ ст. Визначення тенденцій та перспектив подальшого вивчення проблеми.
статья, добавлен 01.12.2017Характеристика контекстуальності як якісну характеристику історико-педагогічного наративу, дослідження наративного підходу та об’єктивності історичного знання. Аналіз особливостей імплементації наративного підходу в історико-педагогічному дослідженні.
статья, добавлен 24.08.2020Характеристика впливу педагогіки К.Д. Ушинського на розвиток педагогічної думки як в національному, так і світовому масштабах. Оцінка головного наукового твору К. Ушинського – праці "Людина як предмет виховання" та аналіз її значення для педагогіки.
статья, добавлен 25.08.2020Аналіз ідеалу єдиної школи в іспанському педагогічному дискурсі першої третини ХХ ст. Програма освітнього реформування, методологія соціально-освітнього процесу, змінення укладу традиційної школи на нову, ціннісно-орієнтовану на суспільну солідарність.
статья, добавлен 20.04.2021Реформаторська педагогіка - масштабний освітній рух кінця XIX – першої третини ХХ ст., що об’єднав учених, педагогів, психологів в прагненні реформувати систему навчання. Оновлення змісту виховання, принципи гуманізму і педоцентризму в педагогіці.
статья, добавлен 14.07.2016Еволюція теорії вільного виховання, її принципи. Розвиток ідей вільного виховання у країнах Європи й Америки, їх вплив на педагогічну теорію та практику України в 1900-1931 рр. Перспективи впровадження гуманістично-демократичної освіти у сучасній школі.
автореферат, добавлен 28.09.2013Здійснення аналізу інноваційних історико-педагогічних ідей, актуальних у сучасних умовах модернізації вітчизняної освіти. Осмислення сукупного історичного досвіду, напрацьованого попередніми поколіннями у галузі вдосконалення освіти, професором Н. Дічек.
статья, добавлен 06.02.2019Розкриття ролі та місця історико-педагогічних знань у загальнопедагогічній підготовці майбутнього вчителя початкової школи. Сучасні історико-педагогічні праці, які використовуються ВУЗами як підручники, посібники та інша додаткова література в навчанні.
статья, добавлен 02.10.2018Розгляд морального виховання дитини на сторінках часописів першої третини ХХ ст. з урахуванням народно-педагогічних знань, досвіду освітніх інституцій, поглядів педагогів, психологів. Сутність національно зорієнтованого морального виховання дітей.
статья, добавлен 20.08.2023Дослідження творчості українських педагогів щодо значення предметно-ігрового середовища в формуванні особистості дитини дошкільного віку та трансформацію їх поглядів в залежності від суспільно-політичних умов. Становлення системи освіти в 1917-1919 роки.
статья, добавлен 27.08.2017Ретроспективний системний аналіз процесу розвитку ідеї виховного ідеалу у творчій спадщині українських діячів "Просвіт" (Б. Грінченка, Лесі Українки, М. Коцюбинського С. Русової) і використання його в сучасній практиці виховання підростаючого покоління.
автореферат, добавлен 25.09.2013Теоретико-методологічні та епістемологічні засади українського історико-педагогічного наративу. Розуміння С. Голубєвим категорії "факт" на основі логіко-семантичного аналізу його праць. Непослідовність вченого у застосуванні правил використання джерел.
статья, добавлен 07.04.2018Характеристика реформаторської педагогіки Німеччини першої третини ХХ століття як історико-педагогічного явища. Аналіз соціокультурних та політико-економічних передумов її виникнення та розвитку. Визначення особливостей організації навчального процесу.
статья, добавлен 29.11.2016Розгляд питання підготовки майбутніх фахівців з дизайн-освіти в історико-педагогічному вимірі. Перспективні напрями розвитку дизайнерської творчості з урахуванням традицій світового та вітчизняного промислового мистецтва у проектній діяльності.
статья, добавлен 03.03.2019