Вопросы преподавания аккомпанемента в музыкальной школе
Роль фортепиано в ансамбле с солистом. Последовательность усложнения изучаемого репертуара. Особенности аккомпанирования вокалистам. Темп и ритм в ансамбле. Гармонический анализ, форма, педализация. Развитие навыков подбора по слуху и транспонирования.
Подобные документы
Анализ комплекса исполнительских задач, возникающих в камерном ансамбле с участием балалайки. Развитие балалайки как концертного инструмента и эволюцию ее репертуара. Стилевые особенности сонат в контексте направлений развития отечественной музыки.
автореферат, добавлен 21.07.2018Освещены вопросы, касающиеся обучения, постановки рук, звукоизвлечения, воспитания чувства ритма. Развитие творческих навыков у учащихся: игра по слуху, импровизация, сочинение, транспонирование. Развитие собственной творчески-созидательной перспективы.
статья, добавлен 09.07.2020Комплекс способностей, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности концертмейстера в школе искусств. Умение читать с листа и транспонирование. Работа концертмейстера на занятиях хора. Работа в ансамбле с солистами-инструменталистами.
методичка, добавлен 19.04.2009Отличительные черты процесса формирования умений и навыков игры в ансамбле. Обзор различных аспектов профессионального становления будущих педагогов-музыкантов. Эстетическое развитие личности и его роль в современном музыкально-педагогическом образовании.
статья, добавлен 26.12.2017Специфика ансамблевого звучания домры и фортепиано, методические комментарии к исполнению музыкальной пьесы "Романс" Г.К. Камалдинова. Сведения о композиторе, его творчестве, об возникновении домры и особенностях репертуара для этого инструмента.
методичка, добавлен 21.05.2013Становление и развитие профессиональной музыкальной школы в РФ. Изучение культурного многообразия народов России. Сохранение разных жанров народного творчества. Отражение нравственных форм и ценностей сибирского этноса в песенном фольклоре и музыке.
статья, добавлен 19.02.2021Образ Шопена в истории мировой музыкальной культуры. Его способ усвоения нотной записи, отличающийся от практикуемого иногда и сейчас метода транспонирования. Развитие пианистического аппарата для Шопена. Искусство звукоизвлечения и "пения" на фортепиано.
реферат, добавлен 19.10.2013Анализ "Сонаты для виолончели и фортепиано" выдающегося российского композитора, одного из основоположников академического репертуара для многотембрового готово-выборного баяна – В. Золотарёва. Особенности архитектоники формы и проработанности сочинения.
дипломная работа, добавлен 21.10.2018Рассмотрение трудностей, связанных с обучением игры на фортепиано. Особенности посадки пианиста. Непроизвольное перенесение на фортепиано определенных игровых навыков и приемов, наработанных в процессе занятий по своему специальному инструменту.
методичка, добавлен 05.06.2011- 10. Что такое марш?
Определение марша как музыкальной композиции с четким ритмом, строго размеренным темпом, бодрым и героическим характером, предназначенной для сопровождения и организации движения людей. Виды маршей, их темп и ритм. Характеристика музыкальных инструментов.
реферат, добавлен 14.05.2014 В данной статье рассмотрена история возникновения аккомпанемента, его особенности и развитие, а также распространение фортепианного аккомпанемента в России. Анализ условий концертной жизни. Выявлены основные моменты специфики работы концертмейстера.
статья, добавлен 01.03.2019Концертмейстер как самая распространенная профессия среди пианистов. Способности, умения и навыки, необходимые для профессиональной деятельности концертмейстера, работающего в детской музыкальной школе. Правила чтения с листа и транспонирования.
методичка, добавлен 04.05.2009Творчество детских народно-певческих коллективов, сформированных и развивающихся на базе детских музыкальных школ, хоровых студий. Принципы народного исполнительства: пение в ансамбле с сохранением собственной индивидуальности, вождение хороводов.
реферат, добавлен 10.10.2015Изобретение фортепиано в начале XVIII столетия как поворотный момент в истории европейской культуры. Изменение характера музыкальной культуры западной цивилизации. Первый клавишный инструмент со струнами - клавикорд. Использование клавесина и его звук.
презентация, добавлен 01.11.2014Принципы преподавания музыкальной литературы в профессиональных учебных заведениях. Изучение творчества и особенностей стиля известных композиторов. Развитие навыков осмысления произведений искусства. формирование художественно-образной сферы личности.
статья, добавлен 12.02.2021Развитие музыкального образования в России. Создание Петербургской и Московской консерваторий. Становление национальной композиторской школы. Традиции русской фортепианной педагогики. Формирование исполнительских навыков при обучении игре на инструменте.
статья, добавлен 26.12.2017Общие вопросы обучения баяниста. Цель, задачи педагога и основные принципы обучения игры на баяне. Развитие творческой инициативы и самостоятельности учащегося. Подготовка, планирование и форма проведения урока. Последовательность работы с учеником.
курсовая работа, добавлен 15.09.2012Истоки и развитие жанра "инструментальная сюита", история создания английских и французских сюит И.С. Баха. Изучение клавирных произведений И.С. Баха, составляющих репертуар учащихся детской школы искусств и характерные особенности их исполнения.
дипломная работа, добавлен 23.07.2010Общие биографические сведения о советском композиторе, преподавателе Московской консерватории Буцко Ю.М. Музыкально-теоретический анализ произведения, его форма и темп. Гармонический язык и ладотональный план произведения, вокально-хоровой анализ.
реферат, добавлен 18.12.2016Роль концертмейстера в классе вокала. Специфика разделов вокального репертуара. Ритм как одно из важнейших выразительных средств в музыке. Основные закономерности ритмической свободы. Выработка и закрепление интонации и стилистических особенностей.
статья, добавлен 09.01.2018Использование педали в работе с обучающимися на начальном этапе обучения игре на фортепиано. Приемы прямой и запаздывающей педали. Взаимосвязь характера музыкального произведения и вида педализации. Развитие привычки постоянного слухового контроля.
статья, добавлен 17.11.2021Диагностика музыкальных способностей у детей. Освоение навыков игры на фортепиано. Фортепианные школы Западной Европы и России. Этапы работы над музыкальным произведением. Работа над звуком. Работа над полифоническими произведениями и крупными формами.
учебное пособие, добавлен 25.02.2017Занятия хоровым пением на уроках музыки в школе. Функции голосового аппарата. Развитие познавательных процессов (памяти, внимания, мышления, воли). Хоровое пение, его влияние на гармоническое формирование личности ученика. Принципы подбора репертуара.
статья, добавлен 29.04.2019Изучение средств выразительности, соотношения фортепиано с другими инструментами, его функций в составе оркестра и роли оркестрового фортепиано в создании целостной образно-художественной картины на примере произведений Берлиоза, Гаде, д’Энди и Дебюсси.
статья, добавлен 26.11.2018Воздействие музыки на эмоции человека. Характерные особенности музыки в сравнении с живописью и скульптурой. Выразительность языка музыки. Музыкальная форма и интонация. Роль повтора, контраста в развитии музыкальной формы. Классификация жанров в музыке.
реферат, добавлен 08.04.2011