Клинико-психологическая характеристика подростков с детским церебральным параличом
Диагностика мотивационной сферы учащихся на протяжении 4 учебных лет в ходе коррекционно-развивающих программ. Возрастающий уровень тревожности учащихся, что связано с низкой стрессоустойчивостью за пределами школьной ситуации; методы ее коррекции.
Подобные документы
Понятие и особенности школьной тревожности. Проявление школьной тревожности в поведении учащихся. Основные направления работы школьного психолога в контексте проблемы школьной тревожности учащихся. Методы психологической диагностики школьной тревожности.
курсовая работа, добавлен 02.06.2020Понятие тревожности, специфика и проявление в поведении учащихся. Понятие адаптации, виды, уровни и степени. Методы диагностики школьной тревожности. Коррекционно–развивающая программа по формированию эмоциональной стабильности и коммуникативных навыков.
курсовая работа, добавлен 04.02.2014Проблемы семьи аномального ребенка. Изучение специфики личностных нарушений у родителей, воспитывающих детей с тяжелыми двигательными патологиями. Выявление и исследование родительских экспектаций в отношении подростков с детским церебральным параличом.
статья, добавлен 05.07.2018Обзор литературы по вопросам изучения самооценки у здоровых детей и детей с детским церебральным параличом (ДЦП). Выявление различий и особенностей формирования самооценки у детей с ДЦП. Изучение психологии детей с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 25.07.2018Результаты теоретико-экспериментального исследования по изучению особенностей письменной речи учащихся младших классов с детским церебральным параличом. Дисграфические и дизорфографические ошибки в письменной речи детей. Важность коррекционных школ.
статья, добавлен 22.03.2016Проблема школьной тревожности и адаптации (дезадаптации) в современной психолого-педагогической литературе. Диагностика уровня тревожности у детей 1 и 5 классов в период адаптации. Разработка коррекционной программы школьной тревожности у учащихся.
курсовая работа, добавлен 08.06.2014Понятие, классификация видов, причины возникновения и динамика развития школьной тревожности. Методы психологической диагностики школьной тревожности (наблюдение за поведением учащихся, опросники и тесты), эмпирические исследования в этой области.
курсовая работа, добавлен 29.04.2012Определение понятия "тревожность", классификация ее основных видов. Причины и формы проявления школьной тревожности. Методика проведения исследований уровня тревожности учащихся пятых классов. Основные рекомендации по снижению уровня тревожности.
курсовая работа, добавлен 18.03.2019Эмпирическое исследование школьной тревожности у детей школьного возраста. Психопрофилактическая работа по преодолению школьной тревожности по методике Филлипса. Связь уровня беспокойности подростков с эффективностью их интеллектуальной деятельности.
курсовая работа, добавлен 01.08.2017Оценка эмоционального состояния детей дошкольного и младшего школьного возраста, больных детским церебральным параличом (ДЦП). Изучение общей эмоциональной направленности и коммуникативных навыков у детей с ДЦП. Психологическое тестирование детей.
статья, добавлен 06.03.2018Особенности ситуативной тревожности подростков. Модель психолого-педагогической коррекции ситуативной тревожности подростков, сущность дерева целей. Опытно-экспериментальное исследование ситуативной тревожности учащихся 6 класса Копейской МОУ СОШ №16.
курсовая работа, добавлен 21.10.2017Стратегия и методы исследования связи между мотивационной сферой и тревожностью у подростков. Тревожность как психическое состояние. Зарубежные теории мотивации. Сравнительный анализ особенностей мотивационной сферы с различными уровнем тревожности.
курсовая работа, добавлен 10.03.2010Особенности семьи ребенка с детским церебральным параличом. Особенности психолого-педагогического сопровождение семей, имеющих детей-инвалидов. Эмпирическое исследование эмоционально-личностного состояния родителей, родительско-детских взаимоотношений.
курсовая работа, добавлен 15.06.2017Двигательная патология - основной фактор, который вносит специфику в развитие всей познавательной сферы ребенка. Характеристика ключевых инструментов диагностики мыслительной деятельности у детей младшего школьного возраста с церебральным параличом.
автореферат, добавлен 16.04.2018Исследование феномена школьной тревожности в психологии, ее проблемы и причины. Диагностика уровня тревожности детей школьного возраста с помощью методики Филлипса. Психопрофилактическая и психокоррекционная работа по преодолению школьной тревожности.
курсовая работа, добавлен 21.02.2014Уровень мотивационной готовности дошкольника к обучению в школе и проведение коррекционно-развивающих мероприятий по развитию у ребенка необходимых умений, навыков для усвоения учебного материала. Психическое развитие ребенка, диагностика его отклонений.
курсовая работа, добавлен 02.03.2012Понятие мотивации: основные теории, психологическая сущность. Структура мотивационной сферы личности. Мотив как сложное интегральное психологическое образование, его виды, осознаваемость. Диагностика школьной мотивации учащихся; рекомендации для учителя.
курсовая работа, добавлен 08.07.2011Возрастные, индивидуальные и психологические особенности личности. Сущность мотивационной сферы старшеклассника и анализ ее сформированности. Изучение уровня тревожности старшеклассников и его связи с мотивацией достижения успеха, избегания неудачи.
курсовая работа, добавлен 25.06.2014Теоретико-методологические особенности проблемы психологической коррекции развития детей, имеющих сложные нарушения развития. Психолого-педагогическая характеристика детей с детским церебральным параличом (ДЦП), развитие у них познавательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 05.04.2014Описание психологических средств коррекции школьной тревожности. Статья посвящена исследованию влияния группового тренинга на снижение уровня школьной тревожности у младших школьников. Раскрыто понятие тревожность в отечественной и зарубежной психологии.
статья, добавлен 03.02.2021Понятие тревожности, виды, онтогенетические особенности развития. Особенности подросткового возраста, тревожность подростков. Определение понятия "арт-терапия", ее основные методы и применение в коррекции тревожности у подростков, оценка эффективности.
дипломная работа, добавлен 20.06.2015Характеристика проблем и причин тревожности детей в школе. Диагностика беспокойности младших школьников. Сущность опросника школьной неспокойности Филлипса. Анализ психопрофилактической и психокоррекционной работы по преодолению учебных стрессов.
курсовая работа, добавлен 23.02.2016Общая характеристика способов повышения мотивации в учебной деятельности учащихся 7 классов. Анализ особенностей психолого-педагогического сопровождения формирования мотивационной сферы подростков в связи с эмоционально-личностными особенностями.
статья, добавлен 29.07.2020Особенность влияния адаптации на психологическое познание. Характеристика основных типов проявлений школьной дезадаптации. Анализ повышения состояния тревожности школьников, которая выражается в волнении и повышенном беспокойстве в учебных ситуациях.
курсовая работа, добавлен 12.09.2017Понятие и проблемы тревожности и социальной адаптации. Психологическая характеристика эмоционально-личностной сферы детей младшего школьного возраста, виды ее нарушения. Методы оценки школьной тревожности, степени социализации и адаптации первоклассников.
курсовая работа, добавлен 20.04.2010