Психологічні основи композиторсько-виконавської діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва
Компонентна структура композиторсько-виконавської діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Визначення поняття "авторська спроможність". Психологічні основи творчого розвитку особистості. Особливості художнього мислення майбутнього вчителя.
Подобные документы
Висвітлюються найактуальніші праці сучасних науковців, які розглядають самоконтроль майбутніх фахівців у різних видах навчальної та музично-виконавської діяльності. Обґрунтовується значущість формування слухового самоконтролю на музичному інструменті.
статья, добавлен 19.04.2023Особливості динаміки суб’єктності майбутніх вчителів у процесі навчальної діяльності у вищому навчальному закладі. Програма розвитку суб’єктних якостей майбутнього вчителя у процесі навчальної діяльності та експериментальна перевірка її ефективності.
автореферат, добавлен 25.07.2015Музично-виконавська діяльність як один із компонентів фахової діяльності вчителя музики. Особливості та специфіка вокально-виконавської діяльності студентів-практикантів. Значущість впливу очікуваних і неочікуваних стресорів на стабільність цього процесу.
статья, добавлен 09.02.2022Дослідження особливостей прояву особистісної зрілості майбутнього вчителя, рівня її розвитку та динаміки впродовж навчання у вищому навчальному закладі. Зв’язок професійно-педагогічної спрямованості майбутнього вчителя з його особистісною зрілістю.
автореферат, добавлен 29.01.2016Формування критеріїв оцінки педагогічної діяльності майбутнього вчителя. Створення моделі компетентного випускника закладу вищої освіти. Аналіз професійних знань, психічних властивостей і станів особистості студентів. Види та структура компетентності.
статья, добавлен 15.09.2022Аналіз якісної фахової підготовки педагогічних працівників. Необхідність конкретизації дефініції "професійна позиція майбутнього вчителя" і його розгляду через призму особистісного підходу. Аналіз змісту, структури професійної позиції майбутнього вчителя.
статья, добавлен 03.05.2018Теоретичний аналіз структури особистісних якостей та сучасних понять про особистість вчителя. Її особливості щодо вчителя трудового навчання з погляду психології. Практична побудова моделі вимог до психологічних якостей педагогічних працівників.
курсовая работа, добавлен 23.10.2010Вплив нових стандартів вищої освіти на підвищення рівня уваги й вимог до особистості, професіоналізму та компетентності сучасного вчителя. Закономірності та обґрунтування необхідності формування нового стилю соціальної поведінки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 03.07.2023Художньо-просвітницька спрямованість підготовки майбутнього вчителя музики. Загальна концепція музичного мислення в сучасній психології. Емоційна реакція на інтонацію, проникнення в її виразну сутність. Ознаки стилів, різні елементи музичної виразності.
статья, добавлен 05.12.2018Знайомство з головними проблемами формування мовнокомунікативної особистості майбутнього вчителя початкових класів. Достатньо високий рівень інтелекту як істотна й необхідна якість творчого процесу. Розгляд особливостей розвитку професійних умінь.
статья, добавлен 31.08.2018Напрямки професійно-психологічного формування особистості майбутнього вчителя шляхом активізації самопізнання на початковому етапі навчання в вищому навчальному закладі. Поняття, зміст, структура професійно-психологічної спрямованості, її діагностування.
автореферат, добавлен 23.11.2013Вивчення психологічних характеристик професійної самосвідомості майбутнього вчителя математики. Проведення емпіричної перевірки ефективності запропонованого розвивального впливу на професійну самосвідомість у структурі суб’єктності майбутнього вчителя.
статья, добавлен 29.09.2016Професійна самосвідомість у структурі суб’єктності майбутнього вчителя математики. Оціночні еталони, стиль оцінювання у процесі навчання і виховання педагога. Вивчення психологічних характеристик професійної самосвідомості майбутнього вчителя математики.
статья, добавлен 07.02.2019Аналіз становлення ціннісних орієнтацій особистості юнацького віку в процесі професійної самореалізації. Визначення поведінки й ставлення майбутнього вчителя до соціального середовища. Специфічні форми взаємодії суспільного й індивідуального в людині.
статья, добавлен 12.04.2018Аналіз проблеми чуйності майбутнього вчителя. Розгляд даного феномену як професійно значущої якості педагога, що має трикомпонентну структуру (когнітивна, емоційна, поведінкова складові). Суть показників емпатійності, доброзичливості та прийняття інших.
статья, добавлен 09.01.2019Характеристика головних проблем морального розвитку підростаючого покоління. Аналіз особливостей прояву поведінкового компоненту чуйності як професійно значущої якості майбутнього вчителя. Розгляд етапів професійної підготовки майбутнього фахівця.
статья, добавлен 05.04.2019Побудова теоретичної моделі процесу формування життєтворчості студентів - майбутніх учителів. Аналіз психологічних особливостей, механізмів та засобів ефективного керування процесом становлення особистості майбутнього вчителя як суб’єкта життєтворчості.
автореферат, добавлен 12.07.2014Чинники розвитку чуйності як професійно значущої якості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки. Розширення системи гуманістичних цінностей, розвитку емоційного інтелекту, педагогічних здібностей, емпатії, доброзичливості та толерантності.
статья, добавлен 13.01.2017- 19. Професійне самопізнання як провідний компонент самосвідомості майбутнього вчителя початкової школи
Психологічні феномени самопізнання і самосвідомості. Формування професійної самосвідомості майбутнього педагога. Залежність даного процесу від досконалості професійних здібностей, мотивації, активізації індивідуального самопізнання особистості студента.
статья, добавлен 15.09.2017 Психологічні особливості педагогічної діяльності учителя. Емоційні компоненти індивідуальних стилів професійної діяльності (ПД), педагогічних умінь, особистості учителя. Основні риси ПД вчителя: емоційна насиченість, особливості особистості педагога.
статья, добавлен 18.10.2017Сутність поняття готовності майбутнього вчителя-гуманітарія до професійної діяльності у полісуб’єктному навчальному середовищі. Характеристика психологічної стратегії співробітництва, рефлексивної, мотиваційної та інформаційно-технологічної складових.
статья, добавлен 05.04.2019Дослідження процесу становлення й розвитку професійно важливих якостей особистості майбутнього художника-модельєра. Професіографічна характеристика, склад структур професійно важливих якостей, спеціальних і професійних здібностей майбутнього фахівця.
автореферат, добавлен 27.07.2015Розгляд моделювання професійної підготовки майбутніх педагогів мистецтва до творчого професійного саморозвитку в умовах вищої освіти. Структурна модель підготовки майбутніх вчителів до творчого професійного саморозвитку, її методологічне підґрунтя.
статья, добавлен 18.09.2022Теоретичні аспекти у з’ясуванні сутності поняття "потенціал самореалізації". Авторське трактування поняття "потенціал, самореалізації майбутнього вчителя", його зміст. Умови формування продуктивної "Я-концепції". Здібності до саморозуміння, самопізнання.
статья, добавлен 05.01.2021Функції та етапи моделі з розвитку емоційної стійкості майбутнього вчителя. Її компоненти: мотиваційний, інтелектуальний, регулятивно-вольовий, емоційний. Психологічний тренінг як найефективніший спосіб навчання. Елементи самоуправління та саморегуляції.
статья, добавлен 25.04.2024