Культурно-історична теорія та методологія Л.С. Виготського
Аналіз теорії Л.С. Виготського щодо методологічного та психологічного тлумачення наукових фактів. Дослідження допомагальної взаємодії культурно-історичної психології дорослого і дитини. Використання досвіду, опосередкованого спілкуванням з іншими людьми.
Подобные документы
Культурно-історична теорія вищих психічних функцій. Аналіз онтогенетичному розвитку дитини. Внесок ігрової діяльності в тлумачення природи. Засоби використання знарядь і знаків. Поява ідеї інтеріоризації. Наукові уявлення Л. Виготського та П. Блонського.
контрольная работа, добавлен 14.06.2017Характеристика та значення методологічної роботи Виготського з визначення філософських основ кожної психологічної теорії. Дослідження вченим проблеми формування вищих психічних функцій, їх типів і генезису. Фактори, що впливають на розвиток здібностей.
статья, добавлен 12.04.2018Внесок Л.С. Рубенштейна у розвиток психології. Культурно-історична теорія вищих психічних функцій Л.С. Виготського. Основні положення теорії діяльності Леонтьєва. Концепція особистості Костюка и Ананьєва. Методологічні принципи вітчизняної психології.
реферат, добавлен 17.04.2015Аналіз наукових поглядів Л.С. Виготського на обдарованість та здібності в контексті теорії культурно-історичного розвитку. Розвиток обдарованої особистості як процес освоєння форм діяльності та відносин, що історично склалися. Механізм даного процесу.
статья, добавлен 23.05.2023Культурно-історична теорія вищих психічних функцій Л.С. Виготського. Епігенетичні ідеї Е. Еріксона. Теорія ігрової діяльності Д. Ельконіна. Напрямки і етапи розвитку сучасної вікової психології в Україні. Закономірності психічного розвитку в онтогенезі.
курс лекций, добавлен 14.06.2017Характеристика наукових поглядів Л.С. Виготського на обдарованість та здібності в контексті теорії культурно-історичного розвитку. Розвиток обдарованої особистості як цілісності. Особливість освоєння форм діяльності та відносин, що історично склалися.
статья, добавлен 28.05.2023Лев Семенович, як засновник культурно-історичного підходу в психології. Особливість становлення людської форми психіки та усвідомлення індивідом духовних, моральних та естетичних цінностей. Осмислення практичних здобутків Виготського в науковому світі.
статья, добавлен 16.10.2015Використання когнітивних, емоційних та поведінкових факторів для коригування рівня особистісного здоров'я. Основні принципи адлерівської системи. Аналіз гуманістичної психології Г. Олпорта та А. Маслоу. Ідеї культурно-історичної школи Л. Виготського.
статья, добавлен 30.01.2017Дослідження важливості і необхідності вивчення історії психології. Розкриття змісту завдань та функцій науково-психологічного дослідження. Аналіз методів наукового дослідження і практичного впливу на людину. Методологія наукової психології особистості.
статья, добавлен 23.10.2020Класифікація методів дослідження дитячої психіки. Види, процес і результати психолого-педагогічного спостереження та навчально-виховного експерименту. Витоки вікової психології як науки; генетичні ідеї. Культурно-історична теорія вищих психічних функцій.
курс лекций, добавлен 14.06.2017Зародження вітчизняної соціальної психології. Дискусії щодо філософських передумов наукового знання. Роль Челпанова у боротьбі з атеїзмом у психології. З'їзд з психоневрології в Москві 1923 року. Роботи А.С. Макаренка, А.С. Залужного та Л.С. Виготського.
контрольная работа, добавлен 14.09.2011Три фази розвитку дитини по Сіре. Вплив на розвиток дитини соціального середовища. Когнітивний підхід (вчення Піаже). Концепція діалектичного характеру розвитку Костюка. Теорія розвитку вищих психічних функцій Виготського. Психічний розвиток і навчання.
курсовая работа, добавлен 13.12.2011Аналіз психологічних теорій розвитку дитини, концепція Л. Виготського. Особистість як внутрішній момент діяльності. Урахування індивідуальних особливостей школярів у навчанні. Розвиток самосвідомості учнів, розширення пізнавального досвіду та знань.
статья, добавлен 03.12.2018Дослідження та аналіз психології дитини в умовах сучасного життя, обґрунтування необхідності естетичного складового у вихованні з раннього дитинства. Оцінка важливості як слухацького, так і практично-виконавського досвіду дитини під час занять вокалом.
статья, добавлен 28.05.2023Розвиток пам'яті в історії людства. Погляди Л.С. Виготського на вивчення пам'яті у вітчизняній психології, її вікові аспекти. Експериментальна методика запам'ятовування різного матеріалу з використанням різних видів опосередковування О.М. Леонтьєва.
курсовая работа, добавлен 27.09.2012Загальна характеристика психологічних напрямків періоду "відкритої психологічної кризи", таких як психоаналіз та біхевіоризм. Психологічний аналіз спадкоємності висловлюваних ідей Л.С. Виготського, їх вплив на становлення сучасної психологічної науки.
статья, добавлен 09.12.2018Класичні теорії несвідомого в сучасній психології. Психодинамічний напрямок в теорії особистості: Зігмунд Фройд. Альфред Адлер: індивідуальна теорія особистості. Карл Густав Юнг: аналітична теорія особистості. Еріх Фромм: гуманістична теорія особистості.
курсовая работа, добавлен 25.10.2018Біологічний, культурно-антропологічний, соціологічний, феноменологічний, педагогічний, і психологічний підходи щодо розуміння феномену "батьківство". Теорії пов’язані з батьківством: теорія мотивації, концепція виховної ролі освітнього закладу і сім'ї.
статья, добавлен 06.03.2018Методологія дослідження історичного смислу періоду відкритої психологічної кризи XX ст., як чинника становлення сучасної психології. Характеристика теоретичних, емпіричних та спеціальних методів (аналізу, тлумачення та інтерпретації даних) дослідження.
статья, добавлен 15.12.2017Теорії навчальної діяльності. Формування наукової психології. Біхевіоризм як самий об’єктивний напрямок в психології. Теорія когнітивного дисонансу. Місце мотиву в загальній структурі мотивації. Принципи виховання та особистісної свободи дитини.
контрольная работа, добавлен 15.10.2012Методичні основи принципу генетичного дослідження психічних утворень. Використання П.Я. Гальперіним формуючого експерименту як дослідницької функції. З’ясування фактів і наукових подій, під впливом яких склалися основні напрямки в психології навчання.
статья, добавлен 03.12.2018Розвиток психологічних шкіл першої третини XX ст. Формування поведінкової психології: рефлексології і біхевіоризму. Принципи емпіричної доказовості теоретичних положень С. Рубінштейна, Л. Виготського, В. Роменець. Особливості перебігу психологічної кризи.
статья, добавлен 14.05.2018Аналіз публікацій що демонструють авторські точки зору на природу й основу психологічного здоров'я. Розгляд його популярних моделей, що транслюються різними психологічними течіями. Моделі психологічно здорової людини як дорослого, прагнучого стати собою.
статья, добавлен 01.12.2017Представлення результатів теоретичного аналізу проблеми особистісної активності людини в контексті історичної психології. Концепти просоціальної активності, вчинку, філогенезу особистості. Проблемне поле історичної психології як галузі наукових знань.
статья, добавлен 06.06.2018Виокремлення базових принципів психології: детермінізму, цілісності розвитку, єдності мислення і діяльності, антропоцентризму, діалогізації педагогічної взаємодії. Теорія особистісних рис, її зміст. Основні концепції соціально-когнітивної теорії.
статья, добавлен 21.07.2018