Професіограма вчителя дефектолога
Виховна діяльність в структурі освіти. Адаптація навчального та дидактичного матеріалу та освітніх умов у відповідності з можливостями і потребами дітей і підлітків, що мають порушення і відхилення у розвитку. Професійна діяльність педагога-дефектолога.
Подобные документы
Сприятливий сімейний мікроклімат як необхідна складова виховання хворих дітей. Роль сім’ї в ранній допомозі дітям з особливими потребами. Система діагностичної роботи педагога дефектолога з сім’єю. Шляхи оптимальної взаємодії дефектолога з батьками дітей.
курсовая работа, добавлен 22.02.2016Форми арт-терапевтичної роботи дефектолога з дітьми. Аналіз чинників дії методу арт-терапії на розвиток особистості та інтеграцію в суспільство дітей із порушеннями психофізичного розвитку. Застосування методів естетотерапії в роботі педагога-дефектолога.
статья, добавлен 29.12.2020Необходимость проработки вопросов целесообразности внесения дополнений в обобщенные трудовые функции педагога-дефектолога и изменений в номенклатуру должностей педагогических работников. Разработка профессионального стандарта педагога-дефектолога.
статья, добавлен 18.06.2021Профессиональная деятельность педагога-дефектолога, его основные уровни компетентности. Главные факторы успешности коррекционно-развивающего воздействия. Характеристика профессиональной компетентности педагога-дефектолога, его основные составляющие.
статья, добавлен 10.09.2013Социальная значимость профессии педагога-дефектолога в обществе. Обращается внимание на уникальность и востребованность данных специалистов для работы с детьми с ограниченными возможностями. Требования к профессиональной деятельности педагога-дефектолога.
статья, добавлен 05.02.2021Сутність та характерні ознаки аутизму. Класифікація дітей залежно від тяжкості аутизму та ступеня порушення психічного розвитку. Шляхи вирішення соціально-психологічних проблем дітей з розладами спектру аутизму в корекційній роботі вчителя-дефектолога.
статья, добавлен 05.02.2023Соціальна адаптація як не подолання вад дітей, які мають порушення розвитку, з подальшої інтеграцією їх до вже звичного ритму життя. Розгляд напрямів психолого-педагогічного супроводу підлітків з особливим освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти.
статья, добавлен 05.01.2021Створення основних умов для адаптації та соціалізації дітей і підлітків із обмеженими можливостями. Визначення ролі музикотерапії в сучасних умовах інклюзивної освіти та виховання. Характеристика оздоровчої функції музики як ефективного методу корекції.
статья, добавлен 09.02.2022Основні принципи організації психолого-педагогічного супроводу дітей у системі інклюзивної освіти. Види адаптації і пристосувань для дітей з особливими освітніми потребами. Співпраця вчителя-дефектолога, практичного психолога, вчителя та батьків.
статья, добавлен 06.02.2023Визначення сучасних підходів до формування професійної культури майбутніх учителів-дефектологів. Розгляд особливостей корекційно-розвивальної роботи з дітьми, які мають порушення психофізичного розвитку та вимог до професійної компетентності педагога.
статья, добавлен 30.07.2016Трактування сутності та характерних ознак аутизму і розладів спектру аутизму. Соціально-психологічний супровід дитини та корекційна робота вчителя-дефектолога. Використання можливостей і здібностей дітей-аутистів для їх включення в освітнє середовище.
статья, добавлен 23.05.2023Сучасні підходи до формування професійної культури майбутніх учителів-дефектологів, в основу яких покладено підвищення рівня професійної підготовки фахівців галузі корекційної освіти та їх етико-деонтологічного рівня. Такт і етикет вчителя-дефектолога.
статья, добавлен 09.01.2019Формування компетентності вчителя загальноосвітнього навчального закладу щодо роботи з дітьми, що мають порушення інтелектуальної сфери. Забезпечення якісною освітою дітей з особливими потребами. Напрямки корекційної спрямованості інклюзивного навчання.
статья, добавлен 25.12.2016Основний зміст педагогічної діяльності. Завдання вчителя. Роль особистісних взаємин у педагогічному процесі. Вимоги, яким має відповідати вчитель: професіограма. Елементи педагогічної майстерності: компетентність, творчість, гуманістична спрямованість.
презентация, добавлен 21.01.2014Розглянуто поняття "компетентність" та "професійна компетентність вчителя-дефектолога". Охарактеризовано компетентнісно орієнтовану фахову підготовку майбутніх учителів-дефектологів у закладі вищої освіти. Надання освітніх послуг особам (дітям) з ООП.
статья, добавлен 06.11.2023- 16. Професійна діяльність корекційного педагога в закладах для дітей з особливими освітніми потребами
Поняття, головний зміст і суть професійної діяльності корекційного (спеціального) педагога, його функції та значення на сьогодні. Аналіз мережі закладів для дітей з особливими освітніми потребами, які підпорядковуються різним міністерствам України.
статья, добавлен 10.05.2023 Створення освітнього середовища, яке б відповідало потребам кожної дитини, незалежно від особливостей її психофізичного розвитку - ціль інклюзивної педагогіки. Специфіка роботи педагога-дефектолога на етапі корекційного навчання інклюзованої дитини.
статья, добавлен 30.08.2016Визначено базові нормативно-правові акти, знання яких є обов’язковим для вчителя-дефектолога, вчителя-логопеда, вчителя-реабілітолога. Актуальність правових знань у забезпеченні формування програмних компетентностей, передбачених стандартами вищої освіти.
статья, добавлен 10.09.2022Аналіз соціального виховання дітей та молоді з особливими потребами в умовах освітньої системи Польщі. Створення рівних умов доступу до неперервної освіти дітей з особливими потребами. Виховання молоді з обмеженими можливостями у освітніх закладах Польщі.
статья, добавлен 05.03.2018Понятие коммуникативной компетентности. Владение языком, умение ориентироваться в объекте общения для создания прогностической модели его поведения, эмпатия. Формирование когнитивного компонента коммуникативной компетенции педагога-дефектолога.
статья, добавлен 28.06.2012Роль вчителя у навчанні, вихованні і розвитку дітей з порушеннями психофізичного розвитку. Вимоги до особистості та професійних якостей педагога-дефектолога. Етико-деонтологічні проблеми в дефектології. Стилі керівництва вчителем педагогічним процесом.
реферат, добавлен 10.10.2013Детальний розгляд поняття "людина з особливими потребами". Визначення основних категорій дітей з обмеженими фізичними можливостями. Аналіз соціально-педагогічної підтримки дітей з обмеженими можливостями, їх адаптації до умов навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 08.10.2022Аналіз проблем виховання дітей з вадами психофізичного розвитку. Розробка оптимальної моделі системи надомного індивідуального навчання. Психокорекція, реабілітація й інтегрування дитини в загальноосвітній простір. Особливі вимоги до праці дефектолога.
статья, добавлен 12.11.2018Загальна характеристика діяльності гувернера-дефектолога, відродження інституту гувернерства на сучасному етапі. Актуальність методу арт-терапії у роботі гувернера-дефектолога. Компоненти, критерії, показники та рівні готовності майбутніх гувернерів.
курсовая работа, добавлен 28.04.2020Напрями діяльності фахівців інклюзивно-ресурсного центру. Принципи у роботі з дітьми з аутизмом, їх батьками і педагогами, які здійснюють корекційну діяльність. Завдання діяльності спеціалістів супроводу - психолога, вчителя-логопеда, вчителя-дефектолога.
статья, добавлен 13.06.2022