Педагогическая система Л.В. Занкова
Условия и цели обучения школьников в педагогической системе Л. Занкова. Оптимальное общее развитие каждого школьника на базе усвоения предметных знаний, умений и навыков. Построение и ход урока в занковских классах, его отличие от традиционных уроков.
Подобные документы
Исследования проблемы соотношения обучения и развития психики ребенка в научно-исследовательской деятельности Л.В. Занкова. Психолого-педагогическая суть системы начального обучения и развития школьников. Содержание образования в системе Л.В. Занкова.
контрольная работа, добавлен 08.12.2010Дидактическая характеристика системы обучения Л.В. Занкова. Основные гипотезы педагога и психолога, принципы концепции усвоения. Дидактические принципы системы развивающего обучения, методика обучения. Особенности организационных форм в системе Занкова.
контрольная работа, добавлен 07.11.2014Развивающее обучение как целостная педагогическая система, ориентирующая учебный процесс на потенциальные возможности ребенка и на их реализацию. Особенности общего развития младших школьников в рамках экспериментальных исследований Л.В. Занкова.
курсовая работа, добавлен 12.09.2017Краткая биография академика Л.В. Занкова. Цели и задачи развивающего обучения. Дидактические принципы системы. Особенности занковского урока. Особенности подведения результатов обучения. Реализация теории Л.В. Занкова в практике школьного образования.
реферат, добавлен 02.12.2017Особенности усвоения знаний, умений, навыков. Проверка и учет знаний, умений и навыков учащихся по математике в начальных классах как структурного элемента урока математики и процесса обучения. Виды и способы проверки и учета знаний, умений по математике.
курсовая работа, добавлен 07.11.2013Изучение особенностей развивающей системы обучения Занкова, построенной на принципе быстрого темпа подачи учебного материала на самом высоком уровне сложности. Отличительные черты системы обучения Л.Г. Петерсон на примере урока математики в 3-м классе.
реферат, добавлен 26.10.2013Развивающее обучение как одна их новых форм и методов обучения и воспитания. Концепция Л.В. Занкова, ее основные принципы, программы и методики. Дидактическая характеристика системы Л.В. Занкова, содержание образования, задачи и методика обучения.
реферат, добавлен 18.06.2014Исторические корни развивающего обучения. Дидактическая система Л.В. Занкова, формирование способностей к самообразованию в начальных классах. Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова. Технологии развития творческих способностей.
контрольная работа, добавлен 13.02.2011Л.В. Занков как автор системы развивающего обучения. Достижение более высокой эффективности обучения для общего развития школьников - цель педагогического метода Занкова. Методы ориентации на психическое, личностное развитие ребенка в процессе учебы.
реферат, добавлен 13.03.2014Особенности знаний, навыков и умений в процессе обучения. Проблема формирования в процессе обучения механизма усвоения знаний и умений. Анализ функционирования триады "знания-умения-навыки" в современной дидактике. Практические аспекты усвоения знаний.
курсовая работа, добавлен 14.08.2010Применение психолого-педагогической теории деятельности для обучения школьников способам выполнения практических заданий на уроках технологии. Образовательные и развивающие цели урока. Дидактические условия формирования у детей трудовых навыков и умений.
статья, добавлен 30.07.2021Сущность системы развивающего обучения, ее главные цели и задачи. Ее преимущества и новизна, процесс разработки и основные отличия от традиционной системы. Роль обучения и воспитания в развитии личности ребенка. Особенности урока в системе Л.В. Занкова.
реферат, добавлен 13.04.2013Проблема соотношения обучения и развития, а также идеи развивающего обучения Эльконина-Давыдова. Основополагающие направления и дидактическая характеристика развивающего обучения по системе Занкова. Содержание, методика и критерии результатов обучения.
курсовая работа, добавлен 26.09.2009Анализ состояния проблемы развивающего обучения как способа повышения эффективности начального образования. Дидактическая система Л.В. Занкова, противоречивые взгляды на его исследования. Концепция содержательного обучения В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина.
реферат, добавлен 12.12.2009Методы системы развивающего обучения Л.В. Занкова, цель которой – целостное развитие ребенка – его интеллекта, воли, чувств, эмоционально-нравственной сферы. Содержание, осваиваемое ребенком в занковском классе. Как проходят уроки, какие учителя их ведут.
реферат, добавлен 07.10.2011Формирование у учащихся пунктуационной зоркости при изучении предложений с однородными членами и сложных суждений. Важнейшая характеристика методики синтаксиса и пунктуации. Главная особенность ознакомления школьников с постановкой знаков препинания.
курсовая работа, добавлен 22.05.2017Педагогическая проблема развития творческих способностей школьников как основа процесса обучения. Характеристика развивающей системы Л.В. Занкова. Основные этапы реализации системы творческой работы. Место поэзии в программе литературного чтения.
доклад, добавлен 21.03.2013Изучение проблемы развития познавательных способностей школьников в процессе обучения. Характеристика, сущность и специфика существующих дидактических систем обучения: система Л.В. Занкова, система Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова и традиционная система.
курсовая работа, добавлен 09.11.2010Современное общество и система развивающего обучения Занкова, его сущность содержание, оценка необходимости и этапы внедрения. Пути реализации принципов данной педагогической сферы с учетом дифференциально-психологических особенностей школьников.
статья, добавлен 18.01.2015Понятие "универсальные учебные действия", их функции и характеристика. Разработка практической программы развития регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках изобразительного искусства в образовательной системе Л.В. Занкова.
курсовая работа, добавлен 10.03.2012Общая характеристика инновационных процессов в системе образования. Рассмотрение современных педагогических технологий. Описание главных концепций развивающего обучения. Особенности урока русского языка в системе развивающего обучения Л.В. Занкова.
дипломная работа, добавлен 11.09.2017Теоретические основы исследования педагогической оценки, ее сущность и виды. Понятие, критерии и функции педагогической оценки как количественного измерителя уровня знаний и умений учащихся. Анализ влияния педагогической отметки на самооценку школьника.
курсовая работа, добавлен 10.09.2010Этапы становления системы развивающего обучения Л.В. Занкова, исследования проблем памяти. Составление индивидуальных вариантов обучения по возрастам. Роль культуры логической памяти при запоминании материала. Восстановление речи у раненых бойцов.
реферат, добавлен 14.01.2015Понятие урока. Особенности структуры уроков усвоения новых знаний, их комплексного применения, актуализации и повторения, систематизации и обобщения учебного материала, контроля знаний и умений. Классификация и характеристика форм и методов обучения.
презентация, добавлен 27.05.2014Цели и содержание обучения, классификация и формы и типы применяемых методов. Экспертно-обучающие системы оценки знаний, умений, навыков на основе компьютерных технологий обучения. Постановка целей обучения и выбора критериев для оценки его качества.
курсовая работа, добавлен 08.05.2013