Цифровізація освітнього процесу в галузі філологічної науки (українські реалії)
Робота присвячена дослідженню концепції цифровізації освіти через реалії сучасного освітнього процесу. В статті окреслено основні найбільш використовувані цифрові додатки, інструменти, онлайнресурси, платформи тощо, які застосовуються в процесі навчання.
Подобные документы
Окреслення основних проблем та перспектив цифровізації освітнього процесу. Дослідження та характеристика значення модернізації дошкільної освітньої галузі в Україні, зміни вимог до професійної діяльності педагогів в умовах інформаційного суспільства.
статья, добавлен 05.01.2023- 2. Розвиток філологічної освіти в Україні в умовах діджиталізації та цифровізації освітнього процесу
Дослідження нових можливостей, що відкриваються для здобувачів вищої освіти і викладачів філології завдяки діджиталізації та цифровізації. Аналіз основних інноваційних змін, що пропонуються для ефективного розвитку філологічної освіти в Україні.
статья, добавлен 07.05.2023 Протиріччя між збільшеними вимогами щодо забезпечення якості освіти та низьким рівнем цифровізації освітнього процесу в умовах освітнього закладу. Пропозиції щодо покращення рівня застосування цифрових освітніх технологій у сучасних закладах освіти.
статья, добавлен 12.06.2024Модернізація та цифровізація освіти України. Формування цифрових компетентностей учасників освітнього процесу. Створення ефективного комунікаційного простору. Організація міждисциплінарних зв’язків. Вдосконалення етики й культури професійного спілкування.
статья, добавлен 07.05.2023Аналіз шляхів модернізації фахової підготовки учителів початкової школи які доцільно використовувати на сучасному етапі цифровізації освітнього процесу. Структуровані техніки зберігання та швидкого пошуку освітнього контенту. Форми дистанційної освіти.
статья, добавлен 28.04.2023Доцільність використання цифрових інструментів Google для організації освітнього процесу в кризових суспільних ситуаціях. Охарактеризовано періоди підготовки українських студентів, які умовно поділено на три частини: передковідний, ковідний та воєнний.
статья, добавлен 11.07.2023Алгоритм взаємодії принципів організації освіти та завдань її цифровізації як базове бачення критеріїв, ключових кваліфікаційних вимог через призму розвитку компетентностей освітнього процесу. Недоліки онлайн освіти та труднощі для педагогічного складу.
статья, добавлен 22.08.2022Аналіз нормативно-правового забезпечення щодо використання електронних освітніх ресурсів в освіті. Класифікація видів ЕОР. Удосконалення освітнього процесу в цифровому середовищі. Основні відмінності між застосуванням електронник ресурсів і традиційних.
статья, добавлен 03.07.2023Висвітлення особливостей педагогічних технологій організації освітнього процесу в ЗВО. Метод формування, застосування та визначення освітнього процесу з урахуванням технічних та людських ресурсів та їх взаємодії, метою якого є оптимізація форм навчання.
статья, добавлен 22.10.2023Визначення й аналіз пріоритетних напрямів трансформації філологічної освіти й науки: інтернаціоналізації, глобалізації та цифровізації. Характеристика тенденцій розвитку освіти та проблеми впровадження цифрових технологій у філологічне навчання.
статья, добавлен 07.05.2023Виявлення можливостей для покращення індивідуалізації освітнього процесу. Результати впровадженої методики, зокрема її вплив на навчальний, психологічний та студентський компоненти освітнього процесу. Розробка інноваційних підходів до навчання.
статья, добавлен 24.11.2023Розгляд тенденцій розвитку філологічної освіти, особливості реформування системи освіти. Роль та значення мовних знань в українському суспільстві, цифровізація суспільства та збільшення кількості вимог до фахівців філологічної сфери у зв’язку з цим.
статья, добавлен 03.05.2023Аналіз впливу глобалізації і технологічного розвитку суспільства на наукову діяльність, систему освіти, організацію освітнього процесу. Визначення педагогічних пріоритетів цифровізації освіти. Розгляд парадигми мислення, спілкування та взаємодії.
статья, добавлен 11.02.2023Проблеми реформування та модернізації освітнього процесу. Пропонується метод геймифікації обраний через можливість залучення всіх учасників освітнього процесу до навчання. Вже нині застосування даної моделі демонструє високі показники результативності.
статья, добавлен 07.05.2023Комплексний розгляд доцільності використання цифрових інструментів Google для організації освітнього процесу в кризових суспільних ситуаціях. Характеристика періодів підготовки студентів українських закладів вищої освіти. Актуалізація кейс-технологій.
статья, добавлен 19.03.2023Стаття присвячена проблемі вивчення впливу освітнього процесу на психоемоційний стан студентів закладів вищої педагогічної освіти, зокрема під час навчання та залікової и екзаменаційної сесії. Кількісні та якісні показники розумової працездатності.
статья, добавлен 14.06.2022Дистанційне навчання як індивідуалізований процес здобуття знань, умінь, навичок та пізнавальних стратегій. Використовувані електронні або цифрові засоби навчання, включно з Інтернетом, електронною поштою, телебаченням та комунікаційними пристроями.
статья, добавлен 10.10.2023Питання впливу глобальної цифровізації та технологій на формування індивідуальної освітньої траєкторії майбутніх педагогів в умовах дистанційної освіти, організованої на принципах та правилах педагогічного дизайну. Тенденції розвитку освітнього процесу.
статья, добавлен 30.10.2023Організація освітнього процесу у закладах вищої освіти на засадах взаємодії всіх його учасників, застосування інтерактивних методів навчання. Проголошення студента центральною фігурою освітнього простору, головним замовником якісних освітніх послуг.
статья, добавлен 25.01.2024Проблеми організації освітнього процесу в дошкільних закладах. Специфіка психологічного супроводу дітей, батьків. Акцентовано увагу на ключових аспектах соціалізації дітей. Види та канали комунікації з учасниками освітнього процесу під час воєнного стану.
статья, добавлен 12.01.2023Основи інформатизації освітнього процесу в закладах вищої освіти як системи, проблеми та дефініції. Дидактичні складові, закономірності, основоположні принципи інформатизації освітнього процесу, що характеризують його загальну практичну спрямованість.
статья, добавлен 02.02.2024Поява глобальної інформатизації освітнього процесу в навчальних закладах. Створення освітнього середовища та платформатизованого навчання, що розглядається як одна з умов досягнення нової якості освіти. Вдосконалити ефективність освітнього процесу.
статья, добавлен 03.04.2023Розвиток освітнього простору в умовах цифровізації, економічної інноватики, викликів, геополітичних трансформацій. Роль цифровізації освітнього середовища в економічному розвитку. Регулювання балансу між традиційними та інноваційними стратегіями освіти.
статья, добавлен 19.03.2024Нормативно-правове регулювання організації освітнього процесу в закладах вищої освіти із специфічними умовами навчання. Педагогічне забезпечення двостороннього зв’язку між суб’єктами освітнього процесу в вищому навчальному закладі за умов воєнного стану.
статья, добавлен 17.12.2022Чинники розвитку творчого потенціалу, цифрової компетенції студентів через використання інформаційно-комунікаційних технологій. Інструменти для вирішення завдань цифровізації освітнього процесу. Переваги хмарних технологій навчання у підготовці фахівців.
статья, добавлен 22.01.2023