Технология преемственности в системе непрерывного образования
Разработка технологии преемственности в системе непрерывного образования в русле педагогического, социально-психологического и медико-физиологического аспектов. Разработка индивидуальной карты развития ребенка и учащегося с целью дальнейшей коррекции.
Подобные документы
- 1. Методологические основы преемственности образовательного процесса в системе непрерывного образования
Становление преемственности образовательного процесса в системе непрерывного образования: состояние, проблемы, перспективы развития. Социально-педагогическая функция закономерного формирования многокомпонентной системы непрерывного образования.
автореферат, добавлен 13.11.2010 Анализ проблем преемственности дошкольного и начального образования. Теоретические положения о формировании и развитии личности ребенка в деятельности с взрослыми. Обеспечение преемственности в системе непрерывного образования в начале XXI века.
статья, добавлен 04.12.2018Разработка технологии проектирования и диссеминации инновационного педагогического опыта в системе непрерывного образования педагогов. Особенности и этапы реализации, экспериментальная проверка данной модели в системе непрерывного образования педагогов.
автореферат, добавлен 07.04.2018Теоретическое обоснование проектирования и диссеминации инновационного педагогического опыта в системе непрерывного образования педагогов, экспериментальная проверка ее эффективности. Внедрение инноваций в системе непрерывного образования педагогов.
автореферат, добавлен 20.01.2018Раскрытие механизмов преемственности через изменения содержания формируемого, развиваемого и отрицаемого компонентов непрерывного образования. Анализ перехода от одного уровня непрерывного образования к другому в контексте социокультурной реальности.
статья, добавлен 30.01.2020Анализ возможностей развития непрерывного педагогического образования региона на базе образовательной организации высшего образования. Основные формы непрерывного образования. Рассмотрение структур управления развитием непрерывного образования.
статья, добавлен 28.09.2021Определение теоретических особенностей содержания технологии преемственности. Управление образовательным учреждением при реализации теории и технологии преемственности. Цели, задачи ведения индивидуальной карты ребенка, родителей и сотрудников учреждения.
статья, добавлен 10.09.2013Проблема снижения успешности в обучении учащихся при переходе из начальной в основную школу. Модель педагогического, медико-физиологического и социально-психологического центра. Формирование здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении.
статья, добавлен 29.06.2013Творческий потенциал педагога. Разработка концепции и модели развития педагога в системе непрерывного педагогического образования. Тенденции, условия данных процессов, эмпирическое подтверждение эффективности их системно-технологического обеспечения.
автореферат, добавлен 26.01.2018Этапы становления, тенденции и факторы развития британской системы непрерывного педагогического образования во второй половине ХХ в. Концептуальные основы, правовые и финансовые механизмы обеспечения качества непрерывного педагогического образования.
автореферат, добавлен 24.09.2010Разработка и реализация концепции формирования научно-исследовательской компетентности учителя в системе непрерывного педагогического образования на этапах вузовского и послевузовского образования. Методологические основания процесса подготовки учителя.
статья, добавлен 29.05.2017- 12. Теория и технология подготовки медико-педагогических кадров в среднем профессиональном образовании
Разработка теоретических основ медико-педагогического образования и технологии подготовки кадров в этой сфере. Методологическое описание форм реализации медико-педагогического подхода к организации здоровьесбережения в современной системе образования.
автореферат, добавлен 23.09.2010 Анализ необходимости поиска новых эффективных механизмов формирования управленческой компетентности будущего педагога в системе непрерывного педагогического образования. Анализ особенностей разных федеральных государственных образовательных стандартов.
статья, добавлен 21.07.2021Обоснование необходимости осуществления допрофессиональной подготовки старшеклассников в форме педклассов. Роль и место педагогических классов в системе непрерывного педагогического образования, их мотивационная и личностно-развивающая функции.
статья, добавлен 25.06.2023Выявление преемственности, согласованности и наращивания компетенций, необходимых для формирования мировоззрения в интересах устойчивого развития в системе непрерывного образования. Профессиональная подготовка выпускников педагогического вуза в России.
статья, добавлен 12.08.2018- 16. Проблемы и перспективы организации непрерывного педагогического образования. Теоретический аспект
Ряд проблем при организации системы непрерывного педагогического образования. Факторы, оказывающие влияние на формирование и функционирование системы непрерывного педагогического образования, среди которых важное место занимает интернационализация.
статья, добавлен 03.08.2017 Обоснование необходимости непрерывного познания, основанного на идее преемственности. Изучение опыта реализации преемственности образования в начальной и основной школе. Учет принципов систематичности и последовательности при обучении в начальной школе.
статья, добавлен 28.02.2019Понятие преемственности в становлении профессиональной компетентности учителей в системе непрерывного образования. Методика обеспечения ее саморазвития у молодых специалистов на основе личностно-ориентированного и модульно-деятельностного подходов.
автореферат, добавлен 15.12.2017Исследование состояния проблемы цифровизации непрерывного образования, взаимодействие альтернативных стратегий его развития. Характеристика основных направлений цифровой модернизации образования. Разработка и реализация технологии "цифрового ангела".
статья, добавлен 26.10.2021- 20. Формирование деонотологической культуры учителя в системе непрерывного профессионального образования
Определение теоретико-методологических и технологических основ формирования и развития деонтологической культуры учителя в системе непрерывного образования в условиях поликультурного социума. Комплекс организационно-педагогических условий образования.
автореферат, добавлен 23.09.2010 Зависимость эффективности теории и практики преемственности управления подготовкой учителя от используемой методологии и методов познания действительности. Признаки преемственности управления подготовкой учителя в системе непрерывного образования.
статья, добавлен 29.07.2013Понятие и характеристика преемственности в педагогике, возникновение противоречий между новыми требованиями учебы и недостаточным опытом студента-новичка. Рассмотрение преемственности как основного составного компонента процесса непрерывного образования.
статья, добавлен 28.09.2018Внедрение ИКТ в процесс непрерывного образования. Создание опережающей информационной среды российского образования. Подключение образовательных организаций к единой цифровой сети с последующим выходом в Интернет. Использование компьютерных сетей.
статья, добавлен 30.11.2013- 24. Теоретико-методологические основы непрерывного педагогического образования: довузовский компонент
Анализ особенностей и специфики в контексте непрерывного педагогического образования. Социально-образовательная и практическая значимость довузовского образования в условиях его неопределенности. Существующие в данной сфере трудности и их преодолениее.
статья, добавлен 13.07.2021 Анализ авторской программы развития Майкопского государственного гуманитарно-технического колледжа в системе непрерывного образования. Результаты опытно-экспериментальной работы по ее апробации и практической реализации: методы оценки эффективности.
статья, добавлен 10.07.2013