Организационно-содержательные условия взаимодействия методической и социально-педагогической служб общеобразовательной школы
Взаимодействие методической и социально-педагогической служб общеобразовательной школы как педагогическая проблема. Обеспечение организационно-содержательных условий взаимодействия отделов. Внедрение инновационной модели организации процесса обучения.
Подобные документы
Анализ организационно-методических и содержательных аспектов социально-педагогической программы профилактики наркомании среди подростков. Рассмотрение проблем разработки социально-педагогическую программу профилактики наркомании среди подростков.
курсовая работа, добавлен 16.10.2017Исследование основополагающих теоретико-методологических подходов модели формирования педагогической рефлексии. Характеристика главных компонентов, выделяемых в модели формирования педагогической рефлексии начинающих учителей общеобразовательной школы.
статья, добавлен 09.11.2014Концептуальные основы организации воспитания в его отличии от обучения в новаторской педагогической деятельности. Социально-воспитательные функции школы, понятие "уклада жизни" отечественной общеобразовательной средней школы первой половины ХХ века.
автореферат, добавлен 05.03.2013Теоретико-методологические подходы к исследованию организационно-педагогических и правовых факторов в управлении общеобразовательной школой. Сущность, структура, условия и принципы взаимодействия. Роль профессиональной компетентности руководителя школы.
диссертация, добавлен 28.12.2013Теоретическое обоснование взаимодействия семьи и школы в воспитании детей. Научно-практические подходы, формы и методы организации воспитательного взаимодействия семьи и школы. Организационно-педагогическая работа школы с родителями по воспитанию детей.
курсовая работа, добавлен 29.11.2012Включение педагогов в научно-исследовательскую и опытно-экспериментальную работу в рамках научно-методической работы в инновационной деятельности. Главные направления совершенствования научно-методической работы учителей общеобразовательной школы.
статья, добавлен 20.01.2018Понимание культуры здоровья как социально-педагогической цели инновационных преобразований в школе. Модель социально-педагогической деятельности инновационной школы, которая определяется гражданским заказом на формирование здоровья старшеклассников.
автореферат, добавлен 01.05.2018Анализ организационно-педагогических условий формирования готовности учителя к инновационной деятельности. Разработка структурно-содержательной модели формирования готовности учителя к инновационной деятельности в системе методической работы школы.
автореферат, добавлен 15.12.2017История и причины возникновения и развития социально-педагогической деятельности. Ее цели и задачи в условиях общеобразовательной школы. Статус и функции школьного социального педагога. Его обязанности и права. Содержание работы социального педагога.
курсовая работа, добавлен 31.08.2011Квалификация педагогической подготовки учителя и его личностных качеств. Составляющие структуры и сущности профессионально-педагогических компетенций учителей общеобразовательной школы: когнитивные (знания), социально-личностные и этические компетенции.
статья, добавлен 25.04.2018- 11. Средства и условия взаимодействия родителей и детей в жизнедеятельности общеобразовательной школы
Диагностика состояния взаимодействия родителей и детей, задачи педагогического руководства внутрисемейным общением и сотрудничеством. Школьный клуб как комплексная форма взаимодействия детей и родителей в жизнедеятельности общеобразовательной школы.
диссертация, добавлен 11.01.2020 Одаренность как социально-педагогическая проблема современной школы. Основные направления работы социального педагога в школе. Инновации в системе социально-педагогической деятельности по развитию детской одаренности. Взаимодействие семьи и школы.
курсовая работа, добавлен 22.05.2017Функции научно-методической работы в школе, определение уровней реализации инновационных подходов к ней. Разработка программы опытно-экспериментальной работы, описание хода, анализ результатов эксперимента по совершенствованию методической работы учителя.
автореферат, добавлен 15.12.2017Анализ личность-ориентированного стиля педагогического общения построенного на основе высоких профессиональных установок педагога и на основе взаимного дружеского расположения. Стили педагогической деятельности учителя музыки общеобразовательной школы.
статья, добавлен 09.01.2018Сущностные и содержательные характеристики процесса адаптации учителей к поликультурной образовательной среде школы. Педагогически комфортные условия, предусматривающие оказание методической помощи, социально-психологическую и моральную поддержку.
автореферат, добавлен 02.05.2018Изучение возможных условий эффективности многокомпонентной модели оказания коррекционно-педагогической поддержки учащихся с умственной недостаточностью в младших классах общеобразовательной школы в специально созданной социально-образовательной среде.
автореферат, добавлен 18.04.2011Изучение теоретических основ моделирования взаимодействия семьи и школы в процессе воспитания ребенка. Взаимодействие семьи и школы как социально-педагогическая проблема. Государство как субъект семейного воспитания детей. Развитие личности школьника.
курсовая работа, добавлен 27.04.2013Категория "воспитания" в контексте предмета педагогики в отечественной общеобразовательной средней школе. Вклад А.С. Макаренко в разработку основ обучения. Система деятельности общеобразовательной средней школы как социально-воспитательного института.
диссертация, добавлен 28.12.2013Цели социально-педагогической деятельности в учреждениях для детей, нуждающихся в психологической и медицинской помощи, и для подростков с девиантным поведением. Профилактика школьной дезадаптации, педагогической и социальной запущенности учащихся.
реферат, добавлен 01.08.2010Определение показателей уровня сформированности социально-педагогической компетентности будущего учителя. Знания, умения, личностные качества, обеспечивающие конструктивность и результативность межличностного взаимодействия в педагогической деятельности.
статья, добавлен 27.05.2023Взаимодействие родителей и школы как составляющая образовательного процесса. Области взаимодействия семьи и школы, характеристика семей. Подходы к установлению взаимодействия семьи и школы. Практики взаимодействия в разрезе культурного капитала семей.
курсовая работа, добавлен 17.06.2017Трансформация педагогической науки и практики - особенность современной системы образования. Качество организации методической деятельности педагога - показатель, который имеет важнейшее значение в успешности процесса становления и развития ребенка.
статья, добавлен 26.10.2021- 23. Технология управления научно-методической работой по повышению качества взаимодействия школы и семьи
Система управления научно-методической работой в общеобразовательном учреждении инновационного типа. Повышение профессиональной компетентности руководителей общеобразовательного учреждения в сфере управления качеством взаимодействия школы и семьи.
статья, добавлен 07.11.2018 Основные функции и принципы социально-педагогической диагностики. Критерии эффективности и качества социально-педагогического взаимодействия в процессе диагностики. Учет и фиксирование результатов в процессе социально-педагогической диагностики.
лекция, добавлен 01.09.2017Сущность понятия мониторинга качества знаний учащихся общеобразовательной школы, функции и принципы его организации. Разработка и рассмотрение процедурных этапов процесса организации мониторинга качества знаний учащихся в общеобразовательной школе.
автореферат, добавлен 01.05.2018