Профессия тьютора в отечественной и зарубежной образовательной практике
Способы психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Формирование новой профессиональной роли педагога. Навыки, необходимые для работы тьютора. Создание инклюзивной школьной среды для учащихся с РАС.
Подобные документы
Клинико-психологическая структура расстройств аутистического спектра. Основные направления организации обучения детей с расстройствами аутистического спектра. Модель преемственности "Детский сад - школа" для детей с расстройствами аутистического спектра.
магистерская работа, добавлен 28.07.2018Цели и задачи тьюторской деятельности. Специфика работы тьютора на разных ступенях образования. Нормативное оформление тьюторской работы в образовательных учреждениях. Организация тьюторского сопровождения для детей с ОВЗ в условиях инклюзивной практики.
реферат, добавлен 29.07.2021Анализ требований к профессиональной и личностной подготовке специалистов, работающих в системе инклюзии. Изучение этапов тьюторского сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации и составляющих его успешности.
статья, добавлен 30.07.2016Анализ разработки программ сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра. Критерии оценки физиологического аспекта развития детей с РАС в их взаимосвязи с психологическим и социальным развитием. Применение средств адаптивной физкультуры.
статья, добавлен 15.02.2021Проблема психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ усилиями тьютора и других специалистов службы сопровождения на этапе завершения периода школьного обучения. Обсуждаются специфические особенности индивидуальных образовательных маршрутов.
статья, добавлен 18.06.2021Принципы психолого-педагогического сопровождения. Характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья. Выявление психосоциальной адаптации младшего школьника с общим интеллектуальным недоразвитием, отношения родителей к инклюзивной практике.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Анализ проблемы развития навыков пространственной ориентации (ПО) у детей с расстройствами аутистического спектра. Исследование трудностей в овладении навыками ПО у детей. Основные рекомендации по развитию навыков ПО посредством визуальной поддержки.
статья, добавлен 15.04.2018Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения в школе. Направления работы тьютора. Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей обучения. Предоставление ученику стимулирующего материала.
статья, добавлен 11.12.2016Теоретические вопросы изучения активной речи у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС). Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с РАС. Методы и приемы изучения активной речи детей с расстройствами.
дипломная работа, добавлен 26.02.2015Характеристика особенностей психического развития ребенка с расстройствами аутистического спектра. Исследование познавательной сферы. Формирование клинической картины. Анализ специфики речевых нарушений. Выявление возможностей логопедической помощи детям.
контрольная работа, добавлен 03.10.2014- 11. Особенности социально-бытовой сферы у дошкольников с РАС (расстройствами аутистического спектра)
Психолого-педагогическая характеристика детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), понятие аутизма. Организация и основные методы проведения диагностики на предмет выявления уровня сформированности социально–бытовых навыков у дошкольников с РАС.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017 Коммуникативные характеристики и интеллектуальный статус аутичных детей. Формирование социокультурных ценностей и развитие творческих способностей у дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Оцена влияния развития речи на успешность общения.
статья, добавлен 09.08.2022Исследована гипотеза о том, что введение в учебный план авторской специализированной дисциплины станет эффективным средством формирования у студентов навыков психолого-педагогического сопровождения учеников в инклюзивной образовательной среде школы.
статья, добавлен 18.06.2023- 14. Процесс коммуникации у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
Содержание диагностики умственного развития дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Характеристика детей с РАС в свободной деятельности и на занятиях. Музыкально-фольклорная терапия как средство коррекции психологического здоровья ребенка.
курсовая работа, добавлен 13.10.2017 - 15. О повышении социальной компетентности людей, страдающих расстройствами аутистического спектра (РАС)
Опыт длительного психологического сопровождения людей, страдающих расстройствами аутистического спектра. Трудности интерпретации и адекватного и гибкого реагирования на различные социальные ситуации. Современное индивидуализированное образование.
статья, добавлен 13.06.2018 Нарушение сенсорного восприятия окружающего мира как одна из главных особенностей развития детей с расстройствами аутистического спектра. Установление эмоционального контакта между психологом и ребенком - основная задача при проведении сенсорных игр.
статья, добавлен 27.02.2018Обґрунтування наукової проблеми сучасного стану функціональності тьютора в системі професійної освіти. Впровадження функцій тьютора в освітній простір професійної освіти для удосконалення реалізації принципу індивідуалізації зі здобувачами освіти.
статья, добавлен 16.05.2020Тенденции развития моделей педагогического дизайна в зарубежной и отечественной образовательной практике в условиях информатизации образования. Базовые подходы в создании моделей: системный и конструктивистский. Характеристика их направленности.
статья, добавлен 28.08.2018Овладение основами профессионально-педагогического общения на индивидуально-творческом уровне. Создание сообщества учащихся и их взаимодействие в рамках дидактического проектирования. Определение новых компетенций и функций преподавателя-тьютора.
статья, добавлен 17.06.2018Возможности улучшения процесса социальной адаптации учащихся с расстройствами аутистического спектра в инклюзивной среде. Проведение занятий по расширению коммуникативных навыков и форм взаимодействия у подростков. Взаимоотношения в детском коллективе.
статья, добавлен 07.07.2021Теоретико-методологические основы, принципы и условия эффективности моделирования вариативных образовательных маршрутов учащихся как средства обеспечения адаптивности школьной среды. Система психолого-педагогического сопровождения развития учащихся.
автореферат, добавлен 02.08.2018Выявление характерных особенностей развития связной речи у младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Дифференциальный анализ развития связной речи у детей с нормально протекающим развитием и детей с расстройствами аутистического спектра.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Характеристика особенностей организации системы тьюторского сопровождения в дошкольной образовательной организации. Основные направления деятельности тьютора. Специфика тьюторского сопровождения, его функции, основные направления работы, инструменты.
статья, добавлен 25.10.2024Понятия "одаренность" и "психолого-педагогическое сопровождение". Принципы психолого-педагогического сопровождения младших подростков. Создание эффективной системы работы, развивающей и поддерживающей одарённых детей и обеспечивающей их самореализацию.
статья, добавлен 29.07.2018Охарактеризованы особенности организации системы тьюторского сопровождения в дошкольной образовательной организации. Определена актуальность и рассмотрены основные направления деятельности тьютора, специфика тьюторского сопровождения, его функции.
статья, добавлен 09.08.2022