Экспериментальное изучение психологических особенностей детей-сирот
Социальные сироты, не имеющие примера созидательной, конструктивной деятельности в собственной семье. Исследование психологических особенностей детей-сирот. Разработка и апробация программы занятий по коррекции агрессивности, самооценки детей-сирот.
Подобные документы
Приемная семья как форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Понятие адаптации в современной социологии. Стрессы, которым подвержены приемные дети с приходом в семью. Особенности адаптации детей-сирот в приемной семье.
курсовая работа, добавлен 18.04.2016Социально-психологические особенности детей-сирот младенческого, младшего и дошкольного возраста. Дефицит эмоционального, ситуативно-личностного общения. Сопоставление особенностей общения с взрослыми у детей, воспитывающихся в семье и вне семьи.
курсовая работа, добавлен 15.11.2013Определение понятия мотивационной сферы. Особенности психологического и личностного развития детей-сирот. Исследование психологической и мотивационной сферы студентов из числа сирот. Разработка программы их социально-психологического сопровождения.
курсовая работа, добавлен 16.06.2014Сравнение особенностей структуры субъективного благополучия воспитанников организаций для детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 7 до 12 лет с условно здоровыми воспитанниками. Связь структуры субъективного благополучия с ОВЗ.
статья, добавлен 03.06.2022Раскрытие проблемы готовности и адаптации к школьному обучению детей с разной социальной ситуацией. Сравнительное исследование уровня адаптации к школьной программе и школьному обучению детей из полных семей, детей-сирот и детей без попечения родителей.
статья, добавлен 20.05.2020Определение социально-психологических аспектов сиротства. Особенности поведения и психической деятельности детей, оказавшихся без попечения родителей. Анализ возможных причин суицида, основные подходы к изучению проблемы суицидального поведения сирот.
курсовая работа, добавлен 27.11.2010Выявление особенностей возрастной идентификации, прогностической самооценки у девиантных подростков – социальных сирот. Определение доминирующей мотивации у подростков. Характеристика особенностей субъективного восприятия времени. Обзор уровня самооценки.
дипломная работа, добавлен 01.05.2016Причины и последствия внутриличностных конфликтов. Предложены рекомендации и программа психологической помощи по сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подросткового возраста, имеющих внутриличностные противоречия.
дипломная работа, добавлен 29.03.2019Проведение анализа зарубежных публикаций, где рассматриваются проблемы, возникающие у детей, оставшихся без попечения родителей. Анализ положения детей-сирот в Африке, потерявших родителей вследствие СПИДа и трудности жизнеобеспечения таких детей.
статья, добавлен 05.07.2018Сравнительное исследование одной из таких особенностей у детей-сирот разного возраста как защитные механизмы личности. Совершенствование защитных механизмов с переходом в подростковый возраст. Причины искажений в агрессии и в защитных механизмах личности.
статья, добавлен 16.01.2021Основные отличия воспитанников интернатных учреждений от детей, которые воспитываются в семьях. Формирование образа "Я" у детей-сирот. Проблемы психологического характера ребенка, значение адекватного воспитательного процесса в интернатном заведении.
статья, добавлен 06.03.2018Система развивающих занятий для детей, оставшихся без попечения родителей. Развитие понимания собственной индивидуальности и индивидуальности других детей. Формирование умения воспринимать, распознавать и учитывать желания, интересы и предпочтения.
методичка, добавлен 12.10.2013Главный анализ влияния разлуки с матерью на развитие ребенка. Психологические особенности детей, воспитывающихся вне семьи. Основная характеристика связи становления самосознания у детей-сирот с процессом жизнедеятельности в условиях детского дома.
курсовая работа, добавлен 31.10.2017Основные формы социализации личности и типы взаимодействия индивидов. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллектуального развития. Трудности социальной адаптации детей-сирот и пути их преодоления с помощью специалистов.
курсовая работа, добавлен 15.05.2011Педагогические подходы к решению проблемы социализации детей-сирот в условиях детского дома. Диагностическое исследование основных проблем их психолого-педагогического сопровождения. Изучение результатов внедрения модели в условиях детского дома.
диссертация, добавлен 28.12.2013Изучение особенностей проявления коммуникативных девиаций у детей-сирот. Обоснование взаимосвязи между девиацией и устойчивыми личностными свойствами. Диагностика психологических установок и степени коммуникативной толерантности среди подростков.
курсовая работа, добавлен 27.11.2013Состояние здоровья как фактор деформации личностных качеств детей. Характеристика отклонений в поведении детей сиротской категории. Социальные факторы деформации характера детей-сирот и детей, лишенных опеки. Причины отказа от детей в приёмных семьях.
статья, добавлен 09.12.2018Жестокое обращение и асоциальные условия жизни - причины возникновения, развития у детей-сирот интеллектуальных, эмоциональных и поведенческих расстройств. Анализ факторов, обуславливающих необходимость формирования социоэмоциональной компетентности.
статья, добавлен 20.03.2019Арт-терапия - метод психолого-педагогической работы, основанной на творческой деятельности. Рассмотрение технологий социально-психологической подготовки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к жизнеустройству в замещающую семью.
статья, добавлен 06.04.2019Формы профилактики возникновения проблем детей-сирот в школе. Первый учитель как пример для подражания. Уровни, механизмы и показатели адаптации ребёнка в школе. Причины отклонений в поведении школьника. Методы работы с трудными детьми и подростками.
статья, добавлен 22.04.2019Рассмотрение характеристики работы психолога областной школы-интерната для детей-сирот. Основные направления деятельности: психодиагностическое, психокоррекционное, просветительское и консультативное. Индивидуальное консультирование учащихся школы.
отчет по практике, добавлен 28.02.2011Понятие "сопровождение", цель и проблемы психолого-педагогического сопровождения развития ребенка в условиях детского дома. Принципы антропологического подхода к сопровождению, а также психологическая поддержка сирот в отечественной и мировой педагогике.
реферат, добавлен 25.02.2014Анализ состояния психологической адаптированности сирот юношеского возраста к условиям обучения в вузе по сравнению с нормой. Нужда в специальной психологической помощи в процессе учения в институте для становления в личностном и профессиональном плане.
статья, добавлен 11.06.2018Исследование особенностей психологических нарушений у детей и подростков, пострадавших в террористическом акте. Обоснование психологической концепции формирования и коррекции психологических проявлений таких посттравматических стрессовых расстройств.
автореферат, добавлен 28.01.2018Сравнение параметров социально-психологической адаптации (методика Роджерса-Даймонда) и копинг-стратегии подростков, проживающих в условиях семьи и дома-интерната. Оценка адаптивных способностей детей. Специфика социальной адаптации детей-сирот.
статья, добавлен 31.10.2016