Роль програмованого навчання у вивченні природознавства в початковій школі у другій половині ХХ століття
Розкриття ролі програмного навчання у вивченні природознавства в початковій школі на основі аналізу архівних матеріалів другої половини ХХ століття. Впровадження новітніх освітніх технологій, необхідних змін змісту, форм і методів виховання учнів.
Подобные документы
Урок як основна форма організації процесу навчання. Розвиток і виховання кожної дитини. Психолого-педагогічні основи застосування ігор. Методика проведення предметних уроків із природознавства в початковій школі. Значення ігор у вихованні учнів.
реферат, добавлен 02.02.2014Зміст проектної діяльності, яка використовується в процесі навчання природознавства у початковій школі. Етапи реалізації проектної технології. Формування пізнавальної компетенції учнів, здатності вирішувати соціально значущі практичні проблемні завдання.
статья, добавлен 10.04.2018Розкриття змісту освітніх інновацій у початковій школі, з якими повинні бути обізнані майбутні вчителі в процесі навчання у вищому навчальному закладі. Інноваційні підходи в оцінюванні молодших школярів, основні орієнтири виховання та навчання учнів.
статья, добавлен 13.05.2018Мета і завдання методики навчання природознавства. Методологічні основи методики викладання природознавства, її зв’язок з іншими науками. Загальна педагогічна ціль предмету у початковій школі. Характеристика методів та прийомів навчання природознавства.
курс лекций, добавлен 28.05.2015Оцінка ролі інтерактивних технологій у розвитку сучасної системи освіти. Особливості інтерактивних уроків математики в сучасній школі. Дослідження особливостей використання інтерактивних технологій при вивченні математики в українській початковій школі.
статья, добавлен 28.09.2020Етапи, тенденції розвитку та особливості здійснення проблемного навчання учнів у початкових школах України другої половини ХХ століття. Розробка спецкурсу "Проблемне навчання у початковій школі" для студентів вищих педагогічних навчальних закладів.
автореферат, добавлен 26.09.2015Характеристика методів організації процесу навчання природознавства в початковій школі, словесних та практичних методів навчання природознавства. Загальнодидактичні критерії вибору та поєднання методів навчання на уроках "Я і Україна. Природознавство".
дипломная работа, добавлен 12.11.2009Освітня політика у Німеччині другої половини ХХ ст. Зміст і методи навчання географії в загальноосвітній школі і гімназіях. Розвиток типів навчання від традиційного та програмованого до проблемного і навчання з застосуванням математичних методів.
статья, добавлен 19.02.2016- 9. Дидактичний потенціал інтерактивних методів навчання на уроках "Я досліджую світ" у початковій школі
Забезпечення активної пізнавальної діяльності учнів, розвитку їх творчого мислення та вміння співпрацювати за допомогою інтерактивних методів навчання на уроках "Я досліджую світ" у початковій школі. Методи освітніх технологій інтерактивного навчання.
статья, добавлен 24.07.2024 Роль наочних посібників на уроках природознавства у початковій школі. Педагогічна та дидактична цілі використання засобів наочності, їх класифікація. Методика застосування мультимедійної презентації на уроці природознавства у 3-му класі (фрагмент уроку).
курсовая работа, добавлен 24.03.2020Активізація творчої та самостійної діяльності учнів за допомогою інтерактивних технологій в початковій школі на уроках з математики. Розвиток комунікативних вмінь та навичок. Головна особливість встановлення емоційних контактів між учасниками процесу.
статья, добавлен 21.02.2022Психолого-педагогічні основи проектної технології навчання, історія її виникнення та шляхи використання. Експериментальне дослідження впровадження проектної технології навчання у початковій школі на уроках читання та природознавства: процес та результати.
дипломная работа, добавлен 24.11.2012Науково-педагогічні погляди і внесок провідних вчених визначеного періоду у природничу освіту молодших учнів. Обґрунтування етапів розвитку природничого навчання в Україні. Методичне підґрунтя, форми, методи і засоби здійснення освіти в початковій школі.
автореферат, добавлен 26.07.2014Характеристика основних типів уроків з природознавства в початковій школі, їх структура та вимоги до змісту. Організація та методика проведення предметних уроків, реалізація через них головних функцій початкової школи. Типи уроків з природознавства.
курсовая работа, добавлен 23.07.2009Формування теоретичних засад методів навчання історії у загальноосвітній вітчизняній школі другої половини ХІХ - початку ХХ ст. Періодизація розвитку методів навчання. Методичні рекомендації з удосконалення методів навчання історії в сучасній школі.
автореферат, добавлен 28.10.2013Урок — основна форма організації процесу навчання. Характеристика позаурочної і позакласної роботи з природознавства в початковій школі. Стан проблеми дослідження в практиці роботи молодших школярів. Аналіз результатів експериментального дослідження.
дипломная работа, добавлен 12.05.2014Модернізація системи освіти України в аспекті євроінтеграції. Впровадження інноваційних форм і методів роботи з учнями початкової школи на уроках природознавства. Формування ключових компетентностей школярів, розвиток творчих здібностей і патріотизму.
статья, добавлен 13.03.2023Напрями реформування природничої освіти у другій половині ХІХ – на початку ХХ століття, використання досягнень теорії і практики шкільного природознавства в сучасних умовах. Погляди науковців та педагогів на зміст і методи навчання природничих дисциплін.
автореферат, добавлен 29.08.2015Розкриття витоки зародження питань природничої освіти молодших школярів у світовій та вітчизняній педагогічній думці. Розвиток природознавства як навчальної дисципліни в початкових класах. Створення умов для самовираження учнів у пізнавальної діяльності.
автореферат, добавлен 25.09.2015Аналіз особливостей використання інноваційних технологій на уроках природознавства у початковій школі. Класифікація нестандартних уроків, а також визначення психологічних особливостей їх проведення. Характеристика різновидів нестандартних уроків.
лекция, добавлен 17.05.2016Етапи розвитку та основні тенденції природничої освіти в початковій школі другої половини ХІХ – початку ХХ століття, історико-педагогічне дослідження. Досвід реалізації природничої освіти досліджуваного періоду, перспективи використання творчих знахідок.
автореферат, добавлен 06.11.2013Екскурсія як метод реалізації краєзнавчого принципу вивчення природознавства в початковій школі. Основні форми, методи, прийоми та особливості впровадження краєзнавчого принципу вивчення природознавства. Принципи розробки методики проведення екскурсій.
курсовая работа, добавлен 11.03.2020Аналіз найбільш ефективних інформаційних засобів навчання, які дають можливість для впровадження інформаційно-комунікативних та комп'ютерних технологій на уроках у початковій школі. Особливості розвитку творчого потенціалу людини в процесі навчання.
статья, добавлен 05.10.2018Характеристика організаційних форм (індивідуально-групова, класно-урочна) та методів навчання (бінарний, стимулювання, мотивація навчання) як категорії дидактичного процесу. Розгляд основних шляхів вдосконалення педагогічного процесу в початковій школі.
дипломная работа, добавлен 05.05.2010Висвітлення теоретичних і методичних аспектів особистісно орієнтованого навчання на уроках природознавства. Аналіз підходів учених щодо особистісно орієнтованого навчання в початковій школі. Індивідуалізація та диференціація в освітньому середовищі.
статья, добавлен 05.01.2023