Концепція створення освітньо-наукової програми підготовки за освітньо-науковим рівнем - доктор філософії
Міжнародна інтеграція системи вищої освіти України у Європейський простір. Підготовка науковців гуманітарного напряму. Висвітлення здатності, знання та вміння за рівнем - доктор філософії. Обмін досвідом у галузі методики викладання іноземних мов.
Подобные документы
Обґрунтування програми підготовки фахівців за освітньо-науковим рівнем – доктор філософії (спеціальність 015 "Професійна освіта"), яка базується на системному, компетентнісному, діяльнісному підходах. Сучасні напрямки модернізації вищої школи в Україні.
статья, добавлен 09.10.2018У статті розкривається питання підвищення ефективності підготовки докторів філософії, що здійснюється за освітньо-науковими програмами. Предметом є наукова складова цих програм, головний компонент якої складає підготовка і захист дисертаційної роботи.
статья, добавлен 23.09.2022Умови, створені для здобувачів освітньо-наукового рівня доктор філософії на теренах українського соціокультурного простору. Впровадження інноваційної педагогіки підготовки освітнього рівня доктора філософії Харківської академії післядипломної освіти.
статья, добавлен 05.09.2022Проблема професійної підготовки докторів філософії в галузі освіти. Використання міжнародних наукометричних баз даних для визначення наукової активності й продуктивності майбутніх учених. Інтеграція української науки в європейський освітянський простір.
статья, добавлен 29.08.2018Процес викладання обов’язкових навчальних дисциплін таких, як "Методи наукових досліджень". Методичні особливості та рекомендації щодо навчання майбутніх докторів філософії у сфері безпеки державного кордону. Спрощення сприйняття навчального матеріалу.
статья, добавлен 10.02.2023Дослідження педагогічних умов формування діагностувальної компетентності майбутніх докторів філософії в процесі освітньо-наукової підготовки. Розвиток у них мотивації діагностувальної діяльності як майбутнього суб’єкта науково-педагогічної діяльності.
статья, добавлен 24.08.2023Якість професійної підготовки здобувачів ступеня вищої освіти "доктор філософії". Особливості побудови навчальної програми курсу, його мета. Розкриття етапів розвитку початкової школи в Україні. Історія формування системи професійної підготовки вчителів.
статья, добавлен 29.08.2018Розгляд результатів реалізації освітньо-наукових програм для третього рівня підготовки. Аналіз шляхів і засобів утілення ідеї єдності навчання, досліджень, формування особистості доктора філософії як викладача і вченого в діяльності аспірантур за ОНП.
статья, добавлен 11.08.2023Програми освітньо-культурного характеру, що застосовуються в практичній діяльності американських ЗВО під час адаптаційної підготовки іноземних студентів. Напрями освітньо-культурного характеру, що повинні імплементуватися в український освітній простір.
статья, добавлен 19.12.2022Створення привабливої та конкурентоспроможної національної системи вищої освіти України, інтегрованої у Європейський простір вищої освіти. Перехід до гнучкої ступеневої системи підготовки фахівців. Формування спільного освітньо-наукового простору.
статья, добавлен 16.02.2022- 11. Концептуальна модель підготовки майбутніх докторів філософії до дослідницько-інноваційної діяльності
Особливості двокомпонентної професійної системи підготовки аспірантів. Структура, завдання та функції інноваційного освітньо-наукового середовища університету. Методи визначення рівня готовності майбутнього доктора філософії до дослідницької діяльності.
статья, добавлен 17.04.2022 Аналіз процесу підготовки докторів філософії за освітньо-науковими програмами, встановлення його вимогам чинного законодавства України. Створення належних умов ефективної організації освітньої та наукової складових відповідних програм підготовки.
статья, добавлен 11.10.2018Порівняльний аналіз щодо підготовки громадян України за спеціальностями галузі знань "Інформаційні технології" за бакалаврським, магістерським та освітньо-науковим рівнями вищої освіти і науковим напрямком та у відповідному територіальному відношенні.
статья, добавлен 20.08.2023Метою даного наукового дослідження було оцінити ефективність підготовки докторів філософії з медсестринства на освітньо-науковій програмі за спеціальністю 223 "Медсестринство", яка реалізується в Тернопільському національному медичному університеті.
статья, добавлен 17.04.2023- 15. Особливості підготовки майбутніх фахівців сестринської справи в умовах ступеневої освіти в Україні
Особливості застосування ступеневості у вищій освіті України. Аналіз вимог до фахівців сестринської справи різних освітньо-кваліфікаційних рівнів (молодший спеціаліст, бакалавр, магістр, доктор філософії) згідно з галузевими стандартами вищої освіти.
статья, добавлен 01.09.2018 Лінгводидактичний аспект підготовки здобувачів ступеня доктора філософії у закладах вищої освіти. Розвиток іншомовного академічного письма в процесі навчання в аспірантурі як чинника успішної самореалізації та розширення міжнародних наукових контактів.
статья, добавлен 07.11.2022Визначення необхідності формування дослідницької компетентності на третьому освітньо-науковому рівні вищої освіти. Аналіз причин недостатньої розробки організаційно-методичних аспектів формування дослідницької компетентності майбутніх докторів філософії.
статья, добавлен 09.10.2018Проблема викладання філософії у закладах вищої освіти, її значення в університетському навчанні та сучасному суспільстві. Огляд зміни статусу філософії в навчальному процесі та пошук нових розумінь змісту та завдань програми курсу філософії для студентів.
статья, добавлен 03.10.2022Зміст підготовки майбутніх докторів філософії з професійної освіти до реалізації вимог сталого розвитку суспільства. Професійний стандарт, освітньо-наукова програма та змістовне забезпечення формування здатності оновлювати програми навчальних дисциплін.
статья, добавлен 03.07.2023Розвиток системи підготовки професіоналів для вищої школи, зокрема викладачів вищих навчальних закладів. Перелік спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем магістра в освітній галузі "Педагогика".
статья, добавлен 05.02.2019Висвітлення авторського бачення підготовки фахівців у галузі науки про освіту за освітньо-науковими програмами в умовах університетської освіти. Окреслення переліку ключових компетентностей, які набувають здобувачі докторського ступеня в галузі.
статья, добавлен 20.07.2018Дидактичні підходи до реалізації освітнього компонента "Викладання у вищій школі" в процесі професійно-педагогічної підготовки здобувачів освітньо-наукового рівня доктора філософії в педагогічному ЗВО. Засади особистісної спрямованості процесу освіти.
статья, добавлен 05.03.2023Визначення поняття "освітньо-професійний простір закладу вищої освіти", розкриття однієї з його складових - практичної підготовки студентів, що реалізується в традиційних та інноваційних формах. Аналіз інноваційних форм практичної складової підготовки.
статья, добавлен 17.08.2023Проблема медіаосвіти молодих людей - здобувачів вищої освіти. Визначення шляхів впровадження курсу медіаграмотності в освітньо-професійну програму підготовки здобувачів вищої освіти. Вміння протистояти негативним інформаційним впливам і маніпуляціям.
статья, добавлен 15.03.2023Розгляд питань, пов’язаних з реформуванням вищої мистецької освіти та підготовки фахівців на третьому освітньому рівні. Порівняльний аналіз методики підготовки доктора філософії у галузі мистецтв та доктора мистецтв на прикладі програм університетів США.
статья, добавлен 12.10.2018