Общие принципы и методы программы по музыке Д.Б. Кабалевского
Определение необходимости воспитания в учащихся музыкальной культуры, как части всей их духовной культуры. Анализ проблемы интереса, увлеченности, как одной из фундаментальных проблем всей педагогики. Анализ программы по музыке Д.Б. Кабалевского.
Подобные документы
Формирование учебной программы по музыке. Рассмотрение вопроса о приобщении детей к русской фольклорной музыке в общеобразовательной школе на уроках музыки. Построение образовательного и воспитательного процесса на основе народной музыкальной культуры.
статья, добавлен 28.02.2019Жизнь и деятельность Д.Б. Кабалевского, первые изданные сочинения и музыкально-критические заметки. Основные аспекты и принципы музыкально-педагогической концепции Кабалевского. Подход композитора к расширению функций детского музицирования на уроке.
реферат, добавлен 15.01.2013Разработанная Д.Б. Кабалевским универсальная система уроков музыки в школе, идея формирования у учащихся общемузыкальной культуры, которая является неотъемлемой составляющей всестороннего развития личности. Анализ методики музыкального воспитания детей.
статья, добавлен 21.11.2021Анализ проблемы формирования музыкальной культуры как одного из основных направлений музыкального воспитания младших школьников. Развитие восприятия музыки. Особенности создания необходимых условий для развития основ музыкальной культуры учащихся.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Понятие интереса в педагогике. Методы активизации учебной деятельности, основанные на интересе. Проблемное обучение как метод формирования интереса и приобщения к музыке. Информационные технологии на уроке музыки как средство активизации интереса.
курсовая работа, добавлен 10.06.2012Формирование и укоренение новой мировоззренческой основы в содержании образования. Решение школы проблемы воспитания. Мировоззрение человека как живая составляющая всей нашей культуры. Кризис современной педагогики. Организованное формирование у людей.
реферат, добавлен 29.12.2013Особенность воспитания и формирования музыкальной культуры школьника как неотъемлемой части его духовной культуры через хоровую деятельность во внеурочном объединении. Исследование опыта использования хорового пения для приобщения к основам наук.
статья, добавлен 29.07.2018- 8. Проблема оценивания результатов деятельности учащихся на уроке музыки в общеобразовательной школе
Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы. Появление альтернативных систем педагогического оценивания. Классификация видов музыкальной деятельности. Разработка критериальной базы оценочного процесса и системы заданий.
статья, добавлен 05.07.2013 Формы учебной работы с детьми на музыкальных занятиях. Метод музыкального развития. Главные цели и задачи фронтальных и индивидуальных занятий. Современные программы по музыке для младших школьников. Композиторские стили А. Вивальди и П.Г. Чеснокова.
презентация, добавлен 21.01.2013Определение утверждения достоинства и величия человека-гражданина как главной задачи греческой культуры. Исследование системы воспитания в Древней Греции как части культуры античности. Система воспитания юношей, обучение письму и музыке в Древней Греции.
контрольная работа, добавлен 22.03.2012Музыкальные школы и школы искусств как незаменимое средство приобщения подрастающего поколения к миру прекрасного. Ансамбль как вид совместного музицирования. Организация ансамблей среди учащихся в период обучения с целью развития интереса детей к музыке.
статья, добавлен 26.12.2017Закономерности становления духовной культуры личности средствами искусства. Характеристики педагогически организованной музыкальной среды, ее параметры, принципы, условия построения динамической модели. Анализ ее адаптационных и реабилитационных функций.
автореферат, добавлен 24.09.2010Обоснование необходимости духовно-нравственного воспитания школьников. Разработка школьной программы приобщения учащихся к ценностям на основе православной культуры. Ознакомление школьника с историей, культурой и ценностями православного христианства.
статья, добавлен 01.03.2019Задачи и принципы современного образования и воспитания. Основные методы формирования культуры общения как составной части духовно-нравственного воспитания будущих специалистов. Краткий обзор и анализ основных подходов, используемых в данном процессе.
статья, добавлен 08.03.2023Разработка системы деятельности учащихся на уроках музыки и во внеурочной деятельности, направленной на развитие творческого потенциала школьника, формирование его эстетической культуры, духовно-нравственных ценностей. Концепция Д.Б. Кабалевского.
контрольная работа, добавлен 31.08.2022Изучение традиционных представлений православной педагогики на роль отца в семье для решения современных проблем воспитания детей и юношества. Анализ духовной опеки, поддержания авторитета, любви и бескорыстия, деятельностного подход в деле воспитания.
статья, добавлен 08.01.2021Исследование и анализ основного вопроса, возникающего при определении целей и содержания музыкального образования. Характеристика сущности ценностного подхода к музыкальному образованию. Рассмотрение и анализ понятия национальной музыкальной культуры.
статья, добавлен 26.12.2017Снижение интереса к чтению как всероссийская тенденция. Исследование проблемы чтения учащихся 9-10 классов МОУ "Гимназии № 6" за 2006-2007 учебный год. Анализ формуляров учащихся в школьной и городской библиотеках. Чтение как один из видов информатизации.
курсовая работа, добавлен 31.10.2017Понятие музыкальной педагогики как науки, ее связь с традициями и общемировой музыкальной культурой. Изучение искусства малых народностей. Формирование культурно-нравственного кругозора учащихся. Уникальность и самобытность исполняемого произведения.
статья, добавлен 02.06.2016Воспитательная работа педагога специального класса музыкальной школы, ее основные задачи и направления. Формирование мировоззрения и моральных качеств, воли и характера, эстетических вкусов и любви к музыке, интереса к труду и умения работать в учениках.
методичка, добавлен 06.01.2014Определение духовной культуры личности, формирование данного вопроса на школьном этапе. Методы духовного воспитания. Элементы духовной культуры, которые возможно сформировать в школьное время. Религиозный аспект воспитания личности, эстетическая культура.
курсовая работа, добавлен 06.01.2011Психофизиологическая специфика подросткового возраста, формирование основ нравственно-эстетической культуры личности ребенка. Анализ театрализованной развлекательно-игровой программы, описание и развитие культуры межличностного общения подростков.
дипломная работа, добавлен 07.01.2015- 23. Формирование музыкальной культуры младших школьников средствами социально-культурной деятельности
Многосторонний характер информационно-просветительной деятельности в становлении музыкальной культуры школьников. Понятие и сущность музыкальной культуры личности, специфика развития ребенка. Диагностика уровня сформированности музыкальной культуры детей.
курсовая работа, добавлен 16.04.2015 Музыка как фактор развития личности. Музыкальная деятельность детей. Гармонично развитая личность как психологический и педагогический феномен. Формирование общей культуры личности. Внеклассные занятия по музыке как форма музыкального образования.
курсовая работа, добавлен 21.05.2014Изучение особенностей воспитания культуры подрастающего поколения, которая является одной из центральных проблем современной школы и системы внешкольного образования. Рассмотрение методов воспитания эстетической культуры в игре, в общении, в труде.
курсовая работа, добавлен 24.01.2015