Неоінституціоналізм як методологія аналізу трансформації сучасного університету
Аналіз структурної реформи університету з позицій теорії організації. Трансформація університету із соціального інституту, що має на меті пошук істини та проголошує цінність знання на корпорацію з надання освітніх послуг і виробництва практичних знань.
Подобные документы
Досліджено взаємозв’язок прагматичного і ціннісного вимірів інтелектуальних практик сучасного університету. Зміст морально неприпустимого в діяльності викладача університету при сучасному символічному виробництві та обміні, критерії його визначення.
статья, добавлен 25.12.2020Аналіз концептуальних моделей ідеального Університету Т. Веблена, К. Керра, А. Флекснера, Р. Хатчінса. Осмислення нових завдань Університету, сформованих під впливом кризи науки, філософії прагматизму та взаємозв'язків між освітою, наукою і бізнесом.
статья, добавлен 07.02.2019Філософський аналіз сучасного становища університету. Розгляд соціокультурного, інституційного, політичного та системного викликів, які стоять перед університетом. Причини кризи цієї інституції. Окреслення перспектив культурної політики інституту.
статья, добавлен 02.12.2018Основні моменти реформування університету в контексті світових тенденцій розвитку вищої освіти. Суть єдиного або порівнюваного освітнього рівня академічних інституцій. Аналіз інтернаціоналізації університету, його кадрового поповнення та оновлення.
статья, добавлен 08.04.2019Роль університету в умовах нових соціально-економічних і політичних тенденцій в державі і світі. Напрями формування університету 3.0. Облік теорії поколінь як методології освіти і виховання. Діалектика взаємозв'язку поколінь в ЗВО: онтологічний подхід.
статья, добавлен 27.09.2023Дослідження концептуальних моделей ідеального Університету американських дослідників (Т. Веблена, К. Керра, А. Флекснера, Р. Хатчінса). Характеристики класичних моделей ХІХ ст. (В. фон Гумбольдта та Дж. Ньюмена), які лягли в основу даних концепцій.
статья, добавлен 29.09.2016Методологічні, концептуальні інтерпретації соціального знання в сучасному суспільствознавстві. Природа соціального знання, його відмітні риси. Нормативно-регулятивний потенціал соціального знання. Аналіз ролі соціального знання в аксіосфері суспільства.
автореферат, добавлен 29.10.2013Філософсько-етичний аналіз особливостей академічної свободи мислення індивідуума в суспільстві. Історичні дослідження французького погляду на проблему інтелектуальності. Соціальні функції інтелектуала та його зв’язок з завданнями викладача університету.
статья, добавлен 18.02.2014Необхідність поєднання елітної вищої школи та класичного масового університету. Вивчення досвіду використання інноваційних технологій в освіті та виявлення можливостей їх застосування в Україні. Основні шляхи реформування вищої освіти в Україні.
статья, добавлен 30.01.2016Історія виникнення та існування кафедри філософії Київського університету св. Володимира за період 1834-1919 рр. Інтелектуальна традиція "філософського кола". Аналіз наявності філософів-фахівців, завдяки яким зберігався високий рівень філософської освіти.
статья, добавлен 06.04.2019Філософський розгляд основних тенденцій розвитку технічного та класичного університетів. Тенденція гуманізації освіти і роль технічної інтелігенції у цьому процесі. Просування класичного університету шляхом фундаменталізації освітнього простору.
статья, добавлен 08.02.2019- 12. Аналіз знання як стратегічного ресурсу трансформації суспільства (світоглядно-методологічний аспект)
Осмислення та виокремлення знання як стратегічного ресурсу трансформації суспільства та його ролі в забезпеченні інноваційного соціального прогресу, включаючи розвиток людини з врахуванням запитів соціальних перетворень, що відбуваються в Україні.
автореферат, добавлен 26.09.2013 На основі філософсько-освітніх досліджень висвітлено поняття "академічна свобода" як головної ідеї сучасного університету. Аналіз європейських документів, законодавчих актів, програмних документів, міжнародних декларацій, що розкривають зміст феномену.
статья, добавлен 28.05.2017Феномен освіти як інституційна основа гуманітарного знання. Альтернативні підходи до вирішення проблем, викликаних розвитком цивілізації. Узагальнення історичного випадку філософування, спрямованого на концептуалізацію навчальної діяльності людини.
статья, добавлен 05.10.2018Природа та види позанаукових знань. Філософське осмислення феномену наукової і позанаукової методології як важливої епістемологічної проблеми. Вплив процесів трансформації сучасного суспільства на стан знань і науки, їхній статус у суспільному житті.
статья, добавлен 14.10.2018Проблеми формування індивідуальності, реалізації нахилів і внутрішніх резервів людини. Сутність, концепції, моделі, ідеї університету, від яких залежить теперішнє та майбутнє. Пошуки шляхів удосконалення сучасного едукаційного процесу вищої школи.
статья, добавлен 18.05.2020Аналіз стратегії управління соціальними проблемами у суспільстві знань. Соціальна філософія як одна з молодих недооцінених гуманітарних дисциплін у структурі навчального плану університету. Особливості розробки механізму відбору соціальних проблем.
статья, добавлен 04.03.2019Гносеологічне та філософське значення істини, парадигми її трактування. Концепції кореспонденції істини як відповідності знання предмету об’єктивного світу, та когеренції як відповідності знання знанню людському чи божому. Екзистенційний сенс істини.
статья, добавлен 09.02.2023Дослідження феномену освіти та її відокремлення від самої філософії, етапи становлення понятійно-категоріального апарату та формування інституційних форм. Підходи та погляди на систему трансформації сучасного університету. Характер сучасної вищої освіти.
статья, добавлен 21.05.2024Філософські дослідження викладачів Київського державного університету імені Шевченка періоду радянської доби. Дослідження проблематики й специфіки Київської філософської школи цього періоду для відтворення цілісної картини розвитку української філософії.
статья, добавлен 31.05.2020Суть проблеми істини як однієї з складних в історії філософії. Розгляд концепції кореспонденції, що трактується як відповідність знання предмету об’єктивного світу. Аналіз когеренції, в межах якої істина трактується як відповідність знання знанню.
статья, добавлен 27.04.2023Дослідження онтологічної зумовленості випереджаючої функції розвитку системи освіти в умовах сучасного суспільства. Оцінка фундаментальних наслідків впливу інформації і освіти на сучасний світ. Дослідження філософських основ "суспільства знань".
статья, добавлен 30.11.2017Закцентовано увагу на тому, що духовний світ людини неможливий без духовних знань та зусиль щодо їх трансформації у характеристики особистості. Вказано, що взаємодія культур на духовному рівні має розглядатися як основний механізм збереження людини.
статья, добавлен 11.12.2022Онтологія істини, її зв'язок з шарами дійсності та із складовими пізнавального процесу. Виявлення ролі кожного компонента в забезпеченні статусу істинності певного конкретного знання. Системний характер форм, що мають забезпечити формування знання.
статья, добавлен 03.12.2018Процес деструкції марксизму-ленінізму у філософських освіті, науці і культурі УРСР від епохи сталінізму на прикладі філософського факультету Київського державного університету. Реформаторська роль деканів філософського факультету П. Копніна і Шинкарука.
статья, добавлен 27.07.2024