Професійна підготовка магістрів управління навчальним закладом на засадах рефлексивного підходу
Педагогічні умови професійної підготовки та критерії готовності магістрів управління навчальним закладом до рефлексивного управління. Структура відповідної моделі педагогічних умов та розробка практичних рекомендацій щодо професійної підготовки.
Подобные документы
Концептуальні засади підготовки магістрів управління навчальними закладами в Україні. Розкриття змісту та особливостей програми підготовки зі спеціальності "Управління навчальним закладом". Місце у підготовці магістрів освіти управлінської практики.
статья, добавлен 31.01.2018Розгляд перспектив екстраполяції професійної освіти сучасних підприємців у фахову підготовку майбутніх магістрів з управління навчальним закладом. Знайомство з головними особливостями внутрішньо-університетської боротьби за навчальне навантаження.
статья, добавлен 28.05.2020Сутність адаптивного управління дошкільним навчальним закладом в умовах інноваційних нововведень. Контрольно-аналітична діяльність у системі управління закладом. Самовдосконалення, створення відповідних умов для саморозвитку й самоорганізації вихователів.
статья, добавлен 24.03.2016Сутність адаптивного управління дошкільним навчальним закладом в умовах інноваційних нововведень. Контрольно-аналітична діяльність у системі адаптивного управління дошкільним закладом. Завдання та очікувані результати дослідно-експериментальної роботи.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз освітньо-професійної програми підготовки менеджера освіти "Управління навчальним закладом" спеціальності "Менеджмент, галузь знань: Управління та адміністрування". Коротка характеристика головних стилів управління майбутніми менеджерами освіти.
статья, добавлен 11.08.2021Можливість використання системного підходу в моделюванні управління загальноосвітнім навчальним закладом в умовах профільного навчання. Приклад використання системного підходу до формування моделі узагальненого "дерева цілей" управління закладом освіти.
статья, добавлен 04.12.2013Обґрунтування необхідності надання знань про еліту під час професійної підготовки магістрів політологів, соціологів та інших фахівців державного управління. Розробка практичних пропозицій щодо запровадження навчальної дисципліни "Елітознавство".
статья, добавлен 01.02.2018Формування готовності майбутніх магістрів до стратегічного управління закладом освіти. Показники мотиваційно-ціннісної, когнітивної, діяльнісної й особистісної готовності. Рівні сформованості складника готовності магістранта до стратегічного управління.
статья, добавлен 09.03.2023Процесний підхід до стратегічного управління загальноосвітнім навчальним закладом. Послідовність етапів здійснення стратегічного управління загальноосвітнім навчальним закладом: стратегічний аналіз, визначення місії та цілей, розробка стратегічного плану.
автореферат, добавлен 24.08.2018Аналіз форм взаємин владних структур і громадськості у сталому розвитку професійної освіти і навчання, залучення до управління професійним навчальним закладом стейкхолдерів. Дослідження практики співпраці із роботодавцями навчальних закладів Канади.
статья, добавлен 28.08.2018Використання системи алгоритмізованого управління загальноосвітнім навчальним закладом в Україні і створення програмного забезпечення для підвищення ефективності управління ЗНЗ. Відтворення у комп'ютерному програмному забезпеченні алгоритмів керування.
автореферат, добавлен 24.06.2014Аналіз послідовності етапів здійснення стратегічного управління загальноосвітнім навчальним закладом. Розгляд стратегічного аналізу, визначення місії й цілей, формування набору стратегічних альтернатив, розробка плану, затвердження і реалізація стратегії.
статья, добавлен 12.07.2018Висвітлено сутність і специфіку феномену інформаційного управління загальноосвітнім навчальним закладом за сучасних умов розвитку інформаційної цивілізації в країні. Теоретичний аналіз генезису та взаємозв’язку видів інформації у хронологічному порядку.
статья, добавлен 21.02.2022Сутність поняття "професійна мобільність". Аналіз ролі педагогічного потенціалу психологічних та педагогічних дисциплін у формуванні професійної мобільності студентів спеціальності 073 "Менеджмент" спеціалізації "Управління навчальним закладом".
статья, добавлен 01.02.2022- 15. Підготовка майбутніх учителів до рефлексивного управління процесом навчання учнів іноземної мови
Сутність педагогічної діяльності вчителя іноземної мови як процесу рефлексивного управління. Особливості організації професійної підготовки майбутніх учителів. Рівні реалізації студентами функції рефлексивного управління та методика їх діагностики.
автореферат, добавлен 28.06.2014 Дослідження особливостей та умов формування педагогічної компетентності магістрів військово-соціального управління. Розробка рекомендацій щодо спеціальних навчальних дисциплін для викладання в магістратурі вищих навчальних закладів військового профілю.
статья, добавлен 31.01.2018Розгляд особливостей використання завдань різнорівневої складності як вагомого засобу підвищення ефективності деонтологічної підготовки магістрів спеціальності "Управління навчальним закладом" у межах їх підготовки на другому рівні вищої освіти.
статья, добавлен 12.05.2018Метою роботи є розкриття сутності та змісту проблеми "педагогічні умови" підготовки магістрів фармації до професійної діяльності в закладах вищої освіти. Виділена сутність поняття педагогічні умови до професійної підготовки фармацевтичних фахівців.
статья, добавлен 28.03.2024Структурно-функціональна модель вищого навчального закладу. Основні принципи та система управління вищим навчальним закладом. Структурні підрозділи вищого навчального закладу IV рівня акредитації. Ліцензування освітньої діяльності та акредитація напрямів.
реферат, добавлен 26.03.2015Суть, доцільність розроблення і впровадження кваліметричного інструментарію та кваліметричних моделей при професійній підготовці магістрів управління інтелектуальною власністю. Алгоритм вимірювання і оцінки якості професійної підготовки магістрів.
статья, добавлен 24.05.2022Аналіз особливостей управління загальноосвітнім навчальним закладом. Виокремлено чинники погіршення здоров'я учнів у сучасній школі. Визначення завдань управління загальноосвітнім навчальним закладом, що реалізує ідею збереження і зміцнення здоров'я.
статья, добавлен 28.08.2018- 22. Організаційно-педагогічні основи управління вищим навчальним закладом недержавної форми власності
Особливості діяльності вищого навчального закладу (ВНЗ) недержавної форми власності як об’єкта управління. Сутність поняття "управління ВНЗ". Обґрунтування критеріїв та показників ефективного керування закладом. Організаційна модель у сучасній установі.
автореферат, добавлен 18.10.2013 Теоретичні аспекти сутності готовності магістрів з міжнародної інформації до управління професійною кар'єрою. Компоненти особистісної готовності магістрів до управління професійною кар'єрою і визначення психолого-педагогічних умов для їх формування.
статья, добавлен 28.08.2018Інформатизація управління освітнім процесом. Забезпечення закладів вищої освіти засобами обчислювальної техніки й підключенням до мережі Інтернет. Отримання знань з необмеженим доступом усіх учасників освітнього процесу до навчальних матеріалів.
статья, добавлен 29.12.2020Формування готовності майбутніх магістрів медицини до професійної взаємодії. Визначення педагогічних умов формування цієї властивості. Сутність поняття "педагогічні умови" та які педагогічні умови найбільше сприяють ефективності професійної взаємодії.
статья, добавлен 27.02.2023